摘 要：在強(qiáng)化機(jī)關(guān)思想政治工作中有一項(xiàng)特別重要的內(nèi)容，就是加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部的黨性教育。針對當(dāng)前機(jī)關(guān)黨員干部黨性教育面臨的黨性教育內(nèi)容和形式跟不上時代要求兩大問題，從加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨性教育頂層設(shè)計(jì)、內(nèi)容體系、方式方法、監(jiān)督管理四個方面提出對策建議，以增強(qiáng)黨性教育的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：新時代；機(jī)關(guān)黨員干部；黨性教育

今年7月9日，習(xí)近平總書記出席中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會議并發(fā)表重要講話，要求“中央和國家機(jī)關(guān)要走在理論學(xué)習(xí)的前列，提高學(xué)習(xí)教育針對性和實(shí)效性，在學(xué)懂弄通做實(shí)上當(dāng)好示范，自覺主動學(xué)，及時跟進(jìn)學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，篤信篤行學(xué)，學(xué)出堅(jiān)定信仰、學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)，學(xué)以致用、身體力行，把學(xué)習(xí)成果落實(shí)到干好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展上”[1]，這進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部思想政治工作的重要性。在強(qiáng)化機(jī)關(guān)思想政治工作中有一項(xiàng)特別重要的內(nèi)容，就是加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部的黨性教育，因?yàn)榱?xí)近平總書記對此曾深刻指出：“黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的‘心學(xué)”[2]。要努力造就一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)的機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍，就必須抓住黨的理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)，針對現(xiàn)實(shí)問題，強(qiáng)化新時代機(jī)關(guān)黨員干部黨性教育的實(shí)效性。

一、加強(qiáng)新時代機(jī)關(guān)黨員干部黨性教育的內(nèi)在要求

（一）從歷史經(jīng)驗(yàn)上看，加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部黨性教育是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢

我們黨歷來很重視對黨員干部進(jìn)行黨性教育。無論是革命戰(zhàn)爭年代還是和平建設(shè)年代，都十分強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)黨的政治建設(shè)和思想建設(shè)。如古田會議提出了黨內(nèi)教育的10項(xiàng)內(nèi)容和18中方法、1941的延安整風(fēng)運(yùn)動、1957年的整風(fēng)運(yùn)動，改革開放后進(jìn)行的“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”黨風(fēng)黨紀(jì)專題教育活動、“三個代表”重要思想先進(jìn)性教育活動、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，十八大以來的群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育等。可以看出，各個時期開展黨員黨性教育對于黨凝聚力量進(jìn)行國家建設(shè)起到了積極的推動作用?？偨Y(jié)起來，黨員干部的黨性教育必須要結(jié)合歷史使命和時代要求進(jìn)行相應(yīng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同時要不斷發(fā)揚(yáng)和繼承好黨性教育這個優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。

（二）從政黨屬性上看，加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部黨性教育是堅(jiān)定馬克思主義理想信念的根本

政黨是為實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)而有計(jì)劃組織起來的一種政治組織。我們黨作為馬克思主義政黨，而且是要長期執(zhí)掌政權(quán)的黨，必須要堅(jiān)定馬克思主義的理論指導(dǎo)地位，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義的共同理想，只有這樣才能賦予黨員干部政治目標(biāo)和政治斗志，集中體現(xiàn)為賦有黨性。黨性不是黨員干部先天就有的，而是后天養(yǎng)成的，黨性不是黨員干部先天的本性，而是黨組織精心培養(yǎng)出來的，正確的運(yùn)用和發(fā)揮灌輸理論才會有特別的意義和價(jià)值。

（三）從時代背景上看，加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部黨性教育是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和首要任務(wù)

十九大報(bào)告指出中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，這是對我國發(fā)展新的歷史方位的科學(xué)判斷和精辟概括。新時代我們黨要有新氣象新作為，關(guān)鍵是黨的建設(shè)新的偉大工程要開創(chuàng)新局面，就是要全面從嚴(yán)管黨治黨，毫不動搖堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，才能贏得偉大斗爭、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想。全面從嚴(yán)管黨治黨，其中最基礎(chǔ)和首要的就是對黨員干部進(jìn)行黨性教育，以理想信念為根基，以黨章黨規(guī)、黨史國史、黨的宗旨等黨的理論為內(nèi)容，通過課堂講授、案例解析、體驗(yàn)式教學(xué)等多種教學(xué)方式，保持和增強(qiáng)黨性，夯實(shí)黨的階級和群眾基礎(chǔ)，不斷壯大自身力量。

二、當(dāng)前機(jī)關(guān)黨員干部黨性教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）機(jī)關(guān)黨員干部黨性教育內(nèi)容缺乏針對性和層次性

