建好家委會(huì)，共創(chuàng)家校教育雙贏新局面

連佩儀

家庭教育是學(xué)校教育、社會(huì)教育的基礎(chǔ)，而建設(shè)好家長(zhǎng)委員會(huì)，就是實(shí)現(xiàn)家校教育雙贏的重要舉措。廣州市荔灣區(qū)樂(lè)賢坊小學(xué)于1983年率先創(chuàng)辦成為全國(guó)第一所家長(zhǎng)學(xué)校，1986年被全國(guó)婦聯(lián)和教育部命名為“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?。孩子能夠在這么優(yōu)秀的學(xué)校讀書(shū)，我深感榮幸。其中最令我驕傲的，正是我在家長(zhǎng)委員會(huì)履職的這些年，家校合作給我和孩子帶來(lái)的成長(zhǎng)。

一、健全組織，形成家校共建網(wǎng)絡(luò)的全面性

學(xué)校多年來(lái)堅(jiān)持“建立兩個(gè)機(jī)構(gòu)，落實(shí)一個(gè)目標(biāo)”的做法，即學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長(zhǎng)親自兼任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，建立了一支以專家和班主任為主體的各方面素質(zhì)較高、較為穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。此外，由各年級(jí)各班推薦出來(lái)的家長(zhǎng)代表組成的學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期定期召開(kāi)會(huì)議研討家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問(wèn)題。兩個(gè)機(jī)構(gòu)通力合作，在教育目標(biāo)一致性上獲得共識(shí)。

例如，本學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校通過(guò)招投標(biāo)選擇了新的一家飯?zhí)冒?，為了調(diào)查飯菜口味，讓學(xué)生吃得健康，讓家長(zhǎng)放心，學(xué)校專門組織了班級(jí)家長(zhǎng)代表分批進(jìn)校跟同學(xué)們一起試吃，還參觀飯菜輸送的各個(gè)環(huán)節(jié)。此舉得到家長(zhǎng)們的支持，紛紛提出改良的建議和意見(jiàn)，取得良好的效果。

二、更新現(xiàn)念，充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性

樂(lè)賢坊小學(xué)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校舉辦的專題講座和沙龍，使家長(zhǎng)們充分認(rèn)識(shí)到，科學(xué)、合理、系統(tǒng)的家庭教育對(duì)子女一生的成長(zhǎng)起著非常重要的作用。在家長(zhǎng)學(xué)校里讓廣大學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)掌握日常家庭教育的基本方法及應(yīng)該注意的一些問(wèn)題，使家庭教育逐步步入正規(guī)教育系統(tǒng)的渠道。

在學(xué)校的引領(lǐng)下，家委會(huì)成為了家庭和班主任之間溝通的橋梁，我們班家委會(huì)職責(zé)分明，自覺(jué)義務(wù)為班級(jí)排憂解難，努力做好班主任的助手，扮演好班級(jí)事務(wù)的協(xié)調(diào)者。

三、改進(jìn)方法，把握切實(shí)有效的教育途徑

首先是組織好面授工作。面授是家長(zhǎng)更新家教觀念、獲取家教知識(shí)、掌握家教方法的重要渠道。其次，不定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)代表舉行主題座談會(huì)。針對(duì)家庭教育中存在的誤區(qū)以及現(xiàn)代社會(huì)新鮮事物帶來(lái)的不良影響等熱門話題組織家長(zhǎng)座談，共同研討，商呈教育的對(duì)策，選擇更有效的教育方法促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。

四、提高素質(zhì)，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣

很多家長(zhǎng)一心想要子女成龍成風(fēng)，而對(duì)自己是否能做一名合格的家長(zhǎng)、能不能成為孩子的榜樣卻很少考慮。學(xué)校非常重視引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子先從自我做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響孩子。有的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)專家與教師的講座后，反思自己在家庭教育上的不足和差距，激發(fā)了重塑自我、為兒示范的愿望。同時(shí)，在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán)，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。

作為一名小學(xué)三年級(jí)男生的母親，我見(jiàn)證了孩子所在的學(xué)校在家校合作方面的成功。希望在今后的家委會(huì)工作建設(shè)中，我們家委成員們能再接再厲，為共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力，實(shí)現(xiàn)家校教育的雙贏。