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      認(rèn)知語言學(xué)基本原理基礎(chǔ)上的詞素構(gòu)詞及其意義

      2019-10-14 21:29:54白璐
      西部論叢 2019年17期
      關(guān)鍵詞:喻為詞素構(gòu)詞

      結(jié)合認(rèn)知語言學(xué)的基本原理,所謂的認(rèn)知語言學(xué)就是語言經(jīng)驗(yàn)理論和隱喻認(rèn)知理論來解釋英語構(gòu)詞的意義生成,即意義來源于人體經(jīng)驗(yàn)。人體-空間體驗(yàn)是意義系統(tǒng)的核心。研究發(fā)現(xiàn),英語語素的形成記錄了人們?cè)谡J(rèn)知世界的過程中,以自己為中心,以身體空間經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),通過隱喻映射到心理領(lǐng)域,通過隱喻映射到外部環(huán)境。它包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的認(rèn)知過程。

      認(rèn)知語言學(xué)強(qiáng)調(diào)語言的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知方面。本文從語素形成的角度解釋了構(gòu)詞中意義的產(chǎn)生反映了人類認(rèn)知通常從人體知覺和空間知覺開始,然后向內(nèi)延伸到人的心靈。

      下面將結(jié)合認(rèn)知語言學(xué)基本原理,對(duì)以下單詞的詞素構(gòu)詞及意義生成作出闡釋。

      1. Deduce,喻為推論,演繹。

      de-, down, away, off, against,表示負(fù)方向,如向下、少、離開、否定等。

      -duc, to lead down to.詞素意為導(dǎo),引導(dǎo)。引導(dǎo)的身體體驗(yàn)可以延伸為指向,deduce可以理解為演算,驗(yàn)證,根據(jù)引導(dǎo)的方向和目的地不同,喻為不同的意義。在社會(huì)生活領(lǐng)域,Lead to, lead into, 可喻為推論、推導(dǎo)、歸納、演繹等。

      2. Debate,辯論,爭(zhēng)論。

      de-, down, away, off, against,表示負(fù)方向,如向下、少、離開、否定等。

      -bat,名詞后綴,詞素意為“打,擊”,bat在身體體驗(yàn)方面表現(xiàn)為你來我往的打擊,喻為戰(zhàn)斗,辯論;反映在社會(huì)領(lǐng)域可喻為打擊的場(chǎng)所,喻為角斗場(chǎng);反映在心理領(lǐng)域,可以表示打擊的目的,喻為減弱,消除。

      打、擊即對(duì)抗,to beat down in argument,喻為辯論,爭(zhēng)論。

      3. Accession

      ac-,ad-的變體,toward,to, 表示向著……目標(biāo),方向。

      cess, to go, 向著……走;走是詞素cess的身體體驗(yàn),走的方向不同,喻為不同的意義,向著……走,即走入,喻為入口,加入。

      -ion,表示狀態(tài)、抽象名詞等。

      Accession,表示在某些方面的進(jìn)入,加入,在自然體驗(yàn)方面可喻為“增加物”,在社會(huì)體驗(yàn)方面可以引申為“就職”,(對(duì)同盟、國(guó)際條約等的)正式加入;

      4. Intercept

      可做n.意為攔截,截聽,攔截者;

      可做v.為攔截,阻攔,截?fù)?

      inter-, between, among, in the middle, 在……中間,表示方向、位置。

      -cept, to take, to take hold of, 抓住,握住,人的身體體驗(yàn);抓住某物的量,喻為容量、能力、勝任等;抓住映射到人的心理世界,喻為概念、洞察、理解、察覺、專注、構(gòu)思等;被抓住,喻為俘獲,映射到心理為迷戀;從被抓的狀態(tài)出來,喻為逃脫,解放等。

