李暢

[摘 要]就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的高低對(duì)高校畢業(yè)生能否順利實(shí)現(xiàn)從高等教育到勞動(dòng)力市場(chǎng)的過渡起著至關(guān)重要的作用，本文通過回顧國(guó)外代表性研究成果，分析歸納不同學(xué)者的觀點(diǎn)，從個(gè)體層面關(guān)注就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的價(jià)值與內(nèi)涵。就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)被看作一個(gè)具有多維度、多結(jié)構(gòu)的概念，包括資本成分、職業(yè)生涯管理和環(huán)境因素等3個(gè)維度，在每種維度之下又分為不同的子維度，正確把握各維度之間的關(guān)系，有助于更好地理解就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵。

[關(guān)鍵詞]就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力;內(nèi)涵;維度

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2019.16.103

[中圖分類號(hào)]G717.38[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1673-0194（2019）16-0-03

0 ? ? 引 言

在世界范圍內(nèi)，高等教育體系隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型而不斷發(fā)展、演變，對(duì)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的探討要充分考慮高等教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系。在過去幾十年里，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的定義方式發(fā)生了很多變化，個(gè)體求職環(huán)境發(fā)生了變化，回顧20世紀(jì)40年代到90年代就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力概念的演變可以看出，對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力本質(zhì)的理解經(jīng)歷了一個(gè)從單純將就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力理解為“是否可雇傭”轉(zhuǎn)變?yōu)閷⒕蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)力理解為具有動(dòng)態(tài)、適應(yīng)的特點(diǎn)。

1 ? ? 就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵演變

總結(jié)西方現(xiàn)有研究成果，關(guān)于就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的本質(zhì)已達(dá)成一定共識(shí)，但仍有大量不同的定義描述，因此，準(zhǔn)確定義就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的概念顯得尤為重要。Harvey認(rèn)為就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵與“可雇傭性”具有一致性，但又區(qū)別于這一性質(zhì)。

就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力經(jīng)常被認(rèn)為受周圍環(huán)境影響，包括國(guó)家背景、時(shí)代環(huán)境和經(jīng)濟(jì)水平等。這種觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與外部環(huán)境之間的互動(dòng)關(guān)系。與該觀點(diǎn)相對(duì)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力還要考慮其他因素，如雇員工作滿意度、雇主滿意度、職業(yè)成功、雇傭關(guān)系的維持以及雇員發(fā)展?jié)撃艿认鄬?duì)主觀方面。

對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力研究的總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)，在個(gè)體層面上對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的探討已成為一種趨勢(shì)，具體表現(xiàn)為對(duì)多變新生職業(yè)的討論以及對(duì)無邊界職業(yè)生涯的持續(xù)關(guān)注，這預(yù)示著就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵在個(gè)人維度上不斷發(fā)展。Thijssen等人區(qū)分了3種看待就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的視角，即社會(huì)視角、組織視角和個(gè)體視角。

2 ? ? 就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的維度發(fā)展

2.1 ? ?資本維度

關(guān)于資本的內(nèi)涵可以廣泛理解為個(gè)體所具備的任何方面，這些方面能夠提高經(jīng)濟(jì)效益以及與工作領(lǐng)域相關(guān)的個(gè)人成績(jī)。這種資本維度進(jìn)一步分為4個(gè)子維度：人力資本、社會(huì)資本、文化資本和心理資本。

2.1.1 ? 人力資本

（1）概念闡釋。人力資本指?jìng)€(gè)人所擁有的信息和技能，這種資本不能獨(dú)立于個(gè)體存在，學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)等都是對(duì)人力資本投入。人力資本的價(jià)值在于為雇主提供相應(yīng)技能和知識(shí)，為用人單位帶來有用的附加值，即資本維度所強(qiáng)調(diào)的“可雇傭性”。

