摘要：話劇是以對話方式為主的戲劇形式，臺詞是話劇表演中的主要語言形式。在話劇表演中，臺詞形式多樣，演員在處理時一定要深刻理解臺詞內(nèi)容才能充分塑造人物并且以自然的生活狀態(tài)呈現(xiàn)臺詞，這樣就能夠發(fā)揮臺詞在表演當中推動情節(jié)發(fā)展、刻畫人物性格、幫助觀眾獲得美感的作用。

關(guān)鍵詞：臺詞;話劇表演;重要

一、臺詞的形式和特征

（一）臺詞形式話劇表演中臺詞主要形式有

旁白、對白、獨白，包括潛臺詞。旁白往往是由另一時空的人直接說給觀眾聽的，可以理解為上帝視角，用來交代主題、解釋主題、過渡劇情。對白是臺詞的主要形式舞臺上角色間的語言交流，角色通過對白塑造角色，推動劇情發(fā)展。獨白即演員在某一時刻表達內(nèi)心復(fù)雜情緒的內(nèi)心自白，獨白通常更加直接人心。潛臺詞即沒有說出來的言外之意，可以理解為“話中話”，潛臺詞的處理難度往往更大。

（二）臺詞特征

1.性格化特征：演員通過臺詞塑造人物形象，展示人物性格，使觀眾更快了解人物。

2.口語化特征：演員要理解劇本，理解人物每一句臺詞要表達的意思，并且要在不改變原意的前提下，用通俗易懂的語言向觀眾傳遞情緒。

3.詩性特征：演員有時需要以詩化的語言來營造特殊的環(huán)境氛圍，使情節(jié)自然地推向高潮。

二、臺詞在話劇表演當中的重要作用

（一）臺詞具有推動情節(jié)發(fā)展的作用

臺詞是話劇表演當中的主要表達形式，通常有承上啟下或過渡的作用。演員間通過對白獨白等形式展開故事、交代劇情、揭示主題。旁白和對白可以快速地讓觀眾了解故事內(nèi)容和人物關(guān)系。例如田漢的《狂飆》當中，開場三個學(xué)生臺詞：

學(xué)生? 1：上上個世紀。中國觀眾看什么？

學(xué)生? 2：看戲。戲曲，連唱帶舞的……

學(xué)生? 3：清末民初觀眾看什么？

學(xué)生? 1：上海圣約翰書院的中國學(xué)生，利用耶穌誕辰演出英語戲劇……

學(xué)生? 2：這種戲，不唱不舞，只站著說話。

學(xué)生? 3：戊戌后，梁啟超鼓吹歐洲資產(chǎn)階級民主革命，把文藝、救國拼湊在一起……

這就不難看出這個戲的時代背景，以及他要講田漢關(guān)于戲劇革新的故事，獨白因為是演員當時內(nèi)心情緒的宣泄，所以能夠?qū)∏橥频礁唿c，演員情緒到高點，觀眾的情緒也會跟著舞臺上的情景到達高點，也就是說演員以什么樣的情緒進行對白，劇情也會以這種情緒進行下去，營造相應(yīng)的氛圍傳遞給觀眾，觀眾也會更想知道后面將會發(fā)生什么。

（二）臺詞具有揭露人物性格的作用

話劇人物決定了角色的臺詞性格化特征，什么樣的人物性格決定了要以什么樣的狀態(tài)去說臺詞，以什么樣的狀態(tài)讀臺詞就能給觀眾展示一個什么樣的人物形象，這時觀眾就可以去感受人物的出身、年齡、職業(yè)、性格、素養(yǎng)、文化程度、之前的經(jīng)歷等等，例如《日出》中的男主角方達生，從他一登場的臺詞“這對方到處都是人，我大概是在鄉(xiāng)下待久了，在那種熱鬧的場合，我總會有些不耐煩根本坐不住?！本湍芸闯鏊┖窆⒅钡娜宋镄愿?，初次來到這兒看到富貴的裝潢顯得拘束，有些格格不入，并且他在活潑外向的陳白露面前更加顯現(xiàn)出兩人性格差異非常大。所以陳白露一直像是牽著他在走：“有人又怎樣，住在這種地方還怕人？”，一個是常年在鄉(xiāng)下讀書的樸素書生，一個是早已闖蕩社會的名門貴族。當然，不同性格的人則有不同的表達方式，可以以年齡來劃分：青少年，中年人，老年人，又或以性格來劃分：幽默的人，古板的人，古靈精怪的人，天真可愛的人。表達方式的不同主要表現(xiàn)在：語氣、口氣、語調(diào)、音色等等。一般來說，演員在臺詞的呈現(xiàn)上一定要吐字清晰，情感真摯，讓觀眾覺得他不僅僅是演這個角色，而這個角色就是他本人。

（三）能夠引發(fā)觀眾觀看興趣

刺激觀眾觀感，這一點在話劇表演中格外重要。演員們通過臺詞交流給予觀眾懸念、笑點，這也是話劇表演中，臺詞的重要性，正是因為有語言的交流，才使得整臺劇更富有色彩。如果制造懸念了，觀眾會更有興趣和期待接下來會發(fā)生什么，會思考故事所發(fā)生的事件與結(jié)果是否與之前心里思考的一樣。制造笑點容易給觀眾留下深刻印象，這樣一來，演出結(jié)束后，一個個笑點便會成為觀眾的印象點或討論話題。另外，在話劇表演中多數(shù)獨白的部分都是演員抒發(fā)情感的地方，這時候觀眾就會跟著演員的情感而感受情緒的跌宕起伏。

三、結(jié)束語

綜上所述，臺詞在話劇表演中至關(guān)重要。演員在表演之前一定要熟讀劇本熟記臺詞，并且充分理解臺詞內(nèi)容以及蘊含的潛臺詞，這樣在表演時才能更好地塑造角色，自然流露。另一方面，好的處理方式也能為觀眾帶來更好的觀劇體驗以及劇后思考。

參考文獻：

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作者簡介：詹浩源，四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)院表演系。