張庭騫　王蘭

摘 要：走進(jìn)了大學(xué)，有些學(xué)生因?qū)I(yè)、學(xué)校、夢(mèng)想的差距而迷茫。在這種消極心態(tài)的影響下，不少人磨滅了斗志，拖沓了生活，開(kāi)始安于現(xiàn)狀或隨波逐流，注重現(xiàn)實(shí)的安逸和享受，迷茫在所難免。如此種種，都源于當(dāng)代大學(xué)生沒(méi)有樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，沒(méi)有好的目標(biāo)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。

關(guān)鍵詞：職業(yè)規(guī)劃;就業(yè)前景;就業(yè)壓力

引言

當(dāng)代大學(xué)生基本上出現(xiàn)了兩級(jí)分化現(xiàn)象：一部分同學(xué)在不停的努力，學(xué)技能、考證、拿獎(jiǎng)學(xué)金;一部分同學(xué)自甘墮落，睡懶覺(jué)、上網(wǎng)、逃課成癖;絕大部分同學(xué)則處于進(jìn)退兩難的抉擇中，焦急不安，不知路在何方，對(duì)未來(lái)感到迷茫。

學(xué)生沒(méi)有樹(shù)立堅(jiān)定的信仰和長(zhǎng)遠(yuǎn)的理想。當(dāng)學(xué)生真正有收獲的時(shí)候，才能獲得動(dòng)力取得更大的收獲，從而形成一個(gè)良性循環(huán)，學(xué)生才能真正“活”起來(lái)。

如此種種，都源于當(dāng)代大學(xué)生沒(méi)有樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，沒(méi)有好的目標(biāo)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。

一、我國(guó)2019年高校畢業(yè)生情況

1.1具體就業(yè)情況

由中商產(chǎn)業(yè)研究院大數(shù)據(jù)庫(kù)統(tǒng)計(jì)顯示：2018年全國(guó)高校畢業(yè)生首次突破了800萬(wàn)人，2019屆高校畢業(yè)生834萬(wàn)人，比去年還多14萬(wàn)，再創(chuàng)近10年畢業(yè)生人數(shù)新高值，就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作面臨復(fù)雜嚴(yán)峻的形勢(shì)。[1]

調(diào)查顯示，2018屆本科畢業(yè)生就業(yè)率排前三位的專(zhuān)業(yè)是軟件工程（96.8%）、能源與動(dòng)力工程（96.8%）、工程管理（95.8%）。

數(shù)據(jù)分析，從學(xué)科門(mén)類(lèi)來(lái)看，2018屆本科畢業(yè)生就業(yè)率最高的學(xué)科門(mén)類(lèi)是工學(xué)（93.1%），其次是管理學(xué)（92.7%），哲學(xué)學(xué)科門(mén)類(lèi)因?yàn)闃颖据^少，沒(méi)有包括在內(nèi)。

對(duì)于高職高專(zhuān)就業(yè)率而言，數(shù)據(jù)顯示，2018屆高職高專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)率排前三位的專(zhuān)業(yè)是高壓輸配電線(xiàn)路施工運(yùn)行與維護(hù)（97.1%）、電氣化鐵道技術(shù)（95.9%）、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)（95.5%）。[2]

1.2近五年來(lái)本科畢業(yè)生就業(yè)預(yù)期就城市情況

在過(guò)往五年，曾北上廣深就業(yè)機(jī)會(huì)多，薪酬高、城市繁華熱鬧，吸引眾多畢業(yè)生前往了。而日前，最新研究報(bào)告顯示，北上廣深應(yīng)屆本科畢業(yè)生就業(yè)比例持續(xù)下降，從2014屆的25%下降到了2018屆的21%;而“新一線(xiàn)”城市吸引力不斷增強(qiáng)，從2014屆的22%上升到了2018屆的26%。

近年來(lái)，新一線(xiàn)城市紛紛上演“搶人大戰(zhàn)”，頻頻出招爭(zhēng)奪人才，取得了顯著的效果。在“新一線(xiàn)”城市就業(yè)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生中，外省籍畢業(yè)生占比從2014屆的27.9%上升到了2018屆的37.3%。[3]

1.3重慶本地及相關(guān)省市發(fā)展實(shí)際情況

根據(jù)麥克思發(fā)布調(diào)查數(shù)據(jù)分析，就當(dāng)前畢業(yè)去向城市類(lèi)型對(duì)比，同2014屆本科大學(xué)生畢業(yè)后半年有18%在直轄市就業(yè)，28%在副省級(jí)城市就業(yè)，54%在地級(jí)城市及以下就業(yè)。其中，本科畢業(yè)生比高職高專(zhuān)畢業(yè)生在直轄市就業(yè)的比例高8個(gè)百分點(diǎn)，分別為22%和14%。[4]

二、實(shí)地調(diào)研

對(duì)此我們團(tuán)隊(duì)就重慶第二師范學(xué)院不同階段學(xué)生進(jìn)行了就業(yè)預(yù)期前景調(diào)研，得出一下四個(gè)方面的問(wèn)題：

（一）學(xué)生沒(méi)有樹(shù)立堅(jiān)定的信仰和長(zhǎng)遠(yuǎn)的理想，造成人才職業(yè)規(guī)劃課程興趣淺顯;（二）學(xué)習(xí)環(huán)境變化，專(zhuān)業(yè)的壓力變大，使得大部分學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變不適應(yīng);（三）處于畢業(yè)臨近焦慮，對(duì)未來(lái)開(kāi)始感到恐懼，知道該學(xué)習(xí)而時(shí)間不足，可是卻又不知道到從何學(xué)補(bǔ)救。

