薛瑩

摘要：隨著偶像文化的迅猛發(fā)展和普及，大學(xué)生已然成為偶像崇拜的主力大軍，并在新社會(huì)的發(fā)展下變得愈發(fā)快速。在一方面，偶像崇拜能夠起到促進(jìn)心理健康，充實(shí)學(xué)生生活的積極作用。但是隨著現(xiàn)在許多由于追星而出現(xiàn)的極端事件使得大學(xué)生的盲目追星已經(jīng)出現(xiàn)偏差效應(yīng)，導(dǎo)致盲目效仿會(huì)使得學(xué)生影響上課效率，分散學(xué)生注意力。因此本文將聯(lián)系大學(xué)生偶像崇拜目前實(shí)際情況，分析大學(xué)生偶像崇拜偏差的原因，并從學(xué)生本身、社會(huì)因素、學(xué)校因素三方面對(duì)大學(xué)生提出理性偶像崇拜的策略，以期更好的建設(shè)積極充實(shí)的大學(xué)生心理健康。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;偶像崇拜;偏差;策略;理性;

大學(xué)生偶像崇拜目前現(xiàn)狀

就目前而言，大學(xué)生崇拜偶像的現(xiàn)象已經(jīng)十分普遍，甚至能轟動(dòng)一時(shí)。同時(shí)目前的大學(xué)生的偶像崇拜形式行為、舉止、穿著都十分多樣化、另類化，表演方式更加獨(dú)特、具有自己特色。在一定程度上，崇拜偶像能夠給我們樹立榜樣，激發(fā)我們對(duì)于某一才能的培養(yǎng)，培養(yǎng)比如體育、攝影、唱歌、跳舞、表演、繪畫、搖滾等興趣，不僅能促進(jìn)學(xué)生綜合才藝也能在偶像積極正面的引導(dǎo)下努力成為一個(gè)向偶像一樣的優(yōu)秀人物，努力朝著偶像的方向發(fā)展，不管是白手起家的能干企業(yè)家，還是每場(chǎng)打斗戲都親自上身的演員，還是因?yàn)橐粋€(gè)曲目而不斷排練的歌手還是舞者，還是球場(chǎng)上揮霍汗水和淚水的運(yùn)動(dòng)員們，都值得我們不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)。

而對(duì)于大對(duì)數(shù)大學(xué)生而言，他們都具有較多的空閑時(shí)間，關(guān)注于偶像外在的著裝，模仿他們的打扮、說話、唱歌方式，追捧偶像的電視劇、電影、音樂會(huì)，以及積極購(gòu)買偶像出版的書籍，海報(bào)，專輯等等物件，其重心不在學(xué)習(xí)上，而在于每日的打扮、比較、追星、收集中。在這種趨近于瘋狂追捧偶像的同時(shí)，越來越多的人只關(guān)注于偶像完美的外在和華麗的包裝，對(duì)于其內(nèi)心真正的內(nèi)容欠缺了解，比如在電視劇中演技炸裂，顏值在線，總給人以青春陽光的某男演員頻頻傳出出軌、吸毒等消息，而一些無腦大學(xué)生仍然追捧和庇護(hù)，對(duì)于偶像所作所為不能正確對(duì)錯(cuò)，其辨識(shí)能力嚴(yán)重被帶跑偏，缺乏自身的思考和判別能力。

大學(xué)生偶像崇拜偏差的原因

隨著社會(huì)認(rèn)知的進(jìn)步，大學(xué)生崇拜偶像已經(jīng)一種屬于自己的娛樂方式，同時(shí)也是大學(xué)生迫切地盼望實(shí)現(xiàn)獨(dú)立，期望顯現(xiàn)不同的自我、期待被人關(guān)注的對(duì)象的一種實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)。在不同偶像的展現(xiàn)和表演時(shí)，吸引了無數(shù)追星族的視線，他們的一言一行仿佛好像都能形成一個(gè)當(dāng)時(shí)的風(fēng)尚，指導(dǎo)一個(gè)潮流。但是同時(shí)會(huì)產(chǎn)生大學(xué)生們無法合理平衡崇拜偶像和學(xué)習(xí)、與父母觀念不合、學(xué)生產(chǎn)生叛逆心理等問題。

學(xué)生自身因素

目前大多數(shù)學(xué)生仍然處于情緒激動(dòng)的時(shí)期，自制能力較差，關(guān)注自我，追求自我，叛逆心理嚴(yán)重，期待被認(rèn)同，內(nèi)心潛意識(shí)想要成為心中完美的自我，想在現(xiàn)實(shí)生活中找尋一個(gè)自己的精神寄托。同時(shí)，他們的內(nèi)心極其想被家長(zhǎng)認(rèn)可，想要擺脫家長(zhǎng)的束縛和管理，也想要被同伴所認(rèn)同，這樣才能與其他人有一定的共同的交流話題，久而久之找到心靈的慰藉。

