李文勇

【摘 要】在新課改背景下，我國提倡的是素質(zhì)教育。但是在素質(zhì)教育推行的過程中卻提高了對學(xué)生的要求，不僅要求學(xué)生能夠德智體美勞全面發(fā)展，而且還要具有正確的價值觀和良好的道德品質(zhì)。然而，當(dāng)前我國大多數(shù)的學(xué)校和老師并沒有意識到素質(zhì)教育對學(xué)生未來發(fā)展的重要性，所以只追求學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率，而這種應(yīng)試教育的思想與素質(zhì)教育的思想恰好相反。為此，在我國小學(xué)體育課中老師應(yīng)該采用適合學(xué)生的教學(xué)方式來增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。例如，在小學(xué)體育課程中采用乒乓球教學(xué)這一教學(xué)方式，這種教學(xué)方式的運用能夠在一定程度上促進(jìn)小學(xué)生課堂的改革。

【關(guān)鍵詞】乒乓球教學(xué);小學(xué)體育課;價值研究

【中圖分類號】G424 ??????【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）16-0158-01

一、乒乓球教學(xué)的目的是健康與合作

現(xiàn)階段，各個行業(yè)都非常重視職工的健康問題。例如，有些單位會讓職工定期接受體檢，而這種方式能夠為社會未來的發(fā)展奠定相應(yīng)的人才基礎(chǔ)，所以在小學(xué)體育老師授課的過程中一般都會遵循四個教育理念中最重要的教學(xué)理念，即保障學(xué)生的健康。因此，小學(xué)體育課應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生健康的關(guān)注，為社會未來的發(fā)展提供更多健康的人才。乒乓球作為中國的國球，它具有競技、娛樂以及健身的特點，而且乒乓球自身的特點決定了它能夠適合各個年齡階段的人群參與其中。而小學(xué)生的特點就是好奇心強(qiáng)、活潑好動，所以在小學(xué)體育課中老師可以對小學(xué)生進(jìn)行乒乓球教學(xué)。在小學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的過程中，不僅可以有效地增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，而且還能夠增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力。同時在課堂中學(xué)生們一起進(jìn)行乒乓球的準(zhǔn)確度訓(xùn)練，還能夠鍛煉學(xué)生的眼部肌肉，從而達(dá)到保護(hù)眼睛、防止近視的效果。而小學(xué)體育老師除了在體育課堂中指導(dǎo)學(xué)生打乒乓球，而且還可以在學(xué)校內(nèi)開展一些與乒乓球有關(guān)的、形式多樣的課外活動來激發(fā)學(xué)生對乒乓球這項體育項目的熱愛，從而養(yǎng)成積極鍛煉的好習(xí)慣。

另外，由于乒乓球是一種偏向于集體性的體育項目，所以在體育課中可以運用乒乓球?qū)⒁恍┆毶优男W(xué)生聚集在一起，而這些學(xué)生由于在家里都是小公主、小王子，所以不僅不善于與別人交流和溝通，而且還比較自私，經(jīng)常忽略他人的感受，不具有集體意識和合作精神。這與現(xiàn)階段我們追求的全面發(fā)展相悖，所以在小學(xué)體育課中進(jìn)行乒乓球教學(xué)能夠增強(qiáng)學(xué)生之間的交流和溝通，從而培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。同時學(xué)生在進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練的過程中互幫互助、共同提升能夠使學(xué)生在合作中共同成長、進(jìn)步。而在此過程中，小學(xué)體育老師應(yīng)該適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生為自己設(shè)置一些目標(biāo)，讓學(xué)生通過努力逐步地去完成，學(xué)生在此過程中不僅會增強(qiáng)自信心，而且還能夠感受到成功的喜悅，從而養(yǎng)成喜歡鍛煉的好習(xí)慣。

二、將興趣作為乒乓球教學(xué)的基礎(chǔ)

偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師”，所以無論做什么事只要產(chǎn)生了興趣，就會想盡一切辦法去完成。如果將這種思想引入到教學(xué)中，那么在學(xué)生對某一學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣之后就能夠有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生想要學(xué)習(xí)這門學(xué)科相關(guān)的知識和技能，從而掌握更多的知識和技能，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終完成素質(zhì)教育的目的。因此，在小學(xué)體育教學(xué)中，老師應(yīng)該充分地激發(fā)學(xué)生打乒乓球的興趣，使學(xué)生想要學(xué)習(xí)與乒乓球有關(guān)的知識和技能，而體育老師在此過程中就應(yīng)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生，滿足學(xué)生對乒乓球的好奇心和求知欲。如果在教學(xué)過程中一些學(xué)生對乒乓球并不感興趣，那么小學(xué)體育老師可以為學(xué)生營造相應(yīng)的環(huán)境來激發(fā)學(xué)生對乒乓球的認(rèn)知興趣，然后讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些乒乓球的技能，使其能夠在學(xué)習(xí)乒乓球的技能中感受到相應(yīng)的樂趣，最終激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的積極性。

另外，小學(xué)體育老師還應(yīng)該依據(jù)素質(zhì)教育對小學(xué)生的要求，建立相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生明確自己需要完成的任務(wù)，然后讓學(xué)生通過自己的方式來了解乒乓球這項體育活動，而不是被動的接受乒乓球的相關(guān)知識和技能。因此，體育老師在實際乒乓球教學(xué)過程中，首先應(yīng)該讓學(xué)生自己探究，然后向?qū)W生們講述乒乓球課程的教學(xué)內(nèi)容以及考核方式，最后在進(jìn)行乒乓球的摸底考試之后，根據(jù)學(xué)生的訓(xùn)練情況與成績進(jìn)行針對性的教學(xué)，使其能夠在一定程度上提升學(xué)生的乒乓球技能。

三、加強(qiáng)乒乓球教學(xué)的趣味性

由于乒乓球具有競技性的特點，所以在小學(xué)體育老師進(jìn)行乒乓球教學(xué)的過程中，應(yīng)該根據(jù)乒乓球的這一特點適當(dāng)?shù)恼{(diào)整課堂教學(xué)的內(nèi)容和方法。例如，結(jié)合多種教學(xué)方法讓小學(xué)體育課具有一定的趣味性。體育老師可以通過比賽的方式組織全體學(xué)生進(jìn)行乒乓球的技能訓(xùn)練，而在此過程中，不僅可以幫助體育老師充分地了解學(xué)生的不足之處，而且還可以在一定程度上增強(qiáng)學(xué)生的實戰(zhàn)經(jīng)驗，提升學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生能夠在充滿趣味的體育項目中不斷地提升自身的技能。另外，小學(xué)體育老師在教學(xué)過程中應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)育的基本情況不斷地優(yōu)化創(chuàng)新乒乓球比賽這項體育活動，使其能夠家強(qiáng)學(xué)生與乒乓球之間的聯(lián)系，從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的興趣。

結(jié)語

綜上所述，如果將乒乓球這一競技性較強(qiáng)的體育運動運用到小學(xué)體育教學(xué)中，那么需要老師根據(jù)乒乓球這一運動的特點以及小學(xué)生的身心特征制定的相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方案。而在小學(xué)生進(jìn)行乒乓球技能訓(xùn)練的過程中，不僅可以在一定程度上增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，而且還能夠提升學(xué)生的自主能動性、磨煉學(xué)生的意志力，提升學(xué)生的技能水平，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，最終完成全面發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。而小學(xué)體育老師在此過程中，身為一個領(lǐng)導(dǎo)者需要增強(qiáng)乒乓球技能訓(xùn)練活動的趣味性，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的積極性。

參考文獻(xiàn)

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