關(guān)于利用社區(qū)教育資源推進(jìn)老年教育發(fā)展的思考

董浩峰

摘 要：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升和發(fā)展，在社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的同時(shí)，也要重視老年教育的發(fā)展。合理利用社區(qū)的教育資源推進(jìn)老年教育，不僅有利于老年人文化知識(shí)的提高，還可以提高老年人及其子女的生活滿意度。社區(qū)的教育資源主要是指師資力量、社會(huì)的關(guān)注程度、政府參與的程度以及社區(qū)內(nèi)部的服務(wù)管理意識(shí)。但是當(dāng)下老年教育的發(fā)展情況并不容樂觀，相對(duì)落后的教育資源導(dǎo)致老年教育應(yīng)有的價(jià)值沒有體現(xiàn)出來(lái)。所以，本文就中國(guó)當(dāng)下老年教育存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出如何合理利用社區(qū)資源推進(jìn)老年教育提出建議。

關(guān)鍵詞：社區(qū)教育資源; 老年教育; 改善策略

中圖分類號(hào)：G72 ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?文章編號(hào)：1006-3315（2019）07-196-001

在我國(guó)建設(shè)水平的不斷提高下，我國(guó)老百姓的生活條件得到了很大程度的改善。隨著我國(guó)文化建設(shè)的不斷增強(qiáng)，老年人的生活水平也有了質(zhì)的飛躍。所謂的老年教育是根據(jù)老年群體的特點(diǎn)展開的教育活動(dòng)，其目的在于通過(guò)對(duì)老年人進(jìn)行新時(shí)代教育，以文化傳遞、娛樂的形式，促進(jìn)我國(guó)的文化建設(shè)，在提高老年人自身修養(yǎng)的同時(shí)，提高我國(guó)的整體國(guó)民素質(zhì)。

一、中國(guó)推進(jìn)老年教育中社區(qū)資源存在的問(wèn)題

1.老年教育分布不均

現(xiàn)在參加老年教育的老年人數(shù)量并不多，只有家庭經(jīng)濟(jì)收入比較高的或者之前接受過(guò)良好教育的才會(huì)參加老年教育，而家庭經(jīng)濟(jì)收入一般的家庭并沒有條件參與。出現(xiàn)這種情況的主要原因是當(dāng)?shù)卣蛘哂嘘P(guān)部門并沒有認(rèn)識(shí)到在社區(qū)推進(jìn)老年教育的重要性，沒有在地方社會(huì)發(fā)展規(guī)劃中包含老年教育。再加上現(xiàn)在中國(guó)老齡化的速度越來(lái)越快，急速增長(zhǎng)的老年人口與老年教育資源不匹配，導(dǎo)致中國(guó)大部分的老年人沒有享受到改革開放的成果[1]。

2.社區(qū)的低參與率

全國(guó)的老年人真正參與老年教育的其實(shí)是很少的，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，參加過(guò)或者正在參加的老年人數(shù)量占全國(guó)老年人的百分之十。正是因?yàn)槔夏耆俗〉牡胤脚c老年大學(xué)距離太遠(yuǎn)了，沒辦法在保證安全的前提下每天按時(shí)往返學(xué)校和家，再加上很多老年人還要在家做家務(wù)、幫子女帶孩子，并沒有足夠的時(shí)間接受老年教育。

3.缺少足夠的資源開展老年教育

當(dāng)下服務(wù)和教育資源的匱乏是導(dǎo)致老年教育舉步維艱的另一大原因。由于現(xiàn)在大部分的社區(qū)管理人員沒有接受過(guò)優(yōu)質(zhì)的教育，所以對(duì)老年人的服務(wù)意識(shí)比較差。很多老年人子女不在身邊，還有的老年人配偶去世，在日常生活中缺少關(guān)愛，所以社區(qū)管理人員的服務(wù)意識(shí)直接關(guān)系到老年人會(huì)不會(huì)在學(xué)習(xí)中得到滿足。教育資源主要是指沒有足夠的教育經(jīng)費(fèi)，這就會(huì)導(dǎo)致社區(qū)沒有足夠的資金聘請(qǐng)教師、尋找場(chǎng)地以及組織活動(dòng)等。所以要想利用社區(qū)教育資源推進(jìn)老年教育發(fā)展，就需要有足夠的服務(wù)和教育資源[2]。

