摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人們思想觀念的不斷革新，公眾對(duì)園林設(shè)計(jì)工作的重視程度在逐步提升的同時(shí)，也對(duì)園林設(shè)計(jì)工作的開(kāi)展方向有了新的要求。實(shí)現(xiàn)心理學(xué)在園林設(shè)計(jì)工作開(kāi)展進(jìn)程中的有效應(yīng)用，可以促使我國(guó)園林設(shè)計(jì)工作獲得更加廣闊的發(fā)展空間和更加理想的發(fā)展前景，值得廣大設(shè)計(jì)人員進(jìn)行研究與應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：心里學(xué);園林設(shè)計(jì);構(gòu)成因素;應(yīng)用

中圖分類號(hào)：TL986.2

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1672-3872（2019）13-00186-01

1園林設(shè)計(jì)過(guò)程中的心理學(xué)的構(gòu)成因素

在園林設(shè)計(jì)工作中進(jìn)行心理學(xué)的有效應(yīng)用，可以實(shí)現(xiàn)園林設(shè)計(jì)工作開(kāi)展的科學(xué)性和合理性的進(jìn)一步有效提升，進(jìn)而為我國(guó)城市建設(shè)工作的開(kāi)展奠定穩(wěn)定的基礎(chǔ)和提供強(qiáng)大的推動(dòng)力。環(huán)境心理學(xué)又稱為人類生態(tài)學(xué)，從系統(tǒng)論的觀點(diǎn)看，自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境是統(tǒng)一的，二者都對(duì)行為發(fā)生重要影響。園林設(shè)計(jì)的最終目的是要從人的心理和生理兩個(gè)方面創(chuàng)造出景色如畫(huà)、環(huán)境舒適、健康文明的游憩境域。環(huán)境心理學(xué)適用于風(fēng)景園林學(xué)科應(yīng)用的新興研究領(lǐng)域，主要研究風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、建造以及使用后與人們的心理需求和行為習(xí)慣之間的關(guān)系[1]。研究環(huán)境心理學(xué)在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用以及了解環(huán)境心理學(xué)對(duì)園林設(shè)計(jì)的意義，可以使環(huán)境心理學(xué)在園林設(shè)計(jì)中得到更廣泛的應(yīng)用，有利于設(shè)計(jì)出更高品質(zhì)的園林設(shè)計(jì)作品。

心理學(xué)是現(xiàn)代思想學(xué)、行為學(xué)以及數(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科交叉形成的一個(gè)綜合性學(xué)科。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)下，心理學(xué)的功能逐漸凸顯出來(lái)。然而雖然很多企業(yè)都引入了心理學(xué)，但是在實(shí)際應(yīng)用中仍舊存在一定的誤區(qū)和問(wèn)題，積極采取措施解決這些問(wèn)題是心理學(xué)高效應(yīng)用的基礎(chǔ)[2]。

1.1園林設(shè)計(jì)過(guò)程中的人員心理學(xué)因素

人的心理主要指人們的思想情感，其中包括了思維，記憶和感知等。在一般情況下，它表示為人們心理的想法。將心理學(xué)應(yīng)用在園林設(shè)計(jì)中，其主要是指環(huán)境心理學(xué)，本質(zhì)是整個(gè)心理學(xué)中的重要內(nèi)容，對(duì)人和環(huán)境之間的相互作用展開(kāi)研究。在人們的日常生活中，環(huán)境所扮演的角色尤為重要，在近些年來(lái)心理學(xué)發(fā)展的逐漸推進(jìn)，在通過(guò)人類媒介后，心理學(xué)和環(huán)境之間變得緊密，使得園林設(shè)計(jì)變成了環(huán)境中的一部分。人是工程建設(shè)活動(dòng)中主體因素，其整體素質(zhì)決定了園林設(shè)計(jì)工程施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)水平與施工的質(zhì)量，將人員的技術(shù)、能力、知識(shí)、行為等方面細(xì)化到園林設(shè)計(jì)工程施工心理學(xué)中，做到合理用人，充分發(fā)揮人的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，完成更好的項(xiàng)目設(shè)計(jì)目標(biāo)及職責(zé)的中心，人員心理學(xué)因素也是對(duì)園林設(shè)計(jì)工程施工過(guò)程中的設(shè)計(jì)意識(shí)、安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)的綜合把控。