（2）維度發(fā)展。在國(guó)外現(xiàn)有文獻(xiàn)中，Arthur等人率先從人力資本角度來理解就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的成分。這一維度后來得到了進(jìn)一步發(fā)展，人力資本被看作資產(chǎn)的一部分，細(xì)分成3類：一是基礎(chǔ)資本（Baseline Assets），指基礎(chǔ)技能和基本個(gè)人品質(zhì);二是間接資本（Intermediate Assets），指職業(yè)需要的特定技能、通用關(guān)鍵技能和核心個(gè)人特質(zhì);三是高技能（High Skills），指有助于提高工作表現(xiàn)的能力。

對(duì)于人力資本維度所包含的成分，不同學(xué)者給出了不同結(jié)論，包括“技能”“學(xué)位學(xué)科知識(shí)、理解力、技術(shù)”“通用技能”和“職業(yè)專長(zhǎng)”等。人力資本被表述為“能力、專長(zhǎng)以及雇主認(rèn)為應(yīng)聘者勝任工作所應(yīng)掌握的訣竅”。所有上述成分都是個(gè)體在求職時(shí)需要具備的特質(zhì)，這些特質(zhì)能夠確保個(gè)體在工作場(chǎng)所的功能性以及在就業(yè)市場(chǎng)的可雇傭性。

2.1.2 ? 社會(huì)資本

（1）概念闡釋。社會(huì)資本被定義為社會(huì)責(zé)任或社會(huì)關(guān)系，這種資本可以與經(jīng)濟(jì)資本實(shí)現(xiàn)互相轉(zhuǎn)換，社會(huì)資本通過人際關(guān)系的附帶價(jià)值進(jìn)一步解釋為就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（2）維度發(fā)展。在20世紀(jì)末期的代表性研究中，職業(yè)生涯框架中的“你的人脈”被認(rèn)為是職業(yè)成功的一個(gè)重要組成部分，社會(huì)資本被描述為生涯網(wǎng)絡(luò)和生涯關(guān)系;Fugate等人將社會(huì)資本與人力資本一同當(dāng)作就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力概念的組成部分。

2.1.3 ? 文化資本

（1）概念闡釋。文化資本指?jìng)€(gè)人經(jīng)歷過的被認(rèn)為增強(qiáng)個(gè)人特質(zhì)的情境，在這樣的情境下能夠?qū)崿F(xiàn)工作場(chǎng)所的功能性。在討論文化資本的內(nèi)涵時(shí)，可以從工作環(huán)境與潛在雇員之間的契合度方面來理解，契合度或相似性越高，越可能提高員工參與公司活動(dòng)的積極性，促使他們努力實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)，反過來也會(huì)增強(qiáng)個(gè)人就業(yè)能力。

（2）維度發(fā)展。在國(guó)外現(xiàn)有文獻(xiàn)中，文化對(duì)個(gè)人就業(yè)能力的重要性并不占主導(dǎo)地位，然而，這個(gè)維度為就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的整體概念化提供了解釋價(jià)值。文化資本使人們能夠更全面地理解學(xué)位、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及當(dāng)前勞動(dòng)力市場(chǎng)狀況等因素的價(jià)值，上述這些組成部分可以代表時(shí)間或金錢進(jìn)行投資，而這些投資會(huì)引入新的文化資本水平，通過參與這些活動(dòng)，個(gè)人可以在特定環(huán)境中獲得威望或提高地位。

在關(guān)于就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的概念探討中，較多涉及了雇主和雇員之間契合度的表現(xiàn)，并用“平衡”概念來代表，指在組織價(jià)值觀和期望以及個(gè)人價(jià)值觀和期望之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)。個(gè)人與組織價(jià)值觀相契合的現(xiàn)象是一種社會(huì)理想的形式，該模型強(qiáng)調(diào)了社會(huì)和諧作為影響就業(yè)能力的一個(gè)決定性因素。此外，也有很多研究表明在職業(yè)選擇過程中存在歧視現(xiàn)象。

