庹江子

摘 要：在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展背景下，機遇增多的同時挑戰(zhàn)也越來越多。本文章主要講述了在互聯(lián)網(wǎng)時代下高校思想教育工作面臨的新機遇和新挑戰(zhàn)，面對思想政治教育工作中的難題給出了一些合理建議?；ヂ?lián)網(wǎng)時代給教育工作帶來的改變，這些改變會對教育造成的影響應該合理規(guī)避。希望這篇文章能給教育工作提供到幫助，思想政治教育工作與時俱進。

關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)時代;思想政治教育;策略和建議

引言：

互聯(lián)網(wǎng)，信息技術的力量推動著人類進步。人類不斷邁向著新的進步，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給人類經(jīng)濟、文化、政治、社會都帶來了改變?；ヂ?lián)網(wǎng)背景下的高校思政教育受到了影響，這是機會又是挑戰(zhàn)。互聯(lián)網(wǎng)時代帶來機遇需要把握，而解決問題必須找出互聯(lián)網(wǎng)對教育工作的具體影響，分析這些影響帶來的問題，將問題逐一解決。只有問題得到解決，思政教育模式才能完善。

一、互聯(lián)網(wǎng)對大學生的影響

年輕的大學生們離不開網(wǎng)絡，網(wǎng)絡把他們帶入了虛擬世界。通過互聯(lián)網(wǎng)可以學習到很多書本上沒有的知識，了解未知的世界。處于九零后的大學生普遍和家人老師溝通少，面臨的有些問題也是家長老師無法給出答案的，他們會把這些問題帶到互聯(lián)網(wǎng)上靠網(wǎng)絡來解決。互聯(lián)網(wǎng)強大的信息系統(tǒng)會讓這些問題得到解決并且眾多娛樂方式也讓人放松身心，學生們在心理上變的獨立起來。高校傳統(tǒng)的思想政治教育方式了解不到學生們的真正需求，大學生思想政治教育工作缺乏對學生們需求的了解，教育工作面臨著問題[1]。

互聯(lián)網(wǎng)上的信息五花八門真假不一，學生還是比較喜歡在網(wǎng)絡上尋找自己想要的消息?；ヂ?lián)網(wǎng)上學生可以了解更多的信息，但是互聯(lián)網(wǎng)信息可能與高校的教育模式存在差異，這就影響了學生的思想和行為，高校的傳統(tǒng)教育模式不能達到其教育目的，對學生的影響也是微乎其微。通過互聯(lián)網(wǎng)學生們可以得到各種五花八門的信息，可以與不同知識水平的人進行對話，可以通過網(wǎng)絡實現(xiàn)與自己情況相同的人群的交流。學生們可能就會忽視現(xiàn)實生活中的教育引導，受到虛擬世界的影響。網(wǎng)絡信息里的教育和老師的教育體系可能會出現(xiàn)不一致的情況，傳統(tǒng)的教育模式受到挑戰(zhàn)，達不到教育的目的。而且，眾多的網(wǎng)絡信息中會有一些不良信息和認識，錯誤的引導了學生，老師的教育會受到質疑。高校傳統(tǒng)的教育模式得不到學生的認可就缺少了權威性，體系需要根據(jù)時代來完善[2]。

二、互聯(lián)網(wǎng)背景下的高校思政教育策略和建議

教育的目的就是為了學生，學生的需求很重要，要從學生的需求入手?？梢猿浞掷没ヂ?lián)網(wǎng)信息搜集信息來了解學生的思想情況和現(xiàn)狀，包括網(wǎng)絡上的新詞，和學生們在網(wǎng)上的情況。重點關注學生們的喜愛偏好，把思政教育的內(nèi)容進一步擴大提高實用性和學生們的關注點。從學生們的日常生活入手，小說、電影、哲學、特寫等，讓互聯(lián)網(wǎng)中的思政教育關注點被教育內(nèi)容牢牢把握，要讓學生體會到老師教育的可信。其次，網(wǎng)絡上大量的不良信息也得引導學生們遠離，提高學生自己辨別是非的能力，養(yǎng)成獨立思考的能力。最后，可以利用互聯(lián)網(wǎng)建立思想政治教育平臺，把思政教育和網(wǎng)絡結合起來，學生們在網(wǎng)上學習的同時還可以在線滿足多種的需求。老師要密切關注學生的需求和思維方式，知道學生想要的能夠接受的教育方式，找到學生的興趣點，擴大思政教育的內(nèi)容，走進學生們的日常生活[3]。

