新時代下民辦高校思想政治教育工作現(xiàn)狀及其創(chuàng)新路徑研究

趙莎莉 陳晶

摘要：目前隨著社會信息化的不斷發(fā)展，微博、微信、抖音等新媒體的出現(xiàn)，已經(jīng)成為獲取信息的重要途徑，同時也對民辦高校思想政治教育工作產(chǎn)生新的影響，在這一新時代下，民辦高校思想政治教育工作相關(guān)教師應(yīng)樹立新思維，在思想政治教育工作領(lǐng)域掌握并運用好新媒體，創(chuàng)新創(chuàng)新思想政治教育的路徑，進而提高民辦高校思想政治教育實效性。

關(guān)鍵詞：新時代；新媒體；思想政治教育；民辦高校

一、民辦高校思想政治教育工作現(xiàn)狀

我國高等教育的組成部分之一——民辦高校，民辦高校在我國教育領(lǐng)域中發(fā)展態(tài)勢呈現(xiàn)良好，極大的提升我國整體教育水平與水準。相比較公辦學校，民辦高校同樣肩負人才培養(yǎng)效度，立足于我國社會發(fā)展需要，為國家社會發(fā)展培養(yǎng)所需要的能力、素養(yǎng)，使人才以自身能力成為社會發(fā)展的建設(shè)者。大學生思想政治教育作為民辦高校教育體系中的重要一環(huán)，在培養(yǎng)大學生素養(yǎng)方面具有不可替代的效度。

當前，民辦高校思想政治教育既有優(yōu)勢，也有不足。其優(yōu)勢有：一是民辦高校辦學彰顯特色性，重視學校文化的構(gòu)建與傳承，能夠為社會發(fā)展培養(yǎng)復合型人才，以此提升民辦高校辦學效度，為我國高等教育效度添姿添色；二是民辦高校教學管理呈現(xiàn)嚴謹規(guī)范態(tài)勢，具有較為成熟的教育管理標準，增強民辦高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。最后，民辦高校辦學形式主要是立足地方，具有較強的地域性色彩，以校企合作等模式，推進民辦高校教育模式與當?shù)刂髽I(yè)合作，推進民辦高校專業(yè)課程理論與實踐融合，為學生專業(yè)實踐提供平臺，提升民辦高校自身辦學效度。

與此同時，民辦高校思想政治教育不足現(xiàn)象也得到凸顯。首先，我國民辦高校主要是面向國家發(fā)展、社會需要的，以此調(diào)整專業(yè)教育效度，推進民辦高校專業(yè)教育教學的開展。這種專業(yè)教育教學形式，過分的重視大學生實踐能力的培養(yǎng)，特別是思想政治理論課的重視不足。其次，民辦高校教師的離職率很高，因此，他們有機會就去找另一份工作，這影響到民辦高校教育質(zhì)量的提升。最后，民辦高校大學生在實踐過程中存在一定的功利主義，究其原因，是民辦高校大學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)效度不高，不利于民辦高校思想政治教育的傳遞。

二、思想政治教育中新媒體的應(yīng)用分析

新媒體是不同于傳統(tǒng)媒體形式，其是借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，新生成的一種媒體形式，不同于報紙、電視等媒體形式，其集音頻、視頻、文字、圖片于一體的媒體形式，受到廣大人民的青睞，尤其是大學生群體。從實踐調(diào)查中而知，大學生群體是新媒體中運用的主流力量，推進新媒體技術(shù)的進一步發(fā)展。目前，國內(nèi)許多專家、學者根據(jù)新媒體的生成、影響效度等因素對新媒體進行研究，認為，新媒體是在傳統(tǒng)媒體基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，是高科技應(yīng)用的成就之一。本文認為，新媒體是一種將移動通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等相結(jié)合的媒體形式，為受眾面提供豐富的信息數(shù)據(jù)，增強受眾面信息數(shù)據(jù)的運用效度，體現(xiàn)了技術(shù)創(chuàng)新，還體現(xiàn)了現(xiàn)代社會傳播觀念的創(chuàng)新。

