試析器樂演奏技能與技巧的培養(yǎng)

摘 要：本文首先分析了影響器樂演奏技巧的主要因素，而后探討了器樂演奏技能與技巧的形成路徑，期望對器樂演奏者有所幫助。

關(guān)鍵詞：器樂演奏;技能;技巧;培養(yǎng)

對于一名演奏者來講，演奏技巧是其展示音樂才華的重要基礎(chǔ)。良好的演奏技巧能夠體現(xiàn)出演奏者的演奏水平。在本文中，將結(jié)合個人在器樂演奏上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗，試著從心理學(xué)、美學(xué)視角分析器樂演奏過程中技巧形成的基本規(guī)律，提出影響演奏的重要因素及提升器樂演奏技巧的具體對策，旨在進(jìn)一步提高器樂演奏者的演奏能力與表演水平。

一、器樂演奏技巧的主要影響因素

（一）演奏者性格特點(diǎn)的影響

在演奏者演奏器樂的過程中，其自身性格會對演奏效果和演奏技能產(chǎn)生直接的影響。因為擁有堅毅性格品質(zhì)的演奏者在器樂技能的學(xué)習(xí)過程中，能夠保持自身的穩(wěn)定，及時調(diào)節(jié)不良的情緒，屏蔽外部的刺激，只要認(rèn)清了器樂技能的訓(xùn)練目標(biāo)就會持之以恒的進(jìn)行努力。具有樂觀、自信的人，還能夠在器樂演奏技能的學(xué)習(xí)過程中，主動與別人溝通交流，加快器樂演奏技巧的提升。

（二）演奏者生理因素的影響

演奏者自身的生理因素是影響器樂演奏技巧的一個重要影響因素，每個人的天賦各有不同，且演奏風(fēng)格也大不相同。器樂演奏對觸感的要求較高，即器樂演奏者要通過對指尖細(xì)膩的情感變化來達(dá)到不同的聲音效果，從而演奏出具有豐富情感內(nèi)涵的音樂作品。

（三）演奏經(jīng)驗的影響

演奏經(jīng)驗也會對演奏的技巧產(chǎn)生明顯的影響，甚至有出現(xiàn)很多臨場發(fā)揮的現(xiàn)象。如器樂演奏者的舞臺經(jīng)驗十分豐富，就能夠更加迅速的了解樂曲的內(nèi)涵情感，使自己學(xué)到的知識融會貫通，且在演奏表演過程中能設(shè)計出獨(dú)特的音質(zhì)。

二、器樂演奏技能與技巧的形成過程

（一）學(xué)習(xí)初期要掌握技巧動作的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)

這初期階段，演奏者主要學(xué)習(xí)任務(wù)在于技巧動作的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)的掌握上，要清楚的了解并且掌握這些演奏技巧，并將相關(guān)動作所處的認(rèn)知表征演化為實(shí)際演奏過程中的動作表征，再通過反復(fù)的練習(xí)、反復(fù)的示范，使演奏者的技巧動作接近正確的演奏要求。在此階段過程中，要通過正確的練習(xí)方法與練習(xí)途徑，將各個獨(dú)立的、簡單的動作順利完成，為后續(xù)的、連貫的技巧動作打牢基礎(chǔ)。

（二）練習(xí)初期要逐步形成技巧動作

在演奏技巧動作的練習(xí)初期，由于大腦皮質(zhì)層中的興奮點(diǎn)總是不斷向著周圍擴(kuò)散，因此，造成了不相干肌肉的收縮現(xiàn)象。在此階段，演奏者的注意范圍較為狹窄，且自身的動作較為的呆板、忙亂，甚至不協(xié)調(diào)，無法觀察到自身的動作，也就難以及時發(fā)現(xiàn)自身動作的錯誤。為此，演奏者要擁有足夠的耐心，切莫急躁，應(yīng)通過不斷的嘗試與練習(xí)，逐步形成正確的演奏技巧動作。

