2019年28期
教育周報(bào)·教育論壇
教學(xué)心得
- 小學(xué)美術(shù)國(guó)畫(huà)教學(xué)的有效策略
- 巧管理真高效
- 淺談基層單位檔案管理工作的創(chuàng)新發(fā)展
- 初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的有效策略探究
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究
- 基于“核心素養(yǎng)”下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
- 以趣導(dǎo)讀
- 利用思維導(dǎo)圖優(yōu)化高三生物復(fù)習(xí)的研究
- 精能令三反，觸處自引申
- 淺議小學(xué)英語(yǔ)教育與教育游戲的融合途徑
- 淺析情景教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)育人功能摭談
- 歌劇在電影配樂(lè)中的使用價(jià)值研究
課堂策略
- 試析課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 點(diǎn)亮農(nóng)村孩子那盞“科學(xué)思維”的啟明燈
- 信息技術(shù)對(duì)高職聽(tīng)障生的學(xué)習(xí)影響研究
- 信息技術(shù)在中職語(yǔ)文課堂上的應(yīng)用
- 應(yīng)對(duì)初中物理實(shí)驗(yàn)中廣泛猜想的方法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探究
- 核心素養(yǎng)下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的研究
- 高職建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革探究
- 音樂(lè)玩轉(zhuǎn)繪本
- 幼兒體育教學(xué)游戲化策略探討
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效構(gòu)建
- 構(gòu)建高效“鮮活”課堂
實(shí)踐應(yīng)用
- 淺析中國(guó)傳統(tǒng)文化在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中的應(yīng)用
- 論大學(xué)英語(yǔ)教育中的人文思想
- 以語(yǔ)文活動(dòng)課為土壤，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 基于科技競(jìng)賽平臺(tái)下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系探究
- 男幼師職前教育中問(wèn)題及特色培養(yǎng)模式構(gòu)建
- 欣賞教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)教育中的應(yīng)用研究
- 共青團(tuán)組織在初中德育中作用的有效途徑
- 高中政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 共青團(tuán)、少先隊(duì)項(xiàng)目式一體化建設(shè)探索
- 合作學(xué)習(xí)在高中語(yǔ)文教學(xué)的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文老師如何寫(xiě)作文評(píng)語(yǔ)之我見(jiàn)
- 巧用APP，課堂更多趣
創(chuàng)新思維
- 七措并舉，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)變
- 立德樹(shù)人謀發(fā)展，揚(yáng)帆起航筑精彩
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中情感滲透教學(xué)的實(shí)踐研究
- 提升初中語(yǔ)文教學(xué)有效性的策略研究
- 歌劇與電影音樂(lè)的現(xiàn)象研究
- 小學(xué)語(yǔ)文快樂(lè)寫(xiě)作教學(xué)策略探討
- 淺談校園文化建設(shè)
- 在初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的讀圖與析圖能力
- “深度學(xué)習(xí)”視角下物理復(fù)習(xí)課的嘗試
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 追求有效教學(xué),提升課堂效率
- 淺析分層教學(xué)理念在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
能力培養(yǎng)
- 捕捉課堂細(xì)節(jié)，激發(fā)學(xué)生情趣
- 做好六種轉(zhuǎn)型，推動(dòng)集團(tuán)化辦學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)科學(xué)中開(kāi)展小班實(shí)驗(yàn)的策略探究
- 淺析美術(shù)教育中色彩教學(xué)的優(yōu)化策略
- 淺談教師駕馭課堂能力的重要性
- 初中英語(yǔ)高效教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 淺析高中物理與信息技術(shù)的高效融合
- 自主探究促發(fā)展
- 幼兒游戲活動(dòng)開(kāi)展中凸顯幼兒自主性
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)中的因材施教
- 情景教學(xué)在生物課堂中的運(yùn)用
- 在“四畫(huà)”中構(gòu)建有效課堂 《圓的認(rèn)識(shí)》課例研究
研究分析
- 試論高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 淺析核心素養(yǎng)視角下小學(xué)體育的教學(xué)研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式構(gòu)建對(duì)策
- 略談如何提高農(nóng)村初中學(xué)生英語(yǔ)詞匯記憶方法
- 淺談怎樣有效的進(jìn)行高中化學(xué)教學(xué)
- 師生互動(dòng)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談打造高效英語(yǔ)課堂的教學(xué)方法
- 高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略分析
- 基于初中語(yǔ)文情景教學(xué)策略探究
- 一次基于單元整體設(shè)計(jì)下的小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)的實(shí)踐與感悟
- 淺析李可染山水畫(huà)的構(gòu)圖方式及處理手法
素質(zhì)教育
- 淺談高校輔導(dǎo)員工作考核評(píng)價(jià)的意義、內(nèi)容和方法
- 思政課程化之高職高專(zhuān)研究
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的高中歷史教學(xué)淺談
- 淺析新課程下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 如何在高中歷史教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
- 如何提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的閱讀能力
- 如何引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活中的實(shí)際問(wèn)題學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 怎樣的數(shù)學(xué)情景教學(xué)適用低年級(jí)的學(xué)生
- 新形勢(shì)下青少年德育工作初探
- 一道復(fù)習(xí)題中蘊(yùn)含的人文素養(yǎng)
- 高中政治靶向教學(xué)初探
- 巧借多元之力，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
百家爭(zhēng)鳴
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感
- 小學(xué)閱讀教學(xué)中的一些創(chuàng)新及體會(huì)
- 傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)開(kāi)關(guān)轉(zhuǎn)換方案分析
- 新課改背景下初中化學(xué)高效課堂教學(xué)策略
- 談初中歷史課堂上德育內(nèi)容的滲透
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺談?dòng)變簣@安全教育的有效策略
- 集團(tuán)化辦學(xué)背景下三維度建設(shè)的思考
- 區(qū)角相伴，快樂(lè)永隨
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)