當前針對新媒體技術(shù)的運用效度，以及大學生對新媒體技術(shù)的運用熱衷，不少高等教育機構(gòu)將新媒體運用到教育體系、體制中，推進新媒體在專業(yè)教育中的有效運用，民辦高校也不例外，以其獨特的辦學理念、效度，將新媒體技術(shù)使用到自身專業(yè)教育中，為各大專業(yè)教學提供革新契機，使新媒體在民辦高校中發(fā)揮根本運用效度。與此同時，新媒體在民辦高校中的運用，較為符合大學生獲取信息數(shù)據(jù)能力，尤其是針對思想政治教育信息數(shù)據(jù)的獲取模式，增強新媒體在民辦高校中有效、實效運用作用。

三、民辦高校思想政治教育新媒體中帶來的影響

（一）大學生受到的影響

從當前民辦高校教育發(fā)展現(xiàn)狀來看，如果新媒體技術(shù)不能科學合理地應(yīng)用于民辦高校的思想政治教育中，它將對大學生全面發(fā)展形成一定的影響，包含身體素質(zhì)的發(fā)展、心理素質(zhì)的發(fā)展、思維品質(zhì)的發(fā)展等。信息技術(shù)發(fā)展的今天，智能手機已經(jīng)普及到人手一只，而智能手機的生成為大學生生活、學習都帶來良好的運用價值。例如：運用智能手機登錄某一個網(wǎng)站、平臺獲取大學生所需的信息資源，拓寬自身知識面，加強輿論導向。與此同時，大學生也成為新媒體平臺信息數(shù)據(jù)的分布者，成為虛擬世界真正的主體者，以此加強輿論導向。由此可見，新媒體對民辦高校大學生的影響，對大學生之一影響效度，使民辦高校思想政治教育開展模式形成沖擊。

此外，在新媒體影響效度下，對民辦高校大學生思想政治層面形成一定的負面影響。許多大學生也無意中由于在線游戲成癮研究，對大學生來說弊大于利，這會對大學生的觀感產(chǎn)生反面影響。新媒體信息數(shù)據(jù)資源參差不齊，民辦高校針對教育信息資源的獲取大都在新媒體中，會使學生思想形成一定的沖擊，甚至影響到學生三觀的塑造。在新媒體環(huán)境中，在沒有法官標準，沒有規(guī)則的前提下，在大學生對信息選擇，信息傳遞，大學的約束下大學生在新媒體上的展覽行為將不受控制，負面影響將越來越大。

（二）民辦高校受到的影響

目前，新媒體替代上課問題模式已經(jīng)屢見不鮮的出現(xiàn)在民辦高校專業(yè)教育中，違背了民辦高校教育管理秩序，影響到民辦高校專業(yè)教育質(zhì)量的提升?；谛旅襟w能夠為學生提供豐富的教育資源，部分教師重視學生線上教育活動的開展，為學生在在線構(gòu)建精品課程，這樣與線下課堂教學模式銜接，能夠達到良好的民辦高校專業(yè)教學效度。然而，部分教師在新媒體平臺教育資源的運用中，偏離正確的軌道，以新媒體教育代替?zhèn)鹘y(tǒng)教育模式，這不利于民辦高校教育教學的有效開展，使大學生的專業(yè)知識水平將下降。從長遠來看，這將對私立學院和大學產(chǎn)生越來越大的影響。究其原因是部分民辦高校教師沒有意識到新媒體教育內(nèi)涵。從教育層面來看，新媒體教育模式只能夠作為課堂教學的輔助形式，不能夠代替課堂教學模式，民辦高校課堂教學才是大學生獲取知識、學習知識的主渠道。