1.2園林設(shè)計(jì)過(guò)程中的材料應(yīng)用心理學(xué)因素

在開(kāi)展園林設(shè)計(jì)的過(guò)程中，在進(jìn)行材料的運(yùn)用的過(guò)程中也應(yīng)充分的應(yīng)用心理學(xué)。例如想通過(guò)園林設(shè)計(jì)表現(xiàn)出園林所具有的歐式古典美，可以進(jìn)行歐式雕塑在園林設(shè)計(jì)工作開(kāi)展進(jìn)程中的應(yīng)用，同時(shí)在進(jìn)行園林建筑設(shè)計(jì)的過(guò)程中，進(jìn)行大理石等材料的運(yùn)用。

2心理學(xué)在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

本研究從心理學(xué)角度出發(fā)，探究其在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用體現(xiàn)，共分為吸引注意力設(shè)計(jì)、情感設(shè)計(jì)、美感設(shè)計(jì)幾個(gè)方面。其中將美學(xué)設(shè)計(jì)在心里學(xué)中的應(yīng)用作為基礎(chǔ)，探究其在園林設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用。

2.1吸引注意設(shè)計(jì)

展開(kāi)原理設(shè)計(jì)工作，需要從消費(fèi)者的興趣點(diǎn)入手，與買(mǎi)賣(mài)商品相同，只有將消費(fèi)者的關(guān)注點(diǎn)抓住，才能保證消費(fèi)者更好地進(jìn)行參觀和消費(fèi)。對(duì)蘇州園林展開(kāi)分析，其設(shè)計(jì)特點(diǎn)表現(xiàn)為：無(wú)論游覽者站在哪一個(gè)點(diǎn)上，眼前總能呈現(xiàn)出一幅完美的圖畫(huà)。再例如黃山，上有迎客松，下有送客松，設(shè)計(jì)的主要目的是為了吸引游客的注意力，吸引消費(fèi)者是設(shè)計(jì)的首要內(nèi)容，只有將其工作落實(shí)到位，才能保證林園設(shè)計(jì)更好地發(fā)展。

2.2情感設(shè)計(jì)

從當(dāng)前物欲橫流的社會(huì)發(fā)展情況來(lái)看，情感理念逐漸成為當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中的重要內(nèi)容，在這種情況下，園林設(shè)計(jì)師要想保證設(shè)計(jì)工作，首先需要存感情共同點(diǎn)的激發(fā)，保證與人產(chǎn)生情感共鳴。所以在開(kāi)展園林設(shè)計(jì)工作的過(guò)程中，設(shè)計(jì)師要實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)效果，同樣需要引起人們的共鳴。但是就情感設(shè)計(jì)本身來(lái)說(shuō)，其設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是需要對(duì)人們的內(nèi)心需求進(jìn)行明確，在深入人們內(nèi)心的同時(shí)，保證與情感的一致性。

2.3美感設(shè)計(jì)

愛(ài)美之心，人皆有之，這句古語(yǔ)不僅表現(xiàn)在人的方面，還表現(xiàn)在物的方面。大部分的人都需要與美好的事物進(jìn)行接觸，所以設(shè)計(jì)師對(duì)外觀展開(kāi)設(shè)計(jì)工作，更能夠吸引人們的關(guān)注。如果在一個(gè)普通地段中展開(kāi)設(shè)計(jì)工作，但經(jīng)過(guò)園林設(shè)計(jì)師對(duì)美感設(shè)計(jì)的營(yíng)造，就能夠使設(shè)計(jì)變得不同。美感設(shè)計(jì)在園林中的應(yīng)用是非常重要的，能夠在博得游客好感的基礎(chǔ)上，將設(shè)計(jì)理念更好的體現(xiàn)出來(lái)，激發(fā)人們內(nèi)心的美好，從而帶給其一片能夠放松身心的寧?kù)o港灣。

3結(jié)束語(yǔ)

將心理學(xué)應(yīng)用在原理設(shè)計(jì)工作中，需要園林設(shè)計(jì)師從多個(gè)方面進(jìn)行入手，展開(kāi)感情設(shè)計(jì)、美感設(shè)計(jì)、吸引注意力設(shè)計(jì)等，從而保證設(shè)計(jì)工作的開(kāi)展有效性，能夠?yàn)閳@林設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)園林發(fā)展建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

[1]金晶.行為心理學(xué)在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J].建筑工程技術(shù)與設(shè)計(jì)，2016（36）：2424.

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[4]劉丹.“立體綠化”設(shè)計(jì)在城市中的運(yùn)用研究一一重慶為例[D].重慶：重慶大學(xué).2017.

基金項(xiàng)目：2019年度承德市社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題“承德山地美麗鄉(xiāng)村景觀改造研究”（20193004）

作者簡(jiǎn)介：魯京慧，女，講師，研究方向：園林綠化教學(xué)及職業(yè)教育。