關(guān)于農(nóng)村小學(xué)教育裝備管理與使用的幾點(diǎn)思考

陳斌禮

摘? 要 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，小學(xué)教育裝備不斷更新發(fā)展，教育裝備有效促進(jìn)了小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升。但是很多農(nóng)村學(xué)校對(duì)教育裝備的管理仍然存在一些問題，不能有效使用相關(guān)教育裝備。對(duì)小學(xué)教育裝備管理與有效使用進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞 小學(xué);教育裝備;裝備管理;多媒體教室

中圖分類號(hào)：G434? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2019）05-0060-02

1 前言

隨著信息化時(shí)代的到來，信息技術(shù)應(yīng)用于生活中各個(gè)方面，教育教學(xué)也不例外，國家加大了投資力度，為學(xué)校配備了眾多的教育裝備。就現(xiàn)在而言，很多地區(qū)的教育裝備分布不均，學(xué)校專業(yè)的裝備管理人才又相對(duì)較少，部分教師也不能將教育裝備的功能性發(fā)揮得淋漓盡致。要想進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，必須認(rèn)真分析原因，提升教育裝備管理水平，注重人員管理及觀念提升對(duì)實(shí)現(xiàn)教育裝備使用的高效性。因此，合理地對(duì)小學(xué)教育裝備進(jìn)行管理以及有效使用就成為關(guān)鍵。

2 教育裝備對(duì)于小學(xué)教學(xué)的意義

教育裝備是教育改革和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)[1]，很多裝備出現(xiàn)在小學(xué)教育中，教師利用這些教育裝備，可以在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，讓課堂內(nèi)容變得更加直觀，讓學(xué)生更容易去了解。一些在小學(xué)教育中常見的裝備，如電腦、多媒體教室，都可以很好地激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠更好地去學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，教師的教學(xué)任務(wù)也變得更加輕松。除了這些裝備以外，學(xué)校還有一些體育裝備，可以讓學(xué)生在參加體育活動(dòng)時(shí)更加安全，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)身健體。

教育裝備對(duì)于小學(xué)教育來說非常重要，可以很好地促進(jìn)學(xué)生的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展，是教育工作的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、信息化的重要保證[2]。

3 當(dāng)前階段小學(xué)教育裝備管理與使用存在的問題

教育裝備不完善? 雖然時(shí)代飛快發(fā)展，但是很多小學(xué)的教育裝備還不夠完善，比如電腦、多媒體教室以及一些體育器材，有的學(xué)校根本就不齊全，更談不上管理和使用，就連教師都沒有接觸過這些裝備，學(xué)生又怎么去了解呢？教育裝備的缺失嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，很多問題無法做到讓學(xué)生更好地了解，參加體育運(yùn)動(dòng)時(shí)也缺乏安全保障，學(xué)生很容易遇到危險(xiǎn)。一些學(xué)校教育裝備不完善是影響教學(xué)質(zhì)量的重要原因之一。

沒有定期對(duì)教育裝備進(jìn)行檢修? 教育裝備對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)非常重要，但是一些學(xué)校往往忽略對(duì)教育裝備的檢修，這就很容易出現(xiàn)問題。比如多媒體教室，如果學(xué)校沒有專人定期對(duì)其進(jìn)行檢修，就很有可能發(fā)生漏電甚至發(fā)生火災(zāi)，對(duì)學(xué)生和教師的人身安全造成傷害。還有就是一些體育裝備，如果沒有定期檢修，就有可能出現(xiàn)危險(xiǎn)，影響到學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)。教育裝備都是有壽命的，除了定期檢修外，還應(yīng)該及時(shí)更換，這樣才能夠讓學(xué)生擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也有利于教師教學(xué)。

缺少專業(yè)的教育裝備管理人才? 對(duì)于小學(xué)教育來說，教育裝備管理人才的缺失是當(dāng)前階段教育裝備管理和使用中的最大問題。在我國的教育中，對(duì)于培養(yǎng)這方面的人才不夠重視。除此之外，小學(xué)對(duì)教育裝備管理者的能力并不是很看重，一些小學(xué)裝備管理人才非常少甚至沒有，在這樣的條件下，學(xué)校無法對(duì)教育裝備進(jìn)行有效管理，一些有關(guān)教育裝備的問題很難有效地得到解決，從而影響學(xué)校的教學(xué)秩序。

場地不足? 一些教育裝備雖然配備給學(xué)校，但是學(xué)校缺乏足夠的場地，導(dǎo)致很多裝備無法正常使用，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)造成很大影響。比如一些體育裝備，像籃球和足球等，如果沒有足夠的場地，就很難讓學(xué)生去積極參與，學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)也就會(huì)越來越不重視，這對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展和學(xué)習(xí)非常不利。

4 小學(xué)教育裝備的管理

定期對(duì)教育裝備進(jìn)行檢查? 對(duì)小學(xué)教育裝備管理比較重要的是需要對(duì)教育裝備進(jìn)行定期檢查，這樣能夠保障學(xué)生在使用這些教育裝備時(shí)不會(huì)遭遇危險(xiǎn)，能夠讓學(xué)生更加安全地使用教育裝備。定期對(duì)一些體育器材（如籃球架、足球架、單杠等）進(jìn)行檢查非常重要，可以有效地避免學(xué)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到危險(xiǎn)。某市的一所學(xué)校就發(fā)生過學(xué)生玩單杠時(shí)，由于單杠老化嚴(yán)重，導(dǎo)致學(xué)生跌落的事故。