      Intercept從構(gòu)成詞素來看,表示在中建抓住,攔截,因此可以引申為攔截、阻攔,作名詞時(shí)即表示攔截者。

      5. Antecede, 先前,先行

      ante-, before, in front of, 在……前,表示方向位置,喻為時(shí)間。

      ced, to go,走,是人的身體體驗(yàn),根據(jù)走的不同方向,可喻為不同意義,比如向……走,喻為入口,加入;走在前面,喻為先行,先例;走開,喻為放棄,認(rèn)輸?shù)?/p>

      antecede,走在……前面,喻為先行,反映在社會(huì)領(lǐng)域,可引申為超過,居前。

      6. Concentrate, 作v時(shí),意為專心于,注意,集中,聚集,濃縮,提純;作n時(shí),意為濃縮物;

      作adj時(shí),意為濃縮的,聚集的。

      co-,con-, together, with, 一起,與……一起。

      cent, centr, center, 中心(空間方位變化:趨向中心,喻為集中、聚集、濃縮、集權(quán);遠(yuǎn)離中心,喻為分散,分權(quán)等)

      -ate, v.表示使得;n.通常表示人或物;a.具有……性質(zhì)、能力的

      Concentrate,coming to a center, 自然體驗(yàn)為提純、濃縮;社會(huì)體驗(yàn)為聚集,集權(quán)等;心理體驗(yàn)為專心于、集中等。

      7.Discriminate, 喻為區(qū)分、辨識(shí)、歧視。

      dis-,away, apart, not, opposite, 表示負(fù)方向,如分離、離開、否定、相反等。

      crimin, to separate, 分開,使分離(使……與其他分開,人們的身體體驗(yàn);分開的目的不同,喻為不同的意義,如為了傾注更多的精力,喻為關(guān)注、關(guān)心;為了與其它分開,喻為辨識(shí)、辨別;為了區(qū)別對(duì)待,喻為歧視;為了不讓別人知道,喻為隱藏、秘密等)

      -ate, v.表示使得;n.通常表示人或物;a.具有……性質(zhì)、能力的

      Discriminate,身體體驗(yàn)為使其與其它分開,喻為區(qū)分,辨識(shí);社會(huì)領(lǐng)域可引申為歧視。

      8.Deciduous,每年落葉的,喻為不長(zhǎng)久的

      de-, down, away, off, against, 表示負(fù)方向,如向下、少、離開、否定等·

      cid, to fall, 落下,倒下

      -ous, a., 表示具有……的、充滿……的等

      Deciduous,表示向下落,自然體驗(yàn)為每年落葉的一種狀態(tài),社會(huì)體驗(yàn)為不長(zhǎng)久的。

      9.Reclaim

      re-, back, backward, 向后,向回,表示方向,位置

      claim, to cry out, 大聲說出,喻為要求、主張、宣布、喝彩、驚嘆、雄辯等。

      Reclaim, 身體體驗(yàn)為大聲說出,喊叫,喻為抗議;社會(huì)體驗(yàn)為回收,開墾,要求歸還;心理體驗(yàn)為改造某人,使某人悔改,感化。

      10.Include 包含,包括,列入,使成為一部分

      in-, into, inside, upon, on, 向內(nèi),內(nèi)部,向著……,表示方向、目標(biāo)

      clude, to shut, 關(guān),關(guān)住,是人的身體體驗(yàn),喻為與有關(guān)的方向相關(guān)的各種意義,如關(guān)在里面,喻為包括包含;關(guān)在外面,喻為排斥,拒絕;關(guān)在某個(gè)地方,喻為隱居;事先關(guān)起來,喻為預(yù)防,排除;關(guān)起來,喻為隔離、隔絕等。

      Include,喻為包含包括時(shí),既可以指自然體驗(yàn)也可以指社會(huì)和心理體驗(yàn);社會(huì)體驗(yàn)還可以表示使其成為一員,一部分。

      作者簡(jiǎn)介:白璐(1995-)女,漢族,山東淄博人,學(xué)生,教育碩士,單位:魯東大學(xué),研究方向:學(xué)科教學(xué)(英語)。

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