4.老年教育的教材資源需要豐富

現(xiàn)在老年教育的主要目的是把老年人的生活豐富起來(lái)，所以現(xiàn)在社區(qū)開展的老年教育大多數(shù)是以?shī)蕵坊顒?dòng)為主，以醫(yī)療養(yǎng)生類的為輔。在娛樂活動(dòng)上也是以老年人喜愛的廣場(chǎng)舞為主，醫(yī)療以保健知識(shí)為主，所以很多老年人特別是男性老年人對(duì)這些內(nèi)容都不感興趣，所以不愿意參加。

二、合理利用社區(qū)資源推進(jìn)老年教育的對(duì)策

1.建立完善的為社區(qū)老年教育服務(wù)的管理體系

只有建立一個(gè)全國(guó)統(tǒng)一的管理機(jī)構(gòu)，才能使社區(qū)老年教育持續(xù)長(zhǎng)期發(fā)展。政府要重視老年教育的發(fā)展，把社區(qū)老年教育納入地區(qū)考核，把以前的口頭指令落實(shí)到規(guī)章制度上來(lái)。

2.加大各個(gè)方面資源的投入

現(xiàn)在老年教育資金短缺的問(wèn)題存在普遍性。因此，政府要把加大對(duì)社區(qū)老年教育的資金投入，在財(cái)政上專門列出用于老年教育的資金。另外老年教育的資源問(wèn)題還需要社會(huì)的一起努力，比如有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的或者在某專業(yè)領(lǐng)域有所建樹的可以在閑暇時(shí)間去社區(qū)為老年人免費(fèi)上課，有經(jīng)濟(jì)能力的可以為老年教育捐款、捐書等，這樣一方面可以緩解師資方面的壓力，又可以減輕資金的困難，調(diào)動(dòng)一切可以利用的社會(huì)資源發(fā)展社區(qū)老年教育[3]。

3.豐富老年教育課程資源

社區(qū)老年教育的核心就是課程，如果課程豐富多彩，也會(huì)吸引更多的老年人參加。本身老年教育存在的目的是為了提高老年人的生活質(zhì)量，增加老年人的幸福感，那么老年教育可以圍繞提高生活質(zhì)量、增加幸福感來(lái)開設(shè)課程，并且不同性別、喜好、民族等分別開設(shè)課程。比如女性老年人可以學(xué)習(xí)插畫、布藝以及老年舞蹈等，男性老年人可以學(xué)習(xí)歷史、軍事以及釣魚等，這樣按照老年人的興趣分班，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容充分與日常生活相結(jié)合，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟生活，在生活中提高學(xué)習(xí)的能力。

4.合理利用多媒體資源

現(xiàn)在一提到多媒體、互聯(lián)網(wǎng)想到的都是年輕人，但社會(huì)一直在進(jìn)步發(fā)展，老年人也應(yīng)該基本掌握在生活中經(jīng)常遇到的多媒體問(wèn)題。現(xiàn)在父母與子女之間的代溝就是來(lái)自于日新月異的社會(huì)變化，在社區(qū)教育中加入多媒體的教學(xué)，不僅可以增加老年人的知識(shí)含量，還可以減少老年人與子女之間的代溝。比如可以把簡(jiǎn)單的智能手機(jī)的操作、聊天應(yīng)用的操作教給老年人，讓他們?cè)谏钪幸部梢噪S時(shí)跟在外地的孩子聊聊天，這樣老年人就會(huì)更喜歡社區(qū)老年教育了。

合理利用社區(qū)教育資源推進(jìn)老年教育發(fā)展在飛速發(fā)展的今天是很有必要的。這不光需要政府對(duì)相關(guān)制度的完善，還需要社會(huì)所有人對(duì)這項(xiàng)工程的支持與認(rèn)可，只有這樣，才能在不久的將來(lái)使老年教育普及成為可能。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙文君，盧筱媚.老年教育公平的缺失與回歸——基于寧波社區(qū)大學(xué)老年教育發(fā)展的個(gè)案分析[J]職教論壇，2015，（6）：64-68

[2]方佳.開放大學(xué)服務(wù)農(nóng)村社區(qū)老年教育的對(duì)策研究——以常州開放大學(xué)為例[J]廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2018，18（5）：8-11

[3]劉晴.開放大學(xué)推廣終身教育發(fā)展的路徑探索--以無(wú)錫開放大學(xué)為例[J]高等繼續(xù)教育學(xué)報(bào)，2016，29（4）：46-50