論新時(shí)代圖書(shū)館員的涵養(yǎng)

王廣濤

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;網(wǎng)絡(luò)信息化;圖書(shū)館員;涵養(yǎng)

正文：

1高校圖書(shū)館員應(yīng)擁有的基本涵養(yǎng)

1.1擁有一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

目前，高校圖書(shū)館員起著“信息專家”的作用，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下完成信息的交流、傳播及咨詢的服務(wù)，就必須使高校圖書(shū)館員擁有計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)維護(hù)，信息存貯與檢索技術(shù)、多媒體技術(shù)，尤其是In-temet實(shí)用技術(shù)等。

1.2擁有與時(shí)俱進(jìn)的職業(yè)理念

掌握較好系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。高校圖書(shū)館員，要真正能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，主要體現(xiàn)在為讀者提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)上。為此，圖書(shū)管員必須系統(tǒng)掌握?qǐng)D書(shū)館專業(yè)理論知識(shí)，掌握采編、分類、編目、典藏、流通、閱覽、參考咨詢等基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)圖書(shū)館的圖書(shū)期刊、報(bào)紙分類及檢索方面的知識(shí)牢記在心，掌握分類學(xué)、目錄學(xué)、版本學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)的理論知識(shí)及工具書(shū)的使用方法等。

良好的職業(yè)道德。對(duì)自己的本職工作無(wú)比熱愛(ài)，具有高度的事業(yè)心、責(zé)任心和使命感，用自己的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能為讀者提供滿意的服務(wù)。

職業(yè)理念是指導(dǎo)高校圖書(shū)館員從事本職工作的理念、意識(shí)、精神，要做名稱職的高校圖書(shū)館員，就應(yīng)擁有以下職業(yè)理念。

良好的協(xié)作精神。協(xié)作能產(chǎn)生集體力，這種集體力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單個(gè)人的力量簡(jiǎn)單相加之和。作為高校的圖書(shū)館員，在目前的工作環(huán)境下，從文獻(xiàn)資源的共建共享，到科技攻關(guān)，再到開(kāi)展館際之間的合作等等，無(wú)一不體現(xiàn)著協(xié)作精神。這是每個(gè)高校圖書(shū)館員應(yīng)有的精神品質(zhì)。

不斷的創(chuàng)新精神。為了更好地滿足讀者的各種各樣的需求，作為高校的圖書(shū)館員，必須在平凡的工作崗位上，通過(guò)不斷探索和實(shí)踐，創(chuàng)新服務(wù)。

無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。無(wú)私奉獻(xiàn)精神，要求高校圖書(shū)館員在良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)上，思想境界來(lái)一個(gè)再升華：其事業(yè)心、責(zé)任心和使命感更加強(qiáng)烈，更加關(guān)注自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，提供的服務(wù)更加自覺(jué)、高效和人性化。

1.3擁有一定的溝通能力

高校圖書(shū)館員在為師生及社會(huì)提供服務(wù)的過(guò)程中，要善于運(yùn)用公共關(guān)系學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)的知識(shí)與服務(wù)對(duì)象建立起良好的關(guān)系，從而樹(shù)立起圖書(shū)館的良好形象，使服務(wù)對(duì)象理解、支持、幫助、關(guān)心圖書(shū)館的工作。

1.4擁有良好的身體素質(zhì)

大家都常說(shuō)，身體是革命的木錢。作為一名高校圖書(shū)館員.勞動(dòng)強(qiáng)度是很大的，并且管理員的工作是腦體并用，勞心又勞力。如在流通環(huán)節(jié)的各個(gè)庫(kù)室，借書(shū)與還書(shū)的師生進(jìn)進(jìn)出出，管理員經(jīng)手的圖書(shū)成百上午，還要對(duì)書(shū)籍進(jìn)行上架整理.可謂唬、眼、手腳腦并用，天下來(lái)身體非常疲意。其他部門也是如此：這就要求管理員注意身體.不斷增強(qiáng)體質(zhì).從而保持旺盛的精力飽滿的熱情為讀者服務(wù)。

1.5擁有一定的外語(yǔ)基礎(chǔ)

高校圖書(shū)館員掌握一定的外語(yǔ)知識(shí)，尤其是英語(yǔ)知識(shí)是最起碼的要求。因?yàn)槟壳笆澜缟细鳈z索機(jī)構(gòu)收錄的大多是英文期刊，所以只有擁有了一定的英語(yǔ)知識(shí)，才能更好地選擇、獲取組織、利用Inter-net網(wǎng)上的資源為讀者服務(wù)。

2、豐富圖書(shū)館員涵養(yǎng)的主要措施

2.1豐富生活

立足自己的工作崗位，有針對(duì)性地閱讀有關(guān)業(yè)務(wù)書(shū)籍，自覺(jué)地用理論指導(dǎo)自己工作實(shí)踐。善于不斷調(diào)整自己的心態(tài)，有規(guī)律地堅(jiān)持身體鍛煉，使自己在工作過(guò)程中，始終精力充沛，情緒飽滿。高校圖書(shū)館員要在為讀者服務(wù)中體現(xiàn)自我價(jià)值，就要不斷自我完善。通過(guò)不斷自我完善，逐步感受到工作是快樂(lè)的，讀者的滿意就是自己最大的快樂(lè)，從而挖掘出自己最大的潛能，使管理員的自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。

2.2加強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的職業(yè)理念教育

對(duì)高校圖書(shū)館員加強(qiáng)職業(yè)理念教育，主要包括職業(yè)道德教育、創(chuàng)新精神教育.協(xié)作精神教育奉獻(xiàn)精神教育等。通過(guò)教育。使管理員愛(ài)崗敬業(yè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、自我超越、自我實(shí)現(xiàn)等來(lái)一個(gè)大提升，使高校圖書(shū)館的魅力得以重塑。

2.3重視高校圖書(shū)館員的繼續(xù)教育

作為高校圖書(shū)館員，光有先進(jìn)的職業(yè)理念還不夠，還必須通過(guò)繼續(xù)教育，更新知識(shí)，增長(zhǎng)為讀者服務(wù)的才干。進(jìn)行繼續(xù)教育，主要學(xué)習(xí)圖書(shū)館信息科學(xué)基本理論，計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)，語(yǔ)言知識(shí)，管理學(xué)知識(shí)，以及相關(guān)學(xué)科的知識(shí)等。學(xué)習(xí)的形式很多，可靈活運(yùn)用。如進(jìn)修、訪學(xué)，專業(yè)培訓(xùn)，插班聽(tīng)課，館際交流，攻讀學(xué)位，參加會(huì)議，訪問(wèn)考察等。要特別注意，對(duì)高校圖書(shū)館員的繼續(xù)教育，要建立長(zhǎng)效機(jī)制。

3結(jié)語(yǔ)

高校圖書(shū)館員要明確應(yīng)擁有的涵養(yǎng)，并通過(guò)不斷豐富生活、職業(yè)理念教育、繼續(xù)教育、等途徑，使自己的涵養(yǎng)得以升華。