慢性阻塞性肺疾病護(hù)理應(yīng)用健康教育的效果觀察

李蘇沛

摘要：目的：對(duì)慢性阻塞性肺疾病患者應(yīng)用健康教育的臨床效果進(jìn)行分析。方法：將我院2017年2月至2018年4月收治的130例慢性阻塞性肺疾病患者，隨機(jī)分成研究組65人，對(duì)照組65人。為對(duì)照組患者只進(jìn)行常規(guī)的治療和護(hù)理。研究組患者進(jìn)行健康教育。對(duì)兩組患者的抑郁評(píng)分、治療依從率以及護(hù)理滿意度進(jìn)行觀察和對(duì)比。結(jié)果：與對(duì)照組患者相比，研究組患者抑郁評(píng)分明顯更低，治療依從率明顯更高，護(hù)理滿意度明顯更高，組間對(duì)比有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：應(yīng)用健康教育方法對(duì)慢性阻塞性肺炎患者進(jìn)行護(hù)理干預(yù)，能夠有效的改善患者的抑郁情況，同時(shí)，提高患者的治療依從率，值得推廣應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：健康教育；慢性阻塞性肺疾?。慌R床效果

我院選取2017年2月至2018年4月收治的130例慢性阻塞性肺疾病患者，對(duì)健康教育在慢性阻塞性肺疾病患者的臨床中所取得的應(yīng)用效果進(jìn)行深入的分析和探究，現(xiàn)報(bào)道如下。

1資料與方法

1.1臨床資料

選取2017年2月至2018年4月我院收治的130例慢性阻塞性肺疾病患者，隨機(jī)分為研究組65例，對(duì)照組65例，研究組中有42例患者為男性，23例患者為女性，患者年齡最小45歲，最大84歲，平均年齡為（68.32±3.37）歲。對(duì)照組中有41例患者為男性，24例患者為女性，患者年齡最小46歲，最大86歲，平均年齡為（68.29±3.39）歲。兩組患者的臨床資料無明顯差異，可行組間對(duì)比（P>0.05）.

1.2方法

除了對(duì)研究組患者進(jìn)行相應(yīng)的治療外，對(duì)患者進(jìn)行健康教育?；颊咴谧≡寒?dāng)天對(duì)患者的生活習(xí)慣以及病史、過敏史等問題進(jìn)行詳細(xì)的了解，并記錄在冊(cè)，詢問患者的過程中一定要注意態(tài)度溫和，不要給患者及其家屬留下不好的印象。入院后第二天開始為患者詳細(xì)的講解即將面臨的治療和護(hù)理服務(wù)以及治療和護(hù)理會(huì)起到的積極效果，還要詳解講解疾病的發(fā)生于發(fā)展，患者及家屬提出的問題也要耐心的進(jìn)行解答，還要傳授患者家屬一些應(yīng)對(duì)突發(fā)問題的處理措施?；颊呷朐浩陂g要對(duì)患者的病情和生命體征進(jìn)行實(shí)時(shí)的檢測(cè)，根據(jù)患者的情況為患者制定合理的飲食、運(yùn)動(dòng)方案，密切關(guān)注患者的心理變化，及時(shí)的疏導(dǎo)患者的心理問題?；颊叱鲈汉蠖ㄆ诘膶?duì)患者進(jìn)行隨訪，關(guān)注患者的身體情況。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

以SPSS21.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以“ 、%”的方式分別對(duì)計(jì)數(shù)資料以及計(jì)量資料進(jìn)行表示，以t檢驗(yàn)以及卡方檢驗(yàn)對(duì)結(jié)果進(jìn)行比較，若P<0.05，說明比較存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異【1】。

2結(jié)果

2.1兩組患者抑郁評(píng)分、治療依從率護(hù)理滿意度對(duì)比

與對(duì)照組患者相比，研究組患者抑郁評(píng)分明顯更低，治療依從率明顯更高，護(hù)理滿意度明顯更高，組間對(duì)比有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

3討論

慢性阻塞性肺疾病發(fā)病較為迅猛，如果不能及時(shí)的對(duì)患者進(jìn)行治療，嚴(yán)重情況下甚至?xí)?duì)患者的生命安全造影較大的影響，具有一定的致死率【2】?；颊甙l(fā)病后通常會(huì)存在抑郁情緒，對(duì)治療起到消極的作用，慢性阻塞性肺炎的治療周期較長(zhǎng)，患者很難長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持治療，也使得治療效果大打折扣【3】。對(duì)患者進(jìn)行健康教育，讓患者了解到堅(jiān)持治療的重要性以及取得的積極效果，能夠有效的提升患者的治療效果，同時(shí)，對(duì)患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)也能夠消除患者的抑郁情緒，使患者能夠積極的配合治療【4】。患者治療效果提升，心情愉悅，也使得患者對(duì)護(hù)理服務(wù)也更加的滿意。本研究選取2017年2月至2018年4月我院治療的130例，阿慢性阻塞性肺疾病患者，對(duì)照組患者只接受常規(guī)的對(duì)癥治療以及常規(guī)的臨床護(hù)理，研究組患者在此基礎(chǔ)上加健康教育。從結(jié)果中可以看出，研究組患者在治療后抑郁評(píng)分明顯更低，治療依從率以及護(hù)理滿意度明顯更高（P<0.05）。

綜上所述，應(yīng)用健康教育方法對(duì)慢性阻塞性肺炎患者進(jìn)行護(hù)理干預(yù)，能夠有效的改善患者的抑郁情況，同時(shí)，提高患者的治療依從率，值得推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃玉泉，莫曉婷，朱艷，等.健康教育路徑應(yīng)用于慢性阻塞性肺疾病患者的效果評(píng)價(jià)[J].中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志，2011，27（19）：66-67.

[2]劉海燕，劉海霞.同伴式健康教育在慢性阻塞性肺疾病護(hù)理管理中的應(yīng)用和效果分析[J].重慶醫(yī)學(xué)，2013，42（16）：1923-1924.

[3]菅麗，王丹，吳柳.圖文式健康教育路徑在住院慢性阻塞性肺疾病老年患者中的應(yīng)用效果[J].國(guó)際護(hù)理學(xué)雜志，2015，34（4）：517-519.

[4]李佳寧，郭霞，王紅陽.正念行為干預(yù)在肺結(jié)核合并慢性阻塞性肺疾病病人健康教育中的應(yīng)用[J].護(hù)理研究，2015（24）：2983-2986.