強化信息篩選，優(yōu)化大學生的教育內(nèi)容，對思想政治教育進行多方面討論，讓大學生接觸的信息內(nèi)容符合社會主流，不會受到不良信息的影響。學生的需求是什么老師要明白，適當增加教育內(nèi)容，實現(xiàn)教育內(nèi)容多樣化。在網(wǎng)絡平臺上傳播正能量，讓網(wǎng)絡信息被高質量內(nèi)容覆蓋，提高信息的真實性和說服力，讓學生自己能獨立起來判斷網(wǎng)絡信息的真?zhèn)巍?/p>

三、網(wǎng)絡環(huán)境的建立

網(wǎng)絡世界和現(xiàn)實世界是不同的，同時處于現(xiàn)實世界和網(wǎng)絡世界必須有兩種觀念，認識到這是兩個部分不能混淆在一起。兩個世界的不同到底是不同于什么地方，網(wǎng)絡教育十分重要也不能從現(xiàn)實中脫離出來，學生的需求老師必須時刻關注，這才有利于教育工作的進行。思政的教育平臺需要優(yōu)化必須改變現(xiàn)有思政教育跟不上網(wǎng)絡時代的現(xiàn)狀，這就需要從人力物力、設施技術著手，高校需要一個能健康運行的網(wǎng)絡教育平臺，運用互聯(lián)網(wǎng)技術將教育的力量發(fā)揮出來，教育的目的才能達到。學生和老師有一個自由的溝通平臺，線上交流老師走進學生的生活，通過時間的的交流讓老師和學生互動起來，實現(xiàn)從線上到線下教育結合，提高教育和管理水平。

現(xiàn)在的高校思政教育缺乏對網(wǎng)絡信息技術的運用，這種傳統(tǒng)的教育方式需要盡快改善，順應時代潮流。思政教育的工作者要認識到教育的重要性以德育人，不要光說不做，必須要做到說了就要做到。網(wǎng)絡不可以脫離現(xiàn)實，因為它來源于現(xiàn)實。要提高學生們的社會主義核心價值觀，讓同學們提高學習的自覺性增強學生自信心。把同學們帶入實踐中，只有參與進來，才能養(yǎng)成以品德為重的學習習慣[4]。

同時，高校的思政教育工作者們不要忽視了自身的專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)素養(yǎng)和政治素養(yǎng)的提高有利于增加思政教育的權威性，學生的教育就能更好的進行。教育工作者們在網(wǎng)絡平臺上也要體現(xiàn)出這種素養(yǎng)，學生們才會接受和關注。其中學生們的興趣點很重要工作者要時刻關注，這些興趣點能擴大思政教育的范圍和教育形式。互聯(lián)網(wǎng)的信息技術特別靈敏可以充分利用這一點來提高思想政治教育的工作效率，對線上教育有很大的幫助。

四、結束語

教育工作者必須順應網(wǎng)絡時代的發(fā)展與時俱進，不斷去創(chuàng)新學習內(nèi)容，讓教育發(fā)揮出應有的力量。學會創(chuàng)新教育模式與大學生們互動起來，了解大學生需求，建立適用于學生又符合時代發(fā)展的新教育模式。

參考文獻：

[1]祁淇.網(wǎng)絡時代大學生思想政治教育面臨的機遇、挑戰(zhàn)與應對策略[J].廣西青年干部學院學報，2018，v.28;No.144（04）：27-30.

[2]買合木提·艾沙.互聯(lián)網(wǎng)時代大學生思想政治教育工作對策[J].新西部：下旬？理論，2016（3）：142-142.

[3]王曉雪.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學生思想政治教育面臨的機遇、挑戰(zhàn)與應對策略[J].中國管理信息化，2016，19（12）：228-229.

[4]趙列，楊慧勤，陸衛(wèi)群.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學生思想政治教育模式優(yōu)化策略[J].黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院學報，2017，v.30;No.160（06）：96-98.