溫春暉

◆摘 ?要：中學(xué)語(yǔ)文的作用十分重要，一方面是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，另一方面也是高考的一個(gè)重要學(xué)科。所以說(shuō)必須強(qiáng)化中學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)工作，提高中學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)效率。教學(xué)效率從字面含義看就是在盡可能短的時(shí)間內(nèi)取得良好的教學(xué)效果。許多教師針對(duì)教學(xué)效率的提升做了很多的努力，取得了一定的成績(jī)。但是教學(xué)效率的提升是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要教師多方面的努力，這樣才能取得良好的效果。本文主要對(duì)如何提高中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的策略進(jìn)行分析，以此來(lái)不斷優(yōu)化中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方式和途徑，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)效率的不斷提升。

◆關(guān)鍵詞：中學(xué);語(yǔ)文;教學(xué)效率;提升途徑

一、概述

中學(xué)語(yǔ)文的重要性十分明顯，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展起著十分重要的作用。目前針對(duì)優(yōu)化中學(xué)課堂教學(xué)提高教學(xué)效率的做法引起了很多人的關(guān)注。只有不斷提高中學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)效率，才能夠促進(jìn)學(xué)生知識(shí)和技能的提升，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。素質(zhì)教育和新課改都對(duì)此提出了明確的要求，這就要求教師立足中學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，從轉(zhuǎn)化教學(xué)方式、提高學(xué)習(xí)興趣等方面入手，最大限度的提高中學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)效率。

二、提高中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率的途經(jīng)分析

第一，創(chuàng)新教育理念，尊重學(xué)生的主體地位，充分激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。堅(jiān)持以學(xué)生為中心是現(xiàn)階段素質(zhì)教育和新課改的明確要求，只有學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)和探索，教學(xué)的效率才會(huì)大大提高。由此，教師應(yīng)該從轉(zhuǎn)變自身的觀念入手，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。教師在教學(xué)模式的選擇上要充分考慮到學(xué)生自身的學(xué)習(xí)要求和身心發(fā)展特點(diǎn)，采取合理的手段和方式引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。學(xué)生的積極性一旦被調(diào)動(dòng)，中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率就會(huì)大大提升。

第二，改善原有的教學(xué)手段和方式，選擇最新、最合理的教育手段和方式。教育學(xué)是不斷向前推進(jìn)的，隨著教育教學(xué)理論的不斷發(fā)展，教學(xué)實(shí)踐也在不斷向前發(fā)展。從這個(gè)角度出發(fā)，教師應(yīng)該積極學(xué)習(xí)最新的教育理念和教育方式，改變自身教育教學(xué)的方式。根據(jù)中學(xué)語(yǔ)文的實(shí)際情況，教學(xué)方式和手段的革新主要有以下幾個(gè)方面：一是教育手段和方式的多元化，教師要根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要豐富教學(xué)手段和方式，這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和求知好奇心。二是提高教學(xué)手段和方式的科學(xué)性，科學(xué)性是指教學(xué)手段和方式一定要合理，既滿足中學(xué)教學(xué)的需要，也能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。三是堅(jiān)持教學(xué)手段和方式的與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)客觀情況的變化進(jìn)行靈活的調(diào)整。根據(jù)對(duì)現(xiàn)有教學(xué)方式和手段的分析，小組合作學(xué)習(xí)、情景模擬等方式能夠取得良好的教學(xué)效果，顯著提高課堂教學(xué)的效率，教師應(yīng)該根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行選擇。

第三，組織多種活動(dòng)，優(yōu)化整合各種學(xué)習(xí)資源，擴(kuò)展學(xué)生學(xué)習(xí)的廣度和深度。課外活動(dòng)是豐富多彩的，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的促進(jìn)作用。根據(jù)課外活動(dòng)的特點(diǎn)，課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生來(lái)講具有很強(qiáng)的吸引力，所以說(shuō)開(kāi)展課外活動(dòng)能夠有效提升學(xué)會(huì)說(shuō)呢過(guò)的主動(dòng)參與意識(shí)以及創(chuàng)新意識(shí)和能力。同時(shí)要充分利用課外活動(dòng)設(shè)施，提高各種課外活動(dòng)的使用效率和實(shí)際效果。課外活動(dòng)的進(jìn)行，需要有一定的課外活動(dòng)設(shè)施進(jìn)行支持。鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦學(xué)生自己的報(bào)刊、電視臺(tái)、廣播站、少兒劇團(tuán)。中學(xué)生在進(jìn)行活動(dòng)的過(guò)程中積極性會(huì)大大提高，他們?yōu)榱隧樌瓿赡稠?xiàng)活動(dòng)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能，其好奇心和求知欲望會(huì)促使他們主動(dòng)去學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，學(xué)校的效率會(huì)大大提升，這對(duì)課堂教學(xué)也有著很深刻的影響。

第四，充分利用信息技術(shù)手段來(lái)提高課堂教學(xué)的效率?，F(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代，信息時(shí)代對(duì)人們的影響是方方面面的，從這個(gè)角度出發(fā)，信息技術(shù)手段對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響也是很深刻得，教師應(yīng)該堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，充分利用信息技術(shù)手段。信息技術(shù)可以把所要傳授的知識(shí)形象化、直觀化、具體化，通過(guò)信息技術(shù)手段的運(yùn)用，可以將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)載體的各方面物理特征直接刺激學(xué)生的感官系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)形成刺激，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。直觀性教學(xué)是一種很有效的教學(xué)方式，信息技術(shù)手段正是這種直觀教學(xué)的重要實(shí)現(xiàn)途徑。理論和實(shí)踐都證明了信息技術(shù)手段可以明顯提高中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際效率，通過(guò)運(yùn)用信息技術(shù)手段教師可以將一些語(yǔ)文知識(shí)以直觀的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生對(duì)直觀的知識(shí)學(xué)習(xí)效率是很高的，所以說(shuō)這樣能夠明顯提升課堂教學(xué)的效率。信息技術(shù)手段的根本目的在于提高教學(xué)的效率和實(shí)際效果，更好地輔助教學(xué)。

三、小結(jié)

要想實(shí)現(xiàn)中學(xué)課堂教學(xué)效率的提高，必須實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念和教學(xué)手段的創(chuàng)新，采取一切形式創(chuàng)新中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)。教育觀念是影響課堂效率的一個(gè)重要途徑，教師必須革新觀念，將最新的教育觀念運(yùn)用到學(xué)生教學(xué)的實(shí)際，提高課堂教學(xué)的效率。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力是時(shí)代賦予每一位教師的神圣職責(zé)。教師要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為根本，既要大膽改革教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)新提供有利的情境，又要增強(qiáng)教育觀念，樹(shù)立人人都能創(chuàng)新的意識(shí)，把自主探索問(wèn)題的權(quán)利留給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。同時(shí)教師還要注意具體教育手段和方式的創(chuàng)新，最終有利于提升課堂教學(xué)的效率。課堂效率提升是保障教學(xué)效果的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這樣才能堅(jiān)持以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生的主體地位，這樣才能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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