姜雨蒙 孫玥 趙獻豪

摘要：在我國志愿服務(wù)能得到穩(wěn)步發(fā)展，離不開大學(xué)生志愿者的努力。大學(xué)生志愿服務(wù)觀念與奉獻互助精神是社會積極發(fā)展的需要。志愿服務(wù)精神在大學(xué)生志愿者的傳播下也使得相關(guān)服務(wù)活動具有更豐富多彩的特點。而在取得一定成果的同時，大學(xué)生志愿服務(wù)也存在一些問題。本文將大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀及問題進行一定的研究，旨在對大學(xué)生的志愿服務(wù)建設(shè)有所幫助。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;志愿服務(wù);問題;策略

2015年10月30日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于征求對〈普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定〉修改意見的通知》中，明確將“參加社會實踐、志愿服務(wù)”等內(nèi)容添加到新修訂的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中。由此可見，大學(xué)生志愿服務(wù)已經(jīng)成為高校培養(yǎng)人才必不可少的環(huán)節(jié)與重要載體，成為社會公益事業(yè)的重要組成部分，在促進大學(xué)生的健康成長和良好校園氛圍的形成中發(fā)揮著積極作用。大學(xué)生參加志愿活動就是社會主義核心價值觀發(fā)展的良好體現(xiàn)。目前，我國大學(xué)生志愿服務(wù)活動在取得成果的同時也存在著一定的問題，要保證大學(xué)生志愿服務(wù)的長久發(fā)展，需要能夠積極找出存在的問題，針對問題做到及時改進，以推動大學(xué)生志愿活動發(fā)展。

一、大學(xué)生志愿服務(wù)存在的問題

（一）理解不深刻

第一，大學(xué)生對志愿服務(wù)認識不足。有些大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動更多是受到服務(wù)新鮮感驅(qū)動，有的是受到身邊同學(xué)影響，沒有真正領(lǐng)會志愿服務(wù)精神及志愿服務(wù)為社會發(fā)展帶來的積極影響，導(dǎo)致志愿服務(wù)沒有達到預(yù)期效果，公益行為也無法獲得大眾認可。第二，部分大學(xué)生志愿服務(wù)的價值取向存在偏差。大學(xué)生志愿者參與志愿服務(wù)的目的多樣，有些是為了豐富閱歷、提高社交能力、實現(xiàn)自我價值，有些是為了參與社會活動，加學(xué)費，以獲得獎學(xué)金。很多大學(xué)生在進行志愿服務(wù)時，并不是想著如何更好地進行公共服務(wù)與為社會創(chuàng)造價值，而是想著如何獲取一己私利，在達到自己的目的后，便選擇退出志愿者團隊，這種不正之風給社會帶來很大的負面影響。

（二）短期性與形式化

當前在很多高校中，大學(xué)生積極踴躍參與到志愿組織與協(xié)會情況的存在，良好地體現(xiàn)出大學(xué)生提升自身素質(zhì)以及奉獻社會的良好品質(zhì)。而當前大學(xué)生志愿服務(wù)大多數(shù)具有短期性和形式化等特點，活動聲勢大而有效覆蓋不足，參與人員多而堅持長期服務(wù)少，活動過于形式化。長期以來，高校大學(xué)生志愿服務(wù)活動基本都是跟著事件走，日常狀況下服務(wù)活動領(lǐng)域較為單一。對于很多大學(xué)生而言，其受到時間等方面因素的影響，使其在實際志愿活動參與中，更多的是階段性活動以及臨時性活動，在長期性活動中參與較少。部分大學(xué)生在參與幾次活動后，也存在選擇放棄的情況。

（三）資源保障不到位

高校大學(xué)生志愿者還沒有真正步入社會，其經(jīng)濟尚不獨立，收入來源主要靠父母每月給予的生活費用。大學(xué)生志愿活動組織經(jīng)費來源多數(shù)是通過志愿者自籌獲得，在活動中一旦涉及花銷費用過大等情況，大學(xué)生志愿者便無法承擔此項費用，為志愿服務(wù)帶來困擾。所以在大學(xué)生志愿服務(wù)中，需要有高校和相關(guān)部門提供資金、后勤等資源保障。例如：大部分志愿服務(wù)活動需要高校提供安全保障、交通費、食宿費等基本補貼等。

