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【關(guān)鍵詞】 體育教學(xué);中職學(xué)生;德育

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G710

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2019）16—0101—01

一、加強(qiáng)組織紀(jì)律觀(guān)念教學(xué)

良好的課堂紀(jì)律不僅是一切教與學(xué)活動(dòng)順利、有序開(kāi)展的保障，而且是檢驗(yàn)體育教師教育和管理學(xué)生能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。由于體育課是室外進(jìn)行的一種授課形式，會(huì)在組織教學(xué)的過(guò)程中出現(xiàn)各種各樣的干擾因素，另外課堂是開(kāi)放的也給學(xué)生帶來(lái)自由的空間，這些主客觀(guān)存因必然導(dǎo)致學(xué)生格外調(diào)皮搗蛋、格外活潑而致使難以管理約束。作為體育教師只能積極面對(duì)這種現(xiàn)狀，應(yīng)多掌握學(xué)生的生理、心理活動(dòng)規(guī)律，從而通過(guò)多元化管理策略和多視角教育手段建立起課堂紀(jì)律威信，讓常態(tài)課堂教學(xué)管理走向?qū)W生自主化管理的道路。如，在隊(duì)列和體操隊(duì)形練習(xí)時(shí)，教師可要求學(xué)生在統(tǒng)一的口令下完成動(dòng)作，培養(yǎng)他們嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，這對(duì)提高學(xué)生的配合意識(shí)、服從意識(shí)、應(yīng)變能力有很大的益處。

二、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神

中職學(xué)校的學(xué)生正處于人生的重要時(shí)段，這個(gè)發(fā)展階段不僅是學(xué)生的人生觀(guān)、世界觀(guān)以及道德觀(guān)的重要塑造時(shí)期，而且他們又面臨著即將參與到就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷現(xiàn)實(shí)中的事實(shí)，這個(gè)時(shí)間段的學(xué)生要通過(guò)自身的努力以及學(xué)校指導(dǎo)教育拉近自己與社會(huì)之間的差距，而具備了團(tuán)隊(duì)精神就能更好地提升自身能力，在社會(huì)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。也可以說(shuō)中職生具備了團(tuán)隊(duì)精神對(duì)自身的發(fā)展是非常有意義的，因此，要在中職教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

體育活動(dòng)的最大特點(diǎn)是以集體活動(dòng)為主。教學(xué)、比賽、游戲都是在一定的集體中進(jìn)行的，每個(gè)人在集體中都處在一定的位置上，擔(dān)負(fù)著一定的角色，這就為增強(qiáng)學(xué)生的群體意識(shí)、集體主義觀(guān)念和培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神提供了先決條件。在體育教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)中職學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)具有三個(gè)方面的意義：首先，有利于改變中職學(xué)生的不良習(xí)慣。團(tuán)隊(duì)精神的形成，能夠讓學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到自身存在的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，并能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)逐步改變?cè)械牟涣夹袨?其次，有利于學(xué)生提高社會(huì)適應(yīng)能力。團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)質(zhì)就是社會(huì)職業(yè)道德素質(zhì)，在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)就是為了增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)。職業(yè)道德素質(zhì)的提升有利于提升他們?cè)谏鐣?huì)中的適應(yīng)能力，滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展需要，提升中職學(xué)校的就業(yè)率;最后，能夠滿(mǎn)足學(xué)生自身的需求。體育教學(xué)不僅能夠促使學(xué)生身體強(qiáng)健，而且在教學(xué)中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)，使學(xué)生在良好的團(tuán)隊(duì)中獲得安全感，滿(mǎn)足自身交際的需求。

三、重視對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)

良好的意志品質(zhì)對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)是十分重要的，不僅僅對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)有幫助，而且對(duì)未來(lái)艱難的就業(yè)生活也都有重要的作用。特別是中職生，即將就業(yè)并步入社會(huì)，學(xué)校和教師更要牢牢抓住機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)。體育教學(xué)具有內(nèi)容多、范圍廣、操作性強(qiáng)等特點(diǎn)，這些都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的有利因素。由于各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的內(nèi)容不同，所達(dá)到的教育效果也不同，因此教師要善于挖掘其深刻的內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。例如，田徑運(yùn)動(dòng)往往使人感到枯燥乏味，但堅(jiān)持練習(xí)卻能培養(yǎng)其頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì);球類(lèi)項(xiàng)目需要在同伴的配合下進(jìn)行，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，又可以增強(qiáng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想品德培養(yǎng)。對(duì)常規(guī)項(xiàng)目，要鼓勵(lì)他們多訓(xùn)練，適當(dāng)加大運(yùn)動(dòng)量，磨煉學(xué)生的意志力。

還可以多舉辦一些競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在競(jìng)賽中不斷鍛煉意志力、適應(yīng)能力，增強(qiáng)斗志力。比賽前，是緊張的準(zhǔn)備時(shí)刻，也是考驗(yàn)學(xué)生心理素質(zhì)的時(shí)刻;比賽過(guò)程中，學(xué)生要不斷克服自身的困難及其他未知的困難;在比賽結(jié)束后，冠軍只有一個(gè)，友誼第一比賽第二，無(wú)論結(jié)果如何，都應(yīng)該接受。在這一過(guò)程中，培養(yǎng)了學(xué)生的自制能力。

四、發(fā)揮榜樣的力量

榜樣的力量是無(wú)窮的。在教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮榜樣示范作用，適時(shí)地介紹有關(guān)體育的先進(jìn)人物事跡，展示體育明星的風(fēng)采，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的典型，在潛移默化中影響學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生思想品德素質(zhì)的提高。如，可讓學(xué)生觀(guān)看姚明在NBA賽場(chǎng)上出色表現(xiàn)的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不怕累的意志品質(zhì)和為國(guó)爭(zhēng)光的意識(shí);或以在各類(lèi)體育比賽中取得名次的學(xué)生為典型，使學(xué)生明白榜樣就在身邊，從而帶動(dòng)他們進(jìn)行各項(xiàng)體育鍛煉。此外，還可以通過(guò)教師的言傳身教對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教師良好的道德品質(zhì)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育效果。

編輯：王金梅