王瑋

【摘 要】目的：探討婦科護(hù)理中運(yùn)用個(gè)體化健康教育模式的效果。方法：選取我院2017年5月-2019年5月時(shí)間段收治婦科患者56例為研究對(duì)象，根據(jù)病患受到干預(yù)方案不同均分為兩組，對(duì)照組常規(guī)護(hù)理，觀察組個(gè)體化健康教育模式，對(duì)比兩組干預(yù)效果。結(jié)果：觀察組研究中所得病患遵醫(yī)行為、健康知識(shí)掌握程度、病患滿意度評(píng)分高于對(duì)照組研究中所得數(shù)值，統(tǒng)計(jì)學(xué)有意義（P<0.05）。結(jié)論：婦科護(hù)理中運(yùn)用個(gè)體化健康教育模式的效果顯著，值得應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】：婦科;個(gè)體化健康教育模式;干預(yù)效果

【中圖分類號(hào)】R473.71【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1672-3783（2019）10-03--02

婦科為醫(yī)院重要組成部分，也是醫(yī)院救治婦科疾病的場(chǎng)所，婦科疾病存在種類多，病情復(fù)雜的特點(diǎn)，在為病患施行對(duì)癥治療過程中，護(hù)理服務(wù)顯得極為重要，會(huì)直接對(duì)治療效果產(chǎn)生影響，呈正比，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注[1]。本文為探討婦科護(hù)理中運(yùn)用個(gè)體化健康教育模式的效果。報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 資料

選取我院2017年5月-2019年5月時(shí)間段收治婦科患者56例為研究對(duì)象，根據(jù)病患受到干預(yù)方案不同均分為兩組，28例每組，其中，對(duì)照組中年齡在（24-55）歲，平均值在（42.22±1.35）歲，病程在（1.5-12）個(gè)月，平均值在（6.24±0.42）個(gè)月;觀察組中年齡在（26-57）歲，平均值在（42.26±1.33）歲，病程在（1.6-13）個(gè)月，平均值在（6.25±0.41）個(gè)月;兩組在年齡、病程方面無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。納入標(biāo)準(zhǔn)：病患及其家屬簽署知情同意書。排除精神類疾病者。

1.2 方法

對(duì)照組常規(guī)護(hù)理，給予鼓勵(lì)、安慰、口頭宣教等。

觀察組個(gè)體化健康教育模式，內(nèi)容為：①在病患入院后，主管護(hù)士為病患填寫《個(gè)圖健康教育需求評(píng)估表》，護(hù)士長(zhǎng)及主治醫(yī)師對(duì)表格內(nèi)容核對(duì)并制定出個(gè)體化健康教育措施。②在病患入院時(shí)，告知病患需要注意的一些事項(xiàng)，讓病患及其家屬完全掌握醫(yī)院環(huán)境，將病患心理陌生感消除。③詳細(xì)、耐心為病患講解疾病病因、危害。需要注意事項(xiàng)等，如有手術(shù)需求，在施行手術(shù)操作前，做好病患術(shù)前指導(dǎo)及講解，取得其簽署知情同意書后，方可施行，最大程度上穩(wěn)定好病患情緒，將疑慮、畏懼等負(fù)面情緒消除，讓病患及其家屬配合手術(shù)操作。④完成治療操作后，告知病患及其家屬需要注意的一些事項(xiàng)，可能產(chǎn)生的一些不良反應(yīng)，讓其提前做好心理準(zhǔn)備工作，減少負(fù)面情緒產(chǎn)生，合理膳食及康復(fù)訓(xùn)練。

1.3 觀察指標(biāo)

觀察兩組病患遵醫(yī)行為、健康知識(shí)掌握程度、病患滿意度評(píng)分情況。針對(duì)本研究中病患遵醫(yī)行為選用0-100分問卷答題方式對(duì)病患進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查后結(jié)果所得數(shù)值越高，病患遵醫(yī)行為越高，調(diào)查后結(jié)果所得數(shù)值越低，病患遵醫(yī)行為越低。針對(duì)本研究中病患健康知識(shí)掌握程度選用0-100分問卷答題方式對(duì)病患進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查后結(jié)果所得數(shù)值越高，病患健康知識(shí)掌握程度越高，調(diào)查后結(jié)果所得數(shù)值越低，病患健康知識(shí)掌握程度越低。針對(duì)本研究中病患滿意度選用0-100分問卷答題方式對(duì)病患進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查后結(jié)果所得數(shù)值越高，病患滿意度越高，調(diào)查后結(jié)果所得數(shù)值越低，病患滿意度越低[2]。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

將研究所得數(shù)值輸入SPSS19.0中，平均值用（）表示，檢驗(yàn)用t值表示，百分比用%表示，P值低于0.05時(shí)，數(shù)值存在比較意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組病患遵醫(yī)行為、健康知識(shí)掌握程度、病患滿意度評(píng)分情況

觀察組研究中所得病患遵醫(yī)行為、健康知識(shí)掌握程度、病患滿意度評(píng)分高于對(duì)照組研究中所得數(shù)值，統(tǒng)計(jì)學(xué)有意義（P<0.05）;見表1。

3 討論

近年來，隨著我國(guó)工業(yè)污染日益嚴(yán)重，婦科疾病患病率有著逐年升高的趨勢(shì)，婦科疾病擁有復(fù)雜性、多樣性，護(hù)理難度較高，一旦病患受到的護(hù)理服務(wù)不到位，極易造成病患治療不理想，甚至病情惡化，危及生命，因此，在結(jié)合病患病情為其提供對(duì)癥治療的同時(shí)，病患受到的護(hù)理服務(wù)水平至關(guān)重要，應(yīng)重視[3]。

隨著我國(guó)醫(yī)療水平不斷提升，病患身體康復(fù)速度加快，不僅需要對(duì)癥治療方案，還需為病患提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，而護(hù)理服務(wù)的提升，病患自身主動(dòng)配合極為關(guān)鍵;個(gè)體化健康教育模式作為科學(xué)化、人性化、個(gè)體化的干預(yù)措施，在掌握病患各項(xiàng)資料，為其提供對(duì)癥救治，還根據(jù)病患自身對(duì)疾病的理解及掌握程度，為其提供個(gè)體化健康宣教服務(wù)，不斷提升病患對(duì)于自身疾病的認(rèn)知度，能在醫(yī)務(wù)人員提供服務(wù)的過程中，主動(dòng)的參與進(jìn)去，配合醫(yī)務(wù)人員完成對(duì)癥治療及護(hù)理服務(wù)，能加快自身身體康復(fù)速度，早日出院;本研究中對(duì)比常規(guī)干預(yù)方案與個(gè)體化健康教育模式在婦科護(hù)理中的運(yùn)用價(jià)值，發(fā)現(xiàn)，觀察組研究中所得病患遵醫(yī)行為、健康知識(shí)掌握程度、病患滿意度評(píng)分高于對(duì)照組研究中所得數(shù)值，統(tǒng)計(jì)學(xué)有意義（P<0.05），表明，個(gè)體化健康教育模式的運(yùn)用價(jià)值極高，值得優(yōu)先選用[4]。

綜上所述，婦科護(hù)理中運(yùn)用個(gè)體化健康教育模式的效果顯著，與常規(guī)干預(yù)方案比較，病患遵醫(yī)行為、健康知識(shí)掌握程度、病患滿意度更高，婦科護(hù)理中值得運(yùn)用個(gè)體化健康教育模式。

參考文獻(xiàn)

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