二、大學(xué)生志愿服務(wù)策略

（一）正確認知志愿服務(wù)精神

志愿服務(wù)精神是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會發(fā)展進步不可或缺的動力，是促進志愿服務(wù)活動長期有序開展的重要因素。隨著大學(xué)生志愿服務(wù)意識的提高，大學(xué)生參加志愿服務(wù)的熱情也與日俱增，如今大學(xué)生已成為社會志愿服務(wù)活動中不可或缺的角色，而打造大學(xué)生志愿服務(wù)品牌是擴大志愿服務(wù)影響的重要環(huán)節(jié)。第一，高校可以把大學(xué)生志愿服務(wù)精神的內(nèi)容納入思政教育課程中，通過舉辦“學(xué)雷鋒”系列活動、評選年度的“優(yōu)秀志愿者”活動、舉行“志愿服務(wù)精神”學(xué)習講座等方式，進一步加強大學(xué)生志愿者對志愿服務(wù)精神的認知，不斷提高大學(xué)生志愿服務(wù)意識。第二，要充分利用新媒體等平臺，通過新聞、校內(nèi)報紙、校園公眾號、官方微博、校園網(wǎng)站等途徑大力宣傳，為公眾普及志愿服務(wù)開展的目的和意義，宣傳大學(xué)生志愿服務(wù)的先進典型，讓人們了解志愿者并尊重志愿者的工作，擴大志愿者對公眾的正面影響。只有能夠透徹理解志愿精神，才能更加積極、主動參與到實踐活動當中。

（二）構(gòu)建大學(xué)生志愿服務(wù)長效機制

為確保大學(xué)生志愿服務(wù)活動的有序開展，需進一步探索大學(xué)生志愿服務(wù)制度，逐步實現(xiàn)規(guī)范化管理，構(gòu)建出適合大學(xué)生志愿服務(wù)工作的長效機制。第一，公眾要尊重大學(xué)生志愿者。社會各界、用人單位或高校忽視了志愿服務(wù)的重要性，很多大學(xué)生志愿者在進行志愿者服務(wù)時，沒有得到足夠的肯定與認可。因此，要加強大學(xué)生志愿服務(wù)的宣傳工作，在得到社會尊重、大眾認可的情況下，讓大學(xué)生志愿者感受到自我價值，更熱情地投入到志愿服務(wù)中。第二，為了更好地建立大學(xué)生志愿服務(wù)工作的長效機制，要健全志愿服務(wù)工作的激勵制度，學(xué)校根據(jù)志愿服務(wù)的時間和產(chǎn)生的效果進行認定并給予相應(yīng)的獎勵和優(yōu)惠，如：評獎評優(yōu)加分、作為優(yōu)先入黨考核項目等。

（三）高校及相關(guān)部分應(yīng)給予支持

高校及相關(guān)部門應(yīng)進一步加強組織保障、經(jīng)費支持、后勤保障、協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，形成較為穩(wěn)定的組織保障機制，為志愿服務(wù)提供必要的條件和基礎(chǔ)，更好地利用高校大學(xué)生志愿服務(wù)這個平臺弘揚社會主義核心價值觀。大學(xué)生志愿者團隊要進一步拓寬服務(wù)內(nèi)容和領(lǐng)域，大力開展多樣化、個性化、有特點的服務(wù)，以求適應(yīng)志愿者行動的長遠發(fā)展。

結(jié)束語

大學(xué)生志愿服務(wù)組織要通過正面的宣傳和引導(dǎo)，為新時期大學(xué)生志愿服務(wù)活動的有效開展提供支撐。大學(xué)生志愿服務(wù)是培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀的主要途徑。這種自發(fā)的志愿組織服務(wù)行為是促進精神文明建設(shè)的強有力的保障，是促進大學(xué)生健康茁壯成長的重要途徑。因此，在未來大學(xué)生志愿服務(wù)活動發(fā)展中，需要能夠積極找出存在的問題，聯(lián)系大學(xué)生志愿服務(wù)特點與需求做好改進措施，最終不斷提升大學(xué)生志愿服務(wù)水平。

參考文獻

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[3]劉亞寧，劉美華.新形勢下我國高校大學(xué)生志愿服務(wù)存在的問題[J].品牌研究，2018（06）：203-204.

作者簡介

第一作者：姜雨蒙，女，漢族，1996-5-7，遼寧省朝陽市人，學(xué)歷：本科，專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)。

第二作者：孫玥，女，漢族，1996-7-13，遼寧省朝陽市人，學(xué)歷：本科，專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)。

第三作者：趙獻豪，男，漢族，1996-9-23 ，河南省濮陽市人，學(xué)歷：本科，專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)。