社會(huì)因素

在大學(xué)生之所以崇拜偶像趨近于瘋狂，是由于媒體的快速傳播、片面報(bào)道和不確定的社會(huì)輿論影響，使得大學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)會(huì)更容易獲得偶像的相關(guān)資訊。在當(dāng)代媒體的快速發(fā)展下，網(wǎng)絡(luò)明星已經(jīng)被媒體包裝的近似完美，不僅報(bào)道其最新動(dòng)態(tài)，甚至曝光偶像的航班動(dòng)向，引發(fā)大學(xué)生的關(guān)注。但就是源于娛樂圈新聞的遍布，導(dǎo)致大學(xué)生們忽略了那些真正投身于祖國(guó)建設(shè)，為人類社會(huì)做出偉大貢獻(xiàn)的建筑師、科學(xué)家、研究者等等，對(duì)于正能量的偶像缺乏關(guān)注。

學(xué)校環(huán)境因素

素質(zhì)教育在學(xué)校環(huán)境中十分重要，但現(xiàn)在仍然處于初級(jí)階段，學(xué)業(yè)壓力較重，每天接受多種理論知識(shí)的教學(xué)，在課余時(shí)間崇拜影視明星能豐富他們的日常生活，也能適當(dāng)調(diào)節(jié)他們緊張的學(xué)習(xí)氣氛。另外，大多學(xué)校都設(shè)置許多專業(yè)課，對(duì)于理性崇拜偶像的心理輔導(dǎo)沒有得到有效重視和指導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生精神層面的發(fā)展還有待提高，防止學(xué)生們?cè)诔绨菖枷駮r(shí)產(chǎn)生過激和極端行為。

引導(dǎo)大學(xué)生偶像崇拜的理性對(duì)策

學(xué)生自身因素

從學(xué)生自身要不斷提高他們自身的判斷和認(rèn)知能力，防止盲目跟風(fēng)，在面對(duì)他人崇拜偶像時(shí)能保持理智和客觀才能正確對(duì)自己定位。由于許多學(xué)生還并未完全成熟，所以在他們崇拜偶像時(shí)要正確定位自身，加強(qiáng)自身的思想教育。因此在崇拜偶像的同時(shí)不僅要關(guān)注偶像的外在，也要努力學(xué)習(xí)偶像的內(nèi)在品質(zhì)和優(yōu)點(diǎn)，以此作為奮斗目標(biāo)，不斷在成長(zhǎng)路上激勵(lì)鼓勵(lì)自己，努力成為更好的自我。同時(shí)，也要樹立正確積極的價(jià)值觀和人生觀，不能無條件或者盲目的追捧偶像，在他人盲目跟風(fēng)的同時(shí)樹立自身的理想信念和奮斗目標(biāo)，從偶像身上學(xué)到正能量。

社會(huì)因素

在社會(huì)方面，要積極開展網(wǎng)絡(luò)媒體的正向引導(dǎo)，源于網(wǎng)絡(luò)科技現(xiàn)在發(fā)展如此迅猛，一些媒體的信息傳播和報(bào)道的評(píng)論很大程度上影響著大學(xué)生對(duì)于偶像真實(shí)的認(rèn)知和判斷。因此對(duì)于社會(huì)而言要積極引導(dǎo)影視明星的正面新聞，而不是把社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)放在一些無關(guān)緊要的花邊新聞和似有似無的娛樂信息上。對(duì)于那些真正具有奉獻(xiàn)精神的偉大又杰出的勞動(dòng)模范給予關(guān)注和贊揚(yáng)，并努力學(xué)習(xí)其身上的精神。

學(xué)校環(huán)境因素

在理性崇拜偶像方面離不開學(xué)校環(huán)境的影響，對(duì)于學(xué)校而言應(yīng)該努力豐富校園生活，加強(qiáng)與學(xué)生之間的相互交流，正確包容的看待大學(xué)生追星情況，并注重學(xué)生的心理疏導(dǎo)，充實(shí)文化活動(dòng)，一同注重學(xué)生的身心發(fā)展和心理健康。另外教師也應(yīng)該利用偶像的閃光點(diǎn)，不斷激勵(lì)學(xué)生們朝著偶像的方向努力，進(jìn)而積極、理性的崇拜偶像。

結(jié)束語

文化多元的趨勢(shì)使得學(xué)生們很容易走向盲目崇拜偶像的誤區(qū)，但從學(xué)生本身、社會(huì)因素、學(xué)校因素三方面能夠引導(dǎo)學(xué)生理性崇拜，樹立正確思想，以期注重學(xué)生的身心發(fā)展和心理健康。

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