三、推動(dòng)大學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)規(guī)劃有效途徑

3.1讓理論意義與應(yīng)用價(jià)值相結(jié)合

大學(xué)生應(yīng)該以科學(xué)的方法來(lái)正確、全面地認(rèn)識(shí)自我，了解社會(huì)對(duì)人才的需要，找出自己在知識(shí)、能力等方面與社會(huì)需要的差距，確定自己的發(fā)展目標(biāo)，大學(xué)生有必要對(duì)人生進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，并通過(guò)規(guī)劃采取實(shí)際的具體行動(dòng)。

當(dāng)前，職業(yè)生涯規(guī)劃給了你一個(gè)看得見(jiàn)的靶子，隨著你把規(guī)劃一步一步轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就會(huì)有不斷的成就感。

四、進(jìn)行軟件內(nèi)容構(gòu)建

4.1基本內(nèi)容

實(shí)現(xiàn)用戶(hù)對(duì)各類(lèi)規(guī)劃的自我選擇與督促實(shí)現(xiàn)，用戶(hù)也可根據(jù)系統(tǒng)提供的模板尋找適合自己的目標(biāo)和方向，并且可以自己制定規(guī)劃并打卡完成，形成監(jiān)督和自我激勵(lì)的效果。

①數(shù)據(jù)采集。前期進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果對(duì)自己APP的模式進(jìn)行定位。

②頁(yè)面布局設(shè)計(jì)。根據(jù)所需要實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行一個(gè)合理的規(guī)劃與排版，包括想要的版式類(lèi)型和主要面對(duì)的用戶(hù)群體。

③后臺(tái)數(shù)據(jù)制作建設(shè)。根據(jù)前期收集的數(shù)據(jù)與前端頁(yè)面進(jìn)行交互，并實(shí)現(xiàn)功能算法。

④APP功能測(cè)試。從用戶(hù)體驗(yàn)的角度去體驗(yàn)、觀察，并漸漸完善。

⑤維護(hù)和推廣。APP上線(xiàn)后，完善其不足，并定期修復(fù)和升級(jí)，保障網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)順暢;對(duì)App進(jìn)行推廣宣傳，包括搜索引擎推廣方法、電子郵件推廣方法、信息發(fā)布推廣方法等。

4.3擬采取的研究方法和技術(shù)路：

（1）研究方法

本項(xiàng)目針對(duì)以上研究?jī)?nèi)容，具體采用以下研究方法：

①采訪調(diào)查。提起問(wèn)卷調(diào)查，收集整理各大高校大學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)與臨近畢業(yè)的想法和體驗(yàn)，對(duì)比其中的差異。

②數(shù)據(jù)收集。前期進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集，先面向本校的全體大學(xué)生，之后滲透到重慶各大高校，同時(shí)輔以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的大學(xué)生分享的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理和分析。由此觀察大學(xué)生的迷茫與目標(biāo)，目標(biāo)與規(guī)劃，規(guī)劃與實(shí)現(xiàn)之間的聯(lián)系。

③資料查閱

（2）技術(shù)路線(xiàn)

通過(guò)調(diào)查與數(shù)據(jù)反饋制定一定的規(guī)劃限制，進(jìn)一步改善當(dāng)代大學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的無(wú)措與臨近畢業(yè)時(shí)的茫然等現(xiàn)象。

基于市場(chǎng)調(diào)研的數(shù)據(jù)對(duì)比，進(jìn)行分析設(shè)計(jì)并制定本APP項(xiàng)目的功能模塊，以下是本項(xiàng)目的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)。

a）確定“航線(xiàn)App”的目標(biāo)與方向→調(diào)查大學(xué)生情況，分析大學(xué)生的迷?，F(xiàn)狀→網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查，采集源數(shù)據(jù)。b）Photoshop設(shè)計(jì)用戶(hù)界面及App應(yīng)用logo→JavaScript 代碼完成邏輯框架+HTML5和XML調(diào)整布局，美化界面+Eclipse設(shè)計(jì)控件功能+Mysql添加數(shù)據(jù)庫(kù)。c）系統(tǒng)測(cè)試與用戶(hù)體驗(yàn)優(yōu)化→最終端的數(shù)據(jù)儲(chǔ)存（對(duì)相似情況進(jìn)行自動(dòng)核對(duì)生成解決最優(yōu)方案）。

五、總結(jié)語(yǔ)

在于人生前進(jìn)的道路上總會(huì)布滿(mǎn)曲折，如何去應(yīng)對(duì)不同的荊棘是人必須學(xué)會(huì)的技能，對(duì)于一個(gè)初嘗努力的學(xué)生來(lái)說(shuō)做到成功不難，難的是需要一種東西來(lái)引導(dǎo)，因此‘基于大數(shù)據(jù)視角下“航線(xiàn)App”大學(xué)生目標(biāo)規(guī)劃管理的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的發(fā)展有著其重要意義。

參考文獻(xiàn)

[1]中商產(chǎn)業(yè)研究院大數(shù)據(jù)庫(kù). 2019-07-25

[2]中國(guó)新聞網(wǎng)，2019年06月10日.

[3]《2019年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》.

[4]《中國(guó)就業(yè)》，2019年07期 .

【數(shù)據(jù)來(lái)源】

①中商產(chǎn)業(yè)研究院大數(shù)據(jù)庫(kù)。

②麥可思研究院。

作者簡(jiǎn)介：張庭騫（1998—），男，重慶人，本科，苗族，重慶第二師范學(xué)院數(shù)學(xué)與信息工程學(xué)院2017級(jí)信息與計(jì)算科學(xué)（曙光合作）專(zhuān)業(yè)，研究方向：大數(shù)據(jù)。

通訊作者簡(jiǎn)介：王蘭（1991-），女，四川人，助教，碩士研究生，主要研究方向信息安全。