龐廣宇

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)的普及推動了信息技術(shù)的發(fā)展，教育也應(yīng)該適應(yīng)時代的發(fā)展做出相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，在物理教學(xué)的過程中，采用移動環(huán)境學(xué)習(xí)模式也是必然趨勢，本文對移動環(huán)境學(xué)習(xí)模式在物理教學(xué)中的運用進行了探究。

關(guān)鍵詞：移動教育；物理教學(xué)；運用

隨著社會的不斷發(fā)展，科技的進步推動了互聯(lián)網(wǎng)的普及，在信息化時代，信息的傳遞既方便又快捷，對于教育來說，也應(yīng)該適應(yīng)時代發(fā)展的需求，不斷的創(chuàng)新與改革?；畹嚼?，學(xué)到老。人們需要不斷的豐富自己，所以在知識日新月異的時代終身教育是一種必然趨勢，然而傳統(tǒng)教育并不適應(yīng)與終身教育，人們需要利用課余時間進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)地點都是不固定的，因此，移動教育的產(chǎn)生幫助解決了這個問題，人們找到了新的突破口。對于在傳統(tǒng)教育中學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，也可以采用移動教育學(xué)習(xí)模式，可以利用碎片化時間在任何地方進行學(xué)習(xí)。從當(dāng)前的形式上來看，互聯(lián)網(wǎng)的普及推動了無線更快更好的發(fā)展，無線移動設(shè)備的費用降低，普及率也大大提高，因此，在教學(xué)的過程中可以利用移動學(xué)習(xí)模式提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，增強教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

一、移動教育的內(nèi)涵

移動教育是指在移動的學(xué)習(xí)場所或利用移動的學(xué)習(xí)工具所實施的教育，是依托目前比較成熟的無線移動網(wǎng)絡(luò)、國際互聯(lián)網(wǎng)以及多媒體技術(shù)，學(xué)生和教師使用移動設(shè)備（如手機等）通過移動教學(xué)服務(wù)器實現(xiàn)交互式教學(xué)活動。一個實用的移動教育系統(tǒng)必須同時兼顧學(xué)生、教師和教育資源這三個方面，將他們通過該系統(tǒng)有機地結(jié)合起來。移動教育和移動學(xué)習(xí)有著緊密的聯(lián)系，移動學(xué)習(xí)也是移動教育的表現(xiàn)形式，移動學(xué)習(xí)指的是學(xué)生利用移動設(shè)備在互聯(lián)網(wǎng)的背景下進行學(xué)習(xí)，學(xué)生可以查找相關(guān)學(xué)習(xí)資料，查找不會的習(xí)題答案，對于課堂上沒有理解的知識點也可以再次查找有關(guān)講解，并利用課下的時間進行學(xué)習(xí)。事實上，移動學(xué)習(xí)擁有三個特點：一是解決目前國內(nèi)教師、資源、費用的缺乏問題。它可以將資源和教師共享在服務(wù)器上，以多媒體和網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的形式出現(xiàn)。二是學(xué)生可以利用碎片化的時間進行學(xué)習(xí)，無論在任何地點都可以利用相關(guān)設(shè)備進行學(xué)習(xí)，同時增強了學(xué)習(xí)的趣味性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進而積極且自主的進行學(xué)習(xí)。不僅如此，移動學(xué)習(xí)也拓寬了教學(xué)對象，移動教育將計算機技術(shù)和教育完全結(jié)合起來，使學(xué)習(xí)不再是學(xué)生獨有的權(quán)利，任何人無論多大年紀，在任何時候只要想學(xué)習(xí)都可以利用移動設(shè)備進行學(xué)習(xí)；三是移動教育有利于構(gòu)建終身學(xué)習(xí)系統(tǒng)，符合時代發(fā)展的需要，在這種教學(xué)模式下，傳統(tǒng)的教學(xué)中教師的作用和師生之間的關(guān)系被改變，教師的角色更像是幫助者和咨詢者，進而改變教育的本質(zhì)。

二、移動環(huán)境學(xué)習(xí)模式在物理教學(xué)中的運用

物理是一門邏輯性和抽象性較強的學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的過程中，不僅需要理解和掌握相關(guān)的知識點，還要了解其推理過程，這樣才能夠真正的進行良好的運用，然而很多學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的過程中也會遇到很多的問題，問題得不到解答久而久之就會失去學(xué)習(xí)物理的興趣，覺得物理枯燥無味，進而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。在互聯(lián)網(wǎng)時代，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能夠滿足時代發(fā)展的需求，教師也應(yīng)該跟隨時代的腳步不斷的改變和創(chuàng)新教學(xué)模式，吸引學(xué)生注意力，把學(xué)生當(dāng)做課堂的主體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，從而提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。因此，移動環(huán)境學(xué)習(xí)模式在物理教學(xué)中的使用也是勢在必行的。

（一）利用移動短信息提高師生之間的交流

在互聯(lián)網(wǎng)時代，信息的傳遞既方便又快捷，學(xué)生可以利用移動設(shè)備傳遞各種信息，也可以與教師進行交流與溝通，不僅能夠及時的詢問教師有關(guān)問題，還能夠提高師生之間的情感，讓學(xué)生不在懼怕教師，積極的和教師吐露心聲，進而讓教師能夠掌握和了解學(xué)生的真實情況，此外，目前的移動短信息不僅僅有文字一種形式，還可以通過視頻、圖片、動畫、聲音等等，這也為物理教學(xué)提供了較大的支持，師生之間的交流也不受任何時間、地點的限制，真正做到每時每刻都在學(xué)習(xí)，進而提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

（二）利用移動瀏覽、連接查找有關(guān)教學(xué)資源

教師和學(xué)生在移動環(huán)境學(xué)習(xí)模式下也可以利用移動瀏覽、連接等查找有關(guān)教學(xué)資源，教師可以查找有關(guān)優(yōu)秀教師的教學(xué)方式，并不斷的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己學(xué)生的特點采用最適合的教學(xué)方法，進而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；對于學(xué)生來說，也可以利用移動設(shè)備查找相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，遇到不理解的知識點可以在課下時間查找教學(xué)資源，加深對知識的理解和掌握，進而提高學(xué)習(xí)效率。

（三）利用多媒體設(shè)備采用靈活的教學(xué)方式

教師在進行物理教學(xué)的過程中，應(yīng)該掌握和了解學(xué)生的喜好，采用吸引學(xué)生注意力的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，增強學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，讓學(xué)生真正的喜歡學(xué)習(xí)物理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，在移動環(huán)境的背景下，教師可以利用的教學(xué)方式有很多，例如多媒體教學(xué)等等，學(xué)生對于新鮮事物總會有很強的好奇心，從而提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

結(jié)論

隨著時代的進步與發(fā)展，教育也應(yīng)該適應(yīng)時代發(fā)展的需求做出相應(yīng)的改變，移動教育將移動通信、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和當(dāng)代教育思想有機結(jié)合，對構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系起到巨大的作用，同時也是現(xiàn)代教育技術(shù)的前沿研究成果。移動設(shè)備的廣泛使用推動了移動環(huán)境學(xué)習(xí)模式的發(fā)展，因此在教學(xué)中也發(fā)揮了積極的作用。

參考文獻

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