除此之外，對(duì)于微機(jī)教室定期進(jìn)行檢查，可以避免漏電和火災(zāi)等事故的發(fā)生。研究表明，計(jì)算機(jī)的使用壽命為七年左右，因此，到了一定年限的裝備一定要嚴(yán)格檢查甚至是淘汰。

對(duì)教育裝備及時(shí)更新? 時(shí)代在發(fā)展，技術(shù)在進(jìn)步，一些裝備也在不斷更新，這就需要學(xué)校對(duì)教育裝備及時(shí)進(jìn)行更新。計(jì)算機(jī)操作對(duì)學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展很重要。計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代最為重要的教育裝備，它的版本也是在一直更新中，學(xué)校需要對(duì)其進(jìn)行及時(shí)更新。老舊的計(jì)算機(jī)要淘汰，因?yàn)橐恍├鲜降挠?jì)算機(jī)有可能不支持新的軟件，無法正常用于開展教學(xué)。數(shù)據(jù)表明，計(jì)算機(jī)軟件更新速度非?？欤绻患皶r(shí)更新，就會(huì)影響教學(xué)，甚至導(dǎo)致無法正常使用，影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)教育裝備管理人才，提升裝備管理人才的素質(zhì)與能力? 要管理好教育裝備，沒有專業(yè)的管理人才是不行的。學(xué)校要對(duì)教育裝備人才進(jìn)行專門培養(yǎng)，讓這些人才可以對(duì)教育裝備進(jìn)行有效管理[3]，將教育裝備的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到最大。這樣就可以有效提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在信息時(shí)代，一些很好的教育裝備不斷出現(xiàn)，但是社會(huì)上缺少專業(yè)的教育裝備管理人才，沒有合適的人才對(duì)裝備進(jìn)行有效管理，影響教育裝備在教學(xué)中的正常使用。

提升教育裝備管理人員的素質(zhì)與能力是有效使用教育裝備的前提。在信息時(shí)代，一些教育裝備更新非常快，如果教育裝備管理人員的素質(zhì)與能力沒有得到相應(yīng)提升，就難以對(duì)教育裝備進(jìn)行有效使用，也就無法讓學(xué)生對(duì)教育裝備進(jìn)行有效使用。這樣會(huì)大大降低教育裝備的作用，甚至?xí)霈F(xiàn)損壞教育裝備的情況。因此，需要對(duì)教育裝備進(jìn)行細(xì)化管理、合理分配，將其定為對(duì)裝備管理人員進(jìn)行業(yè)績考評(píng)的一項(xiàng)基本內(nèi)容[5]。

規(guī)范小學(xué)教育裝備的規(guī)格? 小學(xué)對(duì)教育技術(shù)的規(guī)格也是有一定規(guī)范的，比如桌椅板凳就有規(guī)格要求。研究表明，小學(xué)課桌的寬度是600～1200 mm，而高度一般為490～760 mm，寬度和高度都有這么大差異的原因是型號(hào)不同?，F(xiàn)在，一般小學(xué)的課桌型號(hào)采用7號(hào)。由此可以看出，小學(xué)教育裝備選用有一定的規(guī)格要求。

5 小學(xué)教育裝備的有效使用

教師向?qū)W生傳授知識(shí)? 要讓小學(xué)生對(duì)教育裝備有效使用，教師必須向?qū)W生傳授相關(guān)知識(shí)。首先應(yīng)該給學(xué)生講解一些關(guān)于相關(guān)裝備的理論知識(shí)，其次是讓學(xué)生上手操作，最后是定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。通過這樣一系列的教育教學(xué)，學(xué)生對(duì)于相關(guān)裝備也就熟悉了，就能夠獨(dú)自進(jìn)行操作了。

學(xué)校定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，促進(jìn)學(xué)生正確使用教育裝備? 小學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)和使用相關(guān)教育裝備不太上心，很容易出現(xiàn)教師剛講完裝備如何使用，學(xué)生就忘記如何操作的情況。因此，需要學(xué)校定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，根據(jù)成績高低做出有效的獎(jiǎng)懲[4]，通過考核激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)如何有效地對(duì)教育裝備進(jìn)行操作。

很多小學(xué)生對(duì)一些裝備不知道如何正確使用，如單雙杠，這樣一來，不僅在使用過程中會(huì)使器材受損，還可能對(duì)學(xué)生造成傷害。因此，要促進(jìn)學(xué)生對(duì)教育裝備的正確使用，保證學(xué)生的安全，以及對(duì)教育裝備進(jìn)行保護(hù)。

6 結(jié)語

綜上所述，可以了解教育裝備對(duì)于小學(xué)教學(xué)的意義，認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段對(duì)于教育裝備管理和有效使用中所遇到的問題，促進(jìn)教育裝備的管理和有效使用[6]。對(duì)于教育裝備的管理和有效使用有很多方法，主要是教育裝備管理人才的素質(zhì)與能力需要得到提高。在信息時(shí)代背景下，教育裝備發(fā)展非?？?，因此，教育裝備管理人才的素質(zhì)也應(yīng)該隨著教育裝備的更新而不斷提高，這樣才能在小學(xué)教育中實(shí)現(xiàn)對(duì)教育裝備的有效管理和使用。

參考文獻(xiàn)

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