高中政治教學(xué)中學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)分析

鄭超文

古人云：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！爆F(xiàn)如今，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感是非常重要的。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)以學(xué)生為主體，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)政治的過程中，對“責(zé)任”二字進行深入剖析，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，從而更有效地培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。筆者在本文主要分析了高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感的重要性以及培養(yǎng)策略。

一、高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感的重要性

社會責(zé)任感，顧名思義，就是自身對社會所要承擔(dān)的責(zé)任，是一種不可小覷的義務(wù)。人民警察和軍人為保護國家和人民的利益不懼危險，子女對父母的孝心，學(xué)生對老師的感恩，拾金不昧、樂于助人的善意舉動……這些都是社會責(zé)任感的體現(xiàn)。正是因為人們有社會責(zé)任感的存在，我們的祖國才會繁榮昌盛。

正值青春歲月的高中學(xué)生也應(yīng)認(rèn)識到社會責(zé)任感的重要性，即使對社會還沒有足夠的認(rèn)識，也應(yīng)樹立明確的責(zé)任意識，履行好自己的義務(wù)。教師也應(yīng)積極培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，努力增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)高中政治的同時，使學(xué)生在舒適的環(huán)境中提高自身的文化素養(yǎng)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

二、高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感的策略

1.以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

教師應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，創(chuàng)新教學(xué)方式，制作教學(xué)課件，向?qū)W生展示更多有關(guān)責(zé)任的圖片以及故事，比如軍人英姿颯爽、傲然挺立的圖片，以及在貧困山區(qū)為了養(yǎng)育子女而艱辛生活的偉大母親的故事，讓學(xué)生從中感受到責(zé)任的意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師還可以給學(xué)生播放《感動中國》這一電視節(jié)目。通過觀看《感動中國》，學(xué)生可以激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，在面對自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任的時候，可以勇敢地去應(yīng)對，并且有毅力克服所有困難。因此，在高中政治教學(xué)中，教師應(yīng)積極采取新的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的政治水平，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，教會學(xué)生要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，樹立明確的責(zé)任意識。

2.營造良好的氛圍，樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)更多的政治知識。例如，教師可以做一些善意的舉動，撿掉落的秋葉、碎紙，或?qū)⒌厣系娘嬃掀侩S手扔到垃圾桶里，等等，這些都能培養(yǎng)學(xué)生“保護環(huán)境 人人有責(zé)”的意識。教師還可以布置有關(guān)好人好事的作業(yè)，讓學(xué)生在課堂中分享自己的感悟。這樣，能夠使學(xué)生認(rèn)識到責(zé)任不分大小，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)身邊的點滴小事，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣，遵守社會公德，要學(xué)會奉獻社會、服務(wù)社會，促使學(xué)生在良好的氛圍里體會到人應(yīng)該做有意義的事，做一個有社會責(zé)任感的人，承擔(dān)起自身的責(zé)任。

3.開展有關(guān)培養(yǎng)社會責(zé)任感的教學(xué)活動。

教師應(yīng)將理論與實踐相結(jié)合，開展有關(guān)培養(yǎng)社會責(zé)任感的教學(xué)活動，增強學(xué)生的責(zé)任意識。例如，學(xué)?？梢耘e辦模擬招聘會，讓學(xué)生自主準(zhǔn)備就業(yè)簡歷，在課堂上可以讓學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，與其他同學(xué)討論如何制作簡歷、自己的就業(yè)意向等一系列問題。在簡歷制作完成之后，他們可以去學(xué)校組織的模擬招聘會現(xiàn)場，尋找自己喜歡的職業(yè)，以此讓學(xué)生體會到就業(yè)難的現(xiàn)狀，促使學(xué)生努力提高自身的文化素養(yǎng)，并且領(lǐng)悟到具備社會責(zé)任感的重要性，也為以后踏入社會做好充分的準(zhǔn)備。學(xué)校還可以組織小型的公益活動，為貧困山區(qū)捐款，鼓勵學(xué)生獻出自己的一份愛心，讓學(xué)生懂得在責(zé)任面前要分清輕重緩急，不要冒昧做事，將來成為一個對社會有用的人。

總而言之，在高中政治教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感是非常重要的。教師在教給學(xué)生理論知識的同時，要創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，積極培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，使學(xué)生學(xué)會從點滴小事做起，愛護環(huán)境，關(guān)愛他人。通過引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動，讓學(xué)生懂得在面臨艱難險阻的時候應(yīng)沉著冷靜，秉持“堅持就是勝利”的信念，以樂觀的態(tài)度面對生活，勇往直前。教師還應(yīng)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的文化素養(yǎng)，促進自身的全面發(fā)展，為以后步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。