四、提高民辦高校思想政治教育的創(chuàng)新路徑

（一）推進“新媒體教育和實踐教育相結(jié)合”教育教學模式

在傳統(tǒng)媒體發(fā)展中，思想政治教育方式是相對固定的，而新媒體教育的生成，為民辦高校思想政治教育創(chuàng)新提供平臺。新媒體視域下，推進民辦高校思想政治教育的革新形式，實現(xiàn)民辦高校思想政治教育與新媒體技術(shù)的相融合，拓寬民辦高校思想政治教育渠道，提升大學生獲取知識面的廣度，構(gòu)建新媒體思想政治教育體系，使新媒體作為輔助思想政治教育的有力工具，進而推進民辦高校思想政治教育向信息化、智能化方向發(fā)展，滿足大學生對民辦高校思想政治教育的學習需要，增強了民辦高校思想政治教育的整體效果。在借助新媒體進行教育教學的過程中，以當?shù)卮髮W生日常生活中的緊密關(guān)系為例尋找教育實例，有效地提高大學生問題解決能力，發(fā)展大學生思維，促進大學生的參與到思想政治教育課程開展中，樹立相互合作的團隊合作精神，加強師生之間的合作與溝通，這是目前非常有效的教育教學方式。

（二）運用新媒體的優(yōu)勢，貫徹素質(zhì)教育

大學生是學習的主體，民辦高校樹立以人為本思想政治教育理念，以老師的指導為輔。民辦高校大學生的思想政治教育工作應(yīng)著眼于大學生，要提高大學生的積極性和主動性。而新媒體自由化可減輕民辦高校大學生的心理負擔，增強大學生思想政治教育學習積極性，促進大學生思想政治教育學習效率達到最終教育目的，提升民辦高校辦學效度。新媒體視域下，身為民辦高校思想政治教育工作者，使用新媒體技術(shù)，建立與大學生的交流平臺，促進新媒體在民辦高校有效運用，以便及時地幫助和指導大學生。

（三）建立完善的大學生思想政治教育平臺

新媒體視域下，民辦高校建立學校官網(wǎng)，QQ，微信、微博、抖音等大學生思想政治教育官方在線平臺，并建立相應(yīng)的網(wǎng)站。 在大學校園文化建設(shè)的過程中，力求引起大學生更多的關(guān)注，聘請專業(yè)指導教師參與到大學生交流更為頻繁的網(wǎng)絡(luò)平臺中 ，為大學生提供幫助，解決大學生思想層面中的問題，提升思想政治教育傳遞效度，從而促進大學生思想教育的改善。

（四）民辦高校思想政治教育教學中加大新媒體監(jiān)管力度

在民辦高校的思想政治教育中，尋求多方合作，與附近企業(yè)構(gòu)建良好關(guān)系，彰顯地域教育特性，提升民辦高校思想政治教育水平。在民辦高校思想政治工作中，幫助大學生自動過濾，阻止一些不良網(wǎng)站對大學生思想上的侵襲，建立民辦高校校園網(wǎng)自動報警系統(tǒng)，提升思想政治教育質(zhì)量，在日常工作中應(yīng)提供大學生的思想教育教學指導，可以定期開展相關(guān)講座避免在惡劣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學習，達到了提高了民辦高校辦學效度。

五、結(jié)束語

新時代背景下，新媒體運用到民辦高校教育中，在民辦高校工作中，創(chuàng)新民辦高校思想政治教育模式，順應(yīng)時代潮流發(fā)展，將新媒體應(yīng)用于高校思想政治教育工中，增強黨對民辦高校大學生思想政治教育的領(lǐng)導主題；改進民辦高校大學生思想政治教育的內(nèi)容和方法；加強校園文化建設(shè)，營造良好的校園環(huán)境；加強民辦高校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，引導大學生，開展大學生思政教育，進而提升新媒體運用到民辦高校教育教學中的運用價值。

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※ 本文系2018年度江西省高校黨建研究規(guī)劃一般項目：新時代民辦高校思政教育創(chuàng)新研究（主持人：趙莎莉，項目編號18DJYB113）的研究成果之一。