薛麗

摘要：對于幼兒園大班的孩子來說，他們對于安全知識的掌握還是處于比較懵懂的狀態(tài)。因此，對于孩子安全教育知識的普及與宣傳，就需要學校、家長和社會的共同努力，現(xiàn)在由于經濟技術的高速發(fā)展，普及與宣傳安全教育的手段越來越多，比如觀看安全教育的的動畫、閱讀安全教育繪本、課間游戲和參加消防演練等等，這些方式對于幼兒園安全教育的提高有著重要影響。

關鍵詞：幼兒園 安全教育 普及與宣傳

由于最近關于校園安全事故的突發(fā)事件越來越多，校園安全的話題被推上了風口浪尖。特別是對于幼兒園的孩子來說，他們對于什么是安全和危險還沒有什么具體概念，因此，就需要學校和家長多普及安全教育知識。作為一名幼兒園的教師，關于如何注重幼兒園安全教育方面，筆者有以下幾方面的建議。

一、通過教師宣傳普及安全知識來增強幼兒園安全教育

幼兒園這個年齡段的孩子，是處于閱讀能力和理解能力還比較差的時期，在幼兒園里，關于安全教育知識的認識，就只能通過教師的講解來理解和普及。因為在這個時期，除了和父母接觸外，就和幼兒園的教師相處的時間比較長，而且，對校園安全知識的普及本就是學校教育的一部分，是學校的義務，學校理應承擔這部分責任。讓孩子從小就認識到什么是安全的，什么是自己不能觸碰的，以此來增強對容易引發(fā)事故事件的警惕和預防，這不僅能讓孩子擁有一個健康快樂的童年，而且從小讓孩子普及安全教育知識，不但是為了自己的安全著想，也是對社會負責任的表現(xiàn)。

教師在上課時，就應該時刻把安全教育知識掛在嘴邊，和日常的學習結合在一起，讓孩子時刻都能了解到安全知識的重要性。比如，教師在教孩子認識水、電、安全、等這些簡單的詞以及詞語時，就應該把安全知識和文字的講解結合在一起，教師可以這樣說，“沒有燒開的水同學們可不能喝，因為這些水中含有很多雜質，喝了很可能會肚子痛”、“發(fā)燒的時候盡量不要喝冰水，可能會加重病情”等等，把文字的認識學習和安全教育、實際生活結合在一起講解，這樣孩子既學到了文化知識，也無形中普及了安全教育知識。這樣碰到突發(fā)事件，相比以前不懂安全知識時，就會好很多。所以作為幼兒園的教師，我們應該大力介紹安全知識，把安全知識的宣傳作為一門重要的課程來對待，這樣才可能保證孩子度過一個安全快樂的童年。

二、通過讓孩子閱讀安全教育繪本來增強幼兒園安全教育

對幼兒園的孩子來說，他們的識字字數還相對較少，理解能力也不是那么強。如果讓他們去閱讀安全教育的書籍也不太現(xiàn)實，因此，就需要教師帶領孩子一起去閱讀一些關于安全知識的繪本。繪本，是指用圖畫和文字來敘述故事，繪本里的圖片具有“講述”的功能，對于幼兒園的孩子來說，用圖片說話要比單純用文字講述更具有吸引力，學習起來就比較有趣，學習質量也會大大提高。

安全教育的繪本與有很多，比如《安全第一》這本書，講述的是小熊哥哥和小熊妹妹想學滑板，但是沒有聽從小熊媽媽的教導，要帶上護具才能學滑板，結果，可想而知，第一次學滑板的大個子熊由于沒有帶護具摔得很嚴重，這件事就讓告訴孩子們一個道理“事前預防要比事后遺憾的好”。教師可以帶領孩子們一起閱讀，一邊講故事，一邊告訴孩子們安全知識，或者也可以讓孩子們自己閱讀，然后閱讀過后，可以請孩子分享從故事中學到的知識。再比如《警官巴克爾和警犬葛芮雅》，把復雜的安全知識用幽默而精彩的圖片演繹出來，例如繪本里有很多星星，每個星星都有一個提示語，其中一個星星的旁邊就寫著：“對毒品說不！”這就很好的給孩子一個警示：千萬不要靠近毒品，繪本里這樣的安全知識有很多。這類的安全繪本不僅有趣，而且還易懂，教師和孩子們一起閱讀這些安全繪本對于提高孩子的安全知識有很大作用。

三、通過讓孩子觀看安全教育動畫來增強幼兒安全教育

隨著多媒體信息技術的提高，現(xiàn)在很多學校都開始利用多媒體教學了。同樣，多媒體信息技術也可用在幼兒園安全教育知識的普及上。多媒體動畫視頻結合了聲音、圖片視頻等多種資源，具有直觀的、立體的展示作用。教師利用多媒體信息技術來播放安全知識的視頻動畫，不僅知識介紹的直觀清晰，而且吸引孩子觀看的興趣，在輕松愉快的氛圍下，孩子就把安全知識給很好的吸收了。當然，視頻動畫中，如果遇到比較晦澀難懂的知識，還是需要教師的講解加以輔助，不是說教師只是播放一遍安全知識的動畫就完事大吉了。

比如，教師可以在課堂上播放《教育：幼兒安全教育動畫系列》，這一整套視頻有60集，每一個安全知識都是用一個漫畫人物小短片來介紹，每集大概有3分鐘，時間很短，安全知識的介紹很清晰，第三集就介紹了乘坐電梯的方法和應該要注意的事項，第六集和第七集講了火災發(fā)生時如何逃生等等，內容很豐富，涉及到各個層面。每堂課，教師可以播放1至2個視頻動畫，不宜過多，播放過后，教師可以帶領孩子一起回顧所看內容，詢問孩子：“火災發(fā)生應該怎么做？”、“如何乘坐電梯”等等。然后通過教師詢問，孩子一起答的形式再把安全知識回顧一遍，最后，老師再把其中涉及到的知識講述給孩子聽。利用多媒體播放安全視頻小動畫，然后教師帶領孩子一起回顧知識，一起分享交流，通過這種形式，安全知識就很容易學習吸收。

總之，在幼兒園里，教師要積極普及安全教育方面的知識，利用多種教學方式來吸引孩子學習安全知識的興趣，讓孩子不僅愛學習，而且能夠能的懂，真正意識到安全知識的重要性，提高孩子的警惕，做到防患于未然。