周天慧?

摘要：碎片化閱讀在為人們帶來更多便捷的同時(shí)也存在著一定的弊端。本篇文章主要從相關(guān)背景及概念以及弊端幾個(gè)主要方面對文本課題展開了分析，又于結(jié)語中對我國文化發(fā)展未來展開了美好的憧憬。

關(guān)鍵詞：碎片化閱讀;邏輯能力;信息技術(shù);電子設(shè)備

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步以及新媒體信息時(shí)代的到來，傳統(tǒng)的閱讀方式受到不同程度上的沖擊，發(fā)生著日新月異的變化。出于適應(yīng)快節(jié)奏生活的需要，碎片化閱讀逐漸成為人們生活中的主要閱讀方式。作為新時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，碎片化閱讀自然有著其適應(yīng)人們目前生活狀況、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步等的積極作用，同時(shí)，凡事都是雙刃劍，其也存在著一定的不足之處和需要改革的弊端。因此，在利用碎片化閱讀充實(shí)我們的生活的時(shí)候，要充分發(fā)揮其對生活的促進(jìn)作用，揚(yáng)長避短。

一、碎片化閱讀相關(guān)背景及概念

在融媒體時(shí)代背景下，信息技術(shù)水平不斷提高，獲取信息的手段和渠道越來越豐富，人們的閱讀方式更加多樣。同時(shí)，生活節(jié)奏不斷加快，為了適應(yīng)新的社會(huì)生活特點(diǎn)，人們更多的是選擇碎片化閱讀方式來滿足自身需要。

一般來說，碎片化閱讀有兩條具體途徑：一種是在傳統(tǒng)閱讀方式盛行時(shí)期，人們利用自己茶余飯后甚是乘車的時(shí)間來閱讀報(bào)紙等信息載體，在這一階段，人們閱讀的目的更多的是獲取外界信息，了解國內(nèi)國外總體動(dòng)向;一種是在新媒體時(shí)代，人們利用各種先進(jìn)電子設(shè)備來進(jìn)行閱讀，主要就是通過各大網(wǎng)站了解實(shí)事資訊。除此之外，利用騰訊qq、微信的空間、朋友圈等形式來交流自各自的生活狀態(tài)等等。在這種閱讀方式之下，人們可利用的時(shí)間更加的靈活、方便，其碎片化閱讀特征也更加明顯。

總的來說，不管是哪種閱讀方式，碎片化閱讀的基本特征都是具有很強(qiáng)的靈活性，可以將空閑的時(shí)間充分利用起來。因此，這種閱讀方式的出現(xiàn)對于充實(shí)人們的日常生活有著重要的積極作用。當(dāng)然，其也存在著諸多的弊端，以下就對這一方面展開具體論述。

二、碎片化閱讀的弊端

首先，碎片化閱讀容易造成人們思維的淺顯性。在碎片化閱讀模式下，就如朋友圈分享日常生活狀態(tài)來講，人們大多是將生活片段以照片或小視頻的形式加以記錄和展現(xiàn)，而在這一過程中，很難體現(xiàn)一個(gè)人對于生活的思考。就拿朱自清先生的《荷塘月色》來說，彼時(shí)沒有如今這些先進(jìn)的電子設(shè)備，可以隨時(shí)將眼前的美景加以描摹、刻畫。而朱自清先生卻將這些美景收入眼中，并且經(jīng)過自身深刻的思考，從中悟出了一定的生活哲理。同時(shí)，用文章的形式將這些一一描繪出來。不僅體現(xiàn)了朱自清先生深刻的文學(xué)底蘊(yùn)和強(qiáng)大的思維能力，更為我們留下了膾炙人口的文學(xué)作品。

其次，碎片化閱讀模式的盛行是伴隨著新媒體時(shí)代不斷深入發(fā)展而來的。在這種時(shí)代背景下，人們獲取信息的渠道越來越多，同時(shí)所獲取的信息內(nèi)容也愈加復(fù)雜，在這紛繁復(fù)雜的信息內(nèi)容當(dāng)中，人們只是淺顯的對這些信息加以了解、閱讀，未能在紛繁復(fù)雜的信息內(nèi)容中明辨真?zhèn)?。更有甚者，有些信息?huì)影響人們價(jià)值觀的選擇和人生趨向。碎片化閱讀在這一方面會(huì)對人們思考和選擇產(chǎn)生一定的不利影響。相反，相對精致的閱讀，例如書籍閱讀，書籍自身的編寫就帶有一定的邏輯思維。同時(shí)，其大多是人們親身實(shí)踐的產(chǎn)物，經(jīng)得起歷史和現(xiàn)實(shí)的檢驗(yàn)，可以對人們的世界觀，人生觀，價(jià)值觀的選擇以及人生趨向起到一個(gè)積極正確的引導(dǎo)作用。

最后，碎片化閱讀在滿足人們?nèi)粘ｉ喿x需求的同時(shí)，也會(huì)在一定程度上降低人們的閱讀能力。在碎片化閱讀模式下，人們大多是借助電子設(shè)備在較短的時(shí)間內(nèi)瀏覽豐富的信息內(nèi)容。這些信息內(nèi)容大多是以標(biāo)題的形式呈現(xiàn)的，而人們對于具體內(nèi)容卻不會(huì)有過多的了解，就算了解到具體內(nèi)容，人們也只是隨著其文章形式而進(jìn)行閱讀，卻沒有自己本身對某件事或某種現(xiàn)象的思考和認(rèn)識(shí)。沒能深入了解社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)，分析社會(huì)發(fā)展的趨勢。在進(jìn)行一些其他諸如書籍閱讀的活動(dòng)時(shí)，人們的邏輯思維能力沒有得到訓(xùn)練，就難以理解一些蘊(yùn)含深?yuàn)W思想和人生哲理的書籍。從這一方面來說，碎片化閱讀不利于人們閱讀能力的提高。

三、結(jié)語

就目前我國文化發(fā)展趨勢以及文化大環(huán)境來看，碎片化閱讀在人們的日常生活中的影響越來越廣泛，其逐漸成為人們主要的閱讀方式。在這一過程中，人們充分利用了碎片化閱讀所具有的積極作用，同時(shí)也有一部分人群意識(shí)到了碎片化閱讀的弊端。希望廣大人民群眾能夠培養(yǎng)并保持自身熱愛閱讀的心。在融入碎片化閱讀潮流的同時(shí)，注重對自身思維模式的培養(yǎng)和真正意義上的閱讀能力的提高。最合理的是將傳統(tǒng)化閱讀模式與碎片化閱讀模式相結(jié)合，充分發(fā)揮兩者的合理之處和積極作用，從整體上提高自身的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)。相信在不久的未來，我國國民整體閱讀能力和水平會(huì)得到不斷提高。同時(shí)，提高自身合理利用電子設(shè)備展開碎片化閱讀的能力，發(fā)揮信息技術(shù)對閱讀和文化發(fā)展的促進(jìn)作用。

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