2.1.4 ? 心理資本

（1）概念闡釋。心理資本指在就業(yè)市場(chǎng)中能夠?yàn)榍舐氝^程提供優(yōu)勢(shì)的心理能力，可以被理解為具有積極導(dǎo)向功能的人力資源優(yōu)勢(shì)和心理素質(zhì)，可以通過對(duì)心理資本開發(fā)、發(fā)展和管理來改善當(dāng)前工作場(chǎng)所的績(jī)效表現(xiàn)。心理資本是對(duì)以往資本形式的補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)從提高個(gè)體最佳工作表現(xiàn)水平的角度來解釋就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（2）維度發(fā)展。在20世紀(jì)90年代的代表性觀點(diǎn)中，適應(yīng)性（Adaptability）和彈性（Resilience）被認(rèn)為是心理資本的主要方面，與個(gè)人適應(yīng)性相關(guān)的個(gè)體差異的5方面，包括樂觀主義（Optimism）、學(xué)習(xí)傾向（Propensity to Learn）、開放性（Openness）、內(nèi)部控制點(diǎn)（Internal Locus of Control）和一般自我效能感（Generalised Self-efficacy）。

Grip等人進(jìn)一步發(fā)展了心理資本的內(nèi)涵，他們將就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的要素概括為個(gè)人適應(yīng)動(dòng)機(jī)的3個(gè)方面：包括“參加培訓(xùn)的意愿”（Willingness to‘engage in training）、“在工作角色間流動(dòng)的意愿”（Willingness to‘be mobile）、“從事彈性職能的意愿”（Willingness to engage in‘functional flexibility）。Thijssen等人后來強(qiáng)調(diào)要在實(shí)際崗位上具有靈活性，以使能力表現(xiàn)在崗位角色要求之上，并指出個(gè)人學(xué)習(xí)能力和流動(dòng)性技能會(huì)影響個(gè)人拓寬資本和轉(zhuǎn)換工作崗位的能力。

除了從“適應(yīng)性”的角度理解就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的心理資本內(nèi)涵外，學(xué)者從不同成分進(jìn)行研究，包括個(gè)人靈活性（Personal Flexibility）、復(fù)原力（Resilience）和問題解決（Coping）等相關(guān)概念、自我效能、開放性、雄心或抱負(fù)。

2.2 ? 職業(yè)生涯管理維度

職業(yè)生涯管理作為就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)組成部分，日益受到重視，該維度強(qiáng)調(diào)個(gè)體通過相關(guān)技能訓(xùn)練和就業(yè)機(jī)會(huì)進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的能力。這里區(qū)分了職業(yè)生涯管理的兩個(gè)方面：信號(hào)管理（Signal-management）和自我管理（Self-management）。

2.2.1 ? 信號(hào)管理

（1）概念闡釋。信號(hào)管理理論認(rèn)為信號(hào)傳遞過程由3個(gè)關(guān)鍵部分組成，第一個(gè)是信號(hào)發(fā)出者（Signaller），例如持有對(duì)用人單位有利信息的求職者;第二個(gè)是信號(hào)（Signal），即求職者表現(xiàn)出的對(duì)他人有價(jià)值的正面或負(fù)面信息;第三個(gè)是接收方（Receiver），如招聘方，他們作為招聘過程的“甲方”，其決策行為如何取決于求職者的信息表達(dá)如何。

（2）維度發(fā)展。Forrie和Sels將信號(hào)傳遞過程與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的整體概念聯(lián)系起來，認(rèn)為信號(hào)傳遞過程對(duì)理解潛在員工的能力有一定價(jià)值。在大多數(shù)關(guān)于就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的概念中，都描述了呈現(xiàn)信號(hào)和理解信號(hào)的過程。在相關(guān)研究中，提出了招聘和篩選行為的重要性，以及工作匹配和職業(yè)維持的策略。對(duì)于就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力中的這一維度，可以用“就業(yè)能力的清晰表達(dá)”（Articulation of Employability）來表示，其對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力有“核心影響”。此外，“求職過程”（Job Seeking）、職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)（Career Development Learning）、合作意識(shí)（Cooperate Sense）和職業(yè)建設(shè)技能（Career Building Skills）也被認(rèn)為與就業(yè)能力有關(guān)。