（三）穩(wěn)定階段要形成連鎖式動作的動力定型

當(dāng)演奏者初步掌握演奏過程中的分解動作、單個動作以后，通過大量的技巧動作練習(xí)，演奏者的大腦皮層興奮過程勢必會逐漸的集中，不會出現(xiàn)某一個興奮點(diǎn)向周圍擴(kuò)散的問題，不相干的部位也不會因為興奮而產(chǎn)生與預(yù)定動作相反的狀態(tài)。在此基礎(chǔ)上，先后或者同時進(jìn)行動作會建立起一種聯(lián)系，使得大腦皮質(zhì)中的簡單興奮點(diǎn)也產(chǎn)生了一定的連鎖式組合次序，演奏者的整套技巧動作也就能夠連貫的完成，這種連鎖式動作被稱之為動力定型。此時的動力定型還不夠穩(wěn)固，稍有不注意或是經(jīng)受外界的刺激，都能夠出現(xiàn)錯誤的技巧動作。在這個階段，練習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是讓刺激與反應(yīng)形成一定的聯(lián)系，還要及時糾正錯誤動作，將動力型逐漸的鞏固完整。

（四）熟練階段要投入精力挖掘作品的情感與內(nèi)涵

當(dāng)演奏者的技巧動作慢慢的熟練化、系列化，進(jìn)一步增強(qiáng)大腦皮質(zhì)中各興奮點(diǎn)的聯(lián)系，使演奏者的整套技巧動作能夠井然有序的進(jìn)行下去。此時，演奏者已經(jīng)掌握了技巧動作這一操作理念，簡化器樂演奏技巧，在演奏過程中使技巧動作的連貫性、速度性，動作與動作之間的配合都變得更加科學(xué)合理。此階段的技巧動作不僅準(zhǔn)確、靈活、優(yōu)美，不需要有意識的控制就能順利的完成整套技巧動作。當(dāng)演奏技巧慢慢的自動化以后，演奏者的手指與身體會更加的輕車熟路，能夠自動保持演奏，將更多的精力投入到對音樂作品的情感與內(nèi)涵挖掘上，并根據(jù)作品的創(chuàng)作構(gòu)思，使器樂演奏的聲音變化更加的豐富多彩。

三、提升器樂演奏技巧的策略

（一）提升演奏者的舞臺表演能力

在器樂演奏技巧練習(xí)中，充分的引導(dǎo)演奏者發(fā)揮自身的個性特點(diǎn)，發(fā)揮其表情手段，訓(xùn)練其擁有主動的創(chuàng)新精神。在訓(xùn)練過程中，可以為器樂演奏者提供豐富的舞臺表演環(huán)境，讓演奏者們自我表達(dá)、自我發(fā)揮演奏技巧，最大限度的激發(fā)器樂演奏者的表演能力。同時，教會器樂演奏者在演奏過程中將情感帶入樂曲之中，在展示自身演奏技巧的同時，充分挖掘樂曲自身的情感魅力，進(jìn)一步激發(fā)器樂演奏者的學(xué)習(xí)熱情。

（二）提升演奏者的音樂鑒賞能力

演奏者要有效提升演奏水平，需要更應(yīng)該深入的了解音樂、認(rèn)識音樂、感受音樂。對音樂的鑒賞不僅需要演奏者具備豐富的情感，還需要具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)。只有如此，才能使器樂演奏者更加清楚的了解音樂作品中所蘊(yùn)含的意境，所以，要不斷提升演奏者的音樂鑒賞能力，讓演奏者們通過學(xué)習(xí)古典文學(xué)作品，提高自身的文學(xué)修養(yǎng)，從而提高對音樂的鑒賞能力。

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作者簡介：

柴云青，1997年生，女，漢族，籍貫：山東省曲阜市，渤海大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，音樂表演專業(yè)，在讀本科生。