王萍

1 新時(shí)代青年的歷史使命

十九大敲響了新時(shí)代的鐘聲，提出了“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”重大命題，為新時(shí)代的青年成長(zhǎng)指明了方向：新時(shí)代需要理想信念堅(jiān)定的青年。廣大青年要志存高遠(yuǎn)，自覺投生于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生理想;新時(shí)代需要品德高尚的青年?！叭松目圩訌囊婚_始就要扣好”，正確的“三觀”是青年一切思想和行動(dòng)的源泉，是青年干事創(chuàng)業(yè)的價(jià)值基礎(chǔ)和道義起點(diǎn)，有正確的價(jià)值觀和良好的道德素養(yǎng)十分重要，這也是新時(shí)代青年的時(shí)代要求;新時(shí)代需要有本領(lǐng)，善于創(chuàng)新青年。夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就，民族進(jìn)步依賴創(chuàng)新，青年的素質(zhì)和本領(lǐng)直接影響著中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)程。

2 高職大學(xué)生理想信念教育的重要性

理想信念是青年學(xué)生思想行動(dòng)的“總開關(guān)”。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，理想指引人生方向、信念決定事業(yè)成敗，廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念，沒有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上缺鈣。樹立了遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)定的信念，唯此心中才會(huì)充滿力量，前行才能風(fēng)雨無阻，無論遇到多大的艱難困苦，都會(huì)充滿斗志、矢志不渝。

理想信念對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義是不言而喻的。然而，高職大學(xué)生的理想信念面臨著更多的考驗(yàn)。一方面，高職大學(xué)生易于自我認(rèn)識(shí)偏頗，對(duì)未來夠信心不足，容易迷惘，重視個(gè)人眼前的得失，難以樹立崇高的理想;另一方面，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的新時(shí)代，各種社會(huì)思潮的沖擊，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)趨利性與網(wǎng)絡(luò)不良信息的沖擊，教育導(dǎo)向與社會(huì)現(xiàn)實(shí)沖突之間的矛盾，使高職大學(xué)生的理想信念面臨更大挑戰(zhàn)。

3 新時(shí)代高職大學(xué)生理想信念的培養(yǎng)

國(guó)家的強(qiáng)大興盛，必須依靠?jī)?yōu)秀的青年建功立業(yè)，他們身上有著光輝的品格和情懷;民族的生生不息，必須依靠朝氣蓬勃的青年奮斗。作為高職院校青年大學(xué)生，可以從以下幾個(gè)方面入手，將個(gè)人的理想志愿同國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)相結(jié)合，志存高遠(yuǎn)、堅(jiān)定信念，為人民利益而不懈奮斗！

3.1 學(xué)習(xí)新思想，樹立理想信念。

深入學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，完整準(zhǔn)確地把握“中國(guó)夢(mèng)”的真諦，樹立正確的人生觀價(jià)值觀世界觀，把共產(chǎn)黨人的遠(yuǎn)大理想和實(shí)際工作結(jié)合起來，將個(gè)人理想與“中國(guó)夢(mèng)”融合，與民族同命運(yùn)、與祖國(guó)共奮進(jìn)、與時(shí)代齊發(fā)展，有把自己的熱情、激情、活力投身于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)之中，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

3.2 重溫黨的歷史，堅(jiān)定理想信念。

歷史是最好的教科書，要把“理想信念建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上”，即要深入學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史、人類社會(huì)發(fā)展史等，把歷史作為理想信念最好的營(yíng)養(yǎng)劑。通過觀看紅色電影、游覽紅色圣地等，加強(qiáng)黨史的學(xué)習(xí)研究，從黨走過的風(fēng)云激蕩的歷史中、從黨開創(chuàng)和不斷推進(jìn)的偉大事業(yè)中，讓心靈感受洗禮和震撼，從而樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，文化自信，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的信念。

3.3 以榜樣為鏡，筑牢理想信念。

榜樣的力量來源于對(duì)崇高信仰的追求，信仰、信念的力量始終支撐著榜樣砥礪前行。我們應(yīng)該積極向革命先烈、人民公仆等榜樣學(xué)習(xí)，初心不改的開國(guó)將軍甘祖昌夫人龔全珍; “太行公仆”為人民服務(wù)永不退休的吳金印; “生命的守護(hù)神”杜麗群;大學(xué)生楷模趙傳宇……雖然身在不同時(shí)代不同領(lǐng)域，但他們以不同的方式，踐行著共產(chǎn)黨人共同的信仰。他們用平凡、感人的故事展現(xiàn)了一代又一代共產(chǎn)黨人不忘初心的執(zhí)著堅(jiān)守，他們用實(shí)際行動(dòng)感召著我們堅(jiān)定理想信念，引領(lǐng)著我們同路前行。

3.4 放寬思想格局，提升理想信念。

眼界決定境界，格局決定結(jié)局。一個(gè)人格局寬廣、眼界高遠(yuǎn)，知道自己從哪里出發(fā)、要到哪里去，就會(huì)有明確的人生方向，自覺追求遠(yuǎn)大理想。愛因斯坦說過，我從來不把安逸和享樂看作是生活的目的。人活著如果只是為了吃喝玩樂，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，那他的人生就會(huì)迷失方向;如果眼里只裝著個(gè)人利益，只算小賬而不算大賬，就不會(huì)有高遠(yuǎn)的理想和追求，也就難以戰(zhàn)勝迷惘和困境，更不可能有人生的大擔(dān)當(dāng)、大作為。高職大學(xué)生必須始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，努力拓寬格局和視野。以對(duì)“偉大事業(yè)”的奉獻(xiàn)精神為標(biāo)準(zhǔn)，將自己的工作、職業(yè)從“授業(yè)”的謀生手段，上升到為民族、為國(guó)家的理想信念而奮斗的事業(yè)高度，以更高的信念、道德標(biāo)準(zhǔn)修煉自己，正視自己個(gè)人生活中遇到的暫時(shí)的物質(zhì)困難，潛下心來做好每一項(xiàng)工作，為黨和人民事業(yè)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

3.5 承擔(dān)歷史使命，踐行理想信念。

當(dāng)下青年肩負(fù)著新時(shí)代國(guó)家和人民賦予的時(shí)代重任，高職大學(xué)生要勇于承擔(dān)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代使命，自覺樹立起大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，把個(gè)人理想與中華民族偉大復(fù)興這一時(shí)代主題緊密結(jié)合，以主人翁姿態(tài)在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的舞臺(tái)上展現(xiàn)風(fēng)采。

空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。既要樹立遠(yuǎn)大志向，又要腳踏實(shí)地努力拚搏，高職大學(xué)生要胸懷祖國(guó)，放眼世界，以時(shí)不待我的進(jìn)取之心，樹立“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就”的觀念。學(xué)習(xí)基本知識(shí)，掌握一技之長(zhǎng)，艱苦奮斗，扎扎實(shí)實(shí)做事、踏踏實(shí)實(shí)做人，在平凡的崗位上做更好的自己，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的青春力量。

（作者單位：長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院）