2.2.2 ? 自我管理能力

（1）概念闡釋。自我管理維度代表了“個(gè)人對(duì)自身價(jià)值、能力、興趣和目標(biāo)的感知與評(píng)價(jià)”對(duì)生涯發(fā)展的影響。該維度強(qiáng)調(diào)職業(yè)認(rèn)同以及準(zhǔn)確評(píng)估個(gè)人能力和價(jià)值觀的重要性。

（2）維度發(fā)展。在20世紀(jì)末期的研究中，反思和評(píng)估過程與元認(rèn)知被納入就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力相關(guān)概念。在21世紀(jì)初開始強(qiáng)調(diào)“自我反思”是影響就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)核心因素，個(gè)體身份也納入與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力相關(guān)的心理結(jié)構(gòu)，具體包括“目標(biāo)、希望和恐懼;人格特質(zhì);價(jià)值觀、信仰和規(guī)范;交互方式;時(shí)間維度等”，這種身份會(huì)導(dǎo)致驅(qū)動(dòng)力、個(gè)人目標(biāo)和機(jī)會(huì)偏好產(chǎn)生。后來，又提出身份模型（Identity Model），該模型描述了個(gè)體如何根據(jù)工作方法和發(fā)展情況以及職業(yè)目標(biāo)來定位自己。

2.3 ? 環(huán)境因素

2.3.1 ? 概念闡釋

環(huán)境因素指構(gòu)成個(gè)體就業(yè)機(jī)會(huì)的周圍事件和環(huán)境系統(tǒng)，該維度的核心特征是影響個(gè)人資本需求的外部環(huán)境。從這個(gè)維度來看，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與個(gè)人和雇主需求之間的契合度相關(guān)。

2.3.2 ? 維度發(fā)展

關(guān)于環(huán)境因素相對(duì)重要的理論發(fā)展來自Brown、Hesketh和Williams的研究成果。這一概念框架從職位沖突理論（Positional Conflict Theory）的角度闡述了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，認(rèn)為就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不僅被視為絕對(duì)就業(yè)能力的結(jié)果，還被視為相對(duì)就業(yè)能力，即資本與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象資本之間的差異。上述研究探討了全球化和大眾教育對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求的作用。

Grip等人的研究成果為人們理解就業(yè)環(huán)境做出了重要貢獻(xiàn)，他們認(rèn)為對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的理解必須同時(shí)包含個(gè)人因素和背景因素。除了考慮個(gè)人流動(dòng)性、培訓(xùn)和職能靈活性外，并強(qiáng)調(diào)從政府部門角度，考慮人口、經(jīng)濟(jì)、組織和技術(shù)發(fā)展在淘汰人力資本和增加替代人力資本價(jià)值方面的效果。

就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不可能有正式或靜態(tài)的定義，因?yàn)榛钴S在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)環(huán)境中的個(gè)人不斷努力并保持領(lǐng)先。就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是“永遠(yuǎn)無法滿足的條件”，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力水平隨著資本需求的波動(dòng)而波動(dòng)。

3 ? ? 結(jié) 語

本文通過對(duì)國(guó)外代表性文獻(xiàn)進(jìn)行總結(jié)歸納，可以將就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵概括為三大維度、7種成分：一是資本維度，包括人力資本、社會(huì)資本、文化資本和心理資本，二是職業(yè)生涯管理維度，包括信號(hào)管理和自我管理，三是環(huán)境維度。在理解就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的本質(zhì)時(shí)，既要充分考慮社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展現(xiàn)狀，了解勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求和趨勢(shì)，根據(jù)新興職業(yè)適時(shí)調(diào)整觀念，將文化資本、社會(huì)資本和人力資本等需求納入就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵體系，強(qiáng)調(diào)環(huán)境因素對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的影響;同時(shí)，還要關(guān)注個(gè)人職業(yè)能力培養(yǎng)與發(fā)展，尊重主觀感受和個(gè)體差異，積極發(fā)揮心理資本的潛能作用，促進(jìn)個(gè)體自我職業(yè)生涯管理，使個(gè)人在動(dòng)態(tài)、可持續(xù)的生涯道路上不斷提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

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