整體上看，當(dāng)前機(jī)關(guān)黨員干部黨性教育各部門都有相應(yīng)的學(xué)習(xí)安排，如組織部門、機(jī)關(guān)工委要求的主題黨日活動、三會一課、主題培訓(xùn)等，黨校的處干班、青干班、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)班、普通干部班等主體班輪訓(xùn)和專題培訓(xùn)等，培訓(xùn)規(guī)模和學(xué)習(xí)時間都靈活應(yīng)對。但部分黨性教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容在一定程度上制度化、系統(tǒng)性的安排還不夠好，缺乏針對性和層次性，有些學(xué)習(xí)內(nèi)容太多太雜，大家都“一鍋粥”的學(xué)，沒有做必要的區(qū)分，影響實(shí)際的獲得感。

（二）機(jī)關(guān)黨員干部黨性教育形式缺乏豐富性和創(chuàng)新性

目前機(jī)關(guān)黨員干部的黨性教育學(xué)習(xí)方式還是傳統(tǒng)式居多，如支部學(xué)習(xí)、主題黨日、三會一課主要是領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)文件、作報(bào)告、讀報(bào)紙等，學(xué)習(xí)培訓(xùn)主要是專題講授式，交流互動、現(xiàn)場體驗(yàn)、論壇研討、紅色影視等開放式上運(yùn)用不夠充分。在如微博、微信等新媒體運(yùn)用上，學(xué)習(xí)缺乏吸引力和感染力，產(chǎn)生不了共鳴。有時形式大于內(nèi)容，出現(xiàn)“空對空”現(xiàn)象，沒有入腦入心，使得學(xué)習(xí)成果大打折扣。

三、加強(qiáng)新時代機(jī)關(guān)黨員干部黨性教育的對策建議

（一）完善機(jī)關(guān)黨員干部黨性教育的頂層設(shè)計(jì)

在以往的經(jīng)驗(yàn)和問題的認(rèn)真分析上，充分吸收各地優(yōu)秀的做法，可由地方黨委出臺機(jī)關(guān)黨員干部黨性教育的意見或者規(guī)范。首先體現(xiàn)黨性教育的目標(biāo)定位，區(qū)分一般黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)原則、學(xué)習(xí)范圍、目標(biāo)階段等。其次結(jié)合黨性教育要求，針對突出問題，圍饒需要什么抓什么的導(dǎo)向，強(qiáng)化思想理論武裝，在黨性教育、黨性分析、黨性修養(yǎng)等大膽鼓勵創(chuàng)新。最后建立學(xué)習(xí)資源協(xié)調(diào)平臺，把教育師資、教學(xué)平臺、教學(xué)基地、教學(xué)機(jī)構(gòu)等進(jìn)行共享，形成黨性教育大格局構(gòu)架。

（二）健全機(jī)關(guān)黨員干部黨性教育的內(nèi)容體系

進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì)時在保障組織需求的基礎(chǔ)上充分滿足個人需求，主要是結(jié)合工作形式開展黨性教育，只有理論聯(lián)系實(shí)際教育效果才會更加明顯。首先要要突出分類分層對象施教的特點(diǎn)。這需要考慮單位性質(zhì)和干部層級之間的差異，如黨委部門更強(qiáng)調(diào)黨的理論和黨的建設(shè)，政府部門更強(qiáng)調(diào)依法行政、為民服務(wù)意識，領(lǐng)導(dǎo)干部看問題著眼于大局觀念和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識教育，一般黨員側(cè)重黨規(guī)黨紀(jì)等教育。其次要適時把握基礎(chǔ)教育和重點(diǎn)教育階段特點(diǎn)。作為共產(chǎn)黨員，掌握馬克思主義基本原理和方法論是最基本的要求。同時根據(jù)時代需要，目前要重點(diǎn)深入學(xué)習(xí)掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義的思想。

（三）創(chuàng)新機(jī)關(guān)黨員干部黨性教育的方式方法

在以往傳統(tǒng)式教育的基礎(chǔ)上提高參觀學(xué)習(xí)、體驗(yàn)交流、論壇研討等現(xiàn)代培訓(xùn)方式的數(shù)量和質(zhì)量，提高黨性教育的生活化、趣味性和生動性，真正做到寓教于樂。同時充分運(yùn)用現(xiàn)代新媒體方式開展國際國內(nèi)和黨情教育，對國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)顩r、面臨的問題、黨內(nèi)存在的挑戰(zhàn)等進(jìn)行及時有效的了解，從增強(qiáng)憂患意識中堅(jiān)定理想信念。還要拓寬教育載體，將黨的理論教育與機(jī)關(guān)黨員干部的生活和工作相結(jié)合，使黨員干部有切身體會和感悟。如在今年開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育和慶祝新中國成立70 周年關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，組織黨史國史、黨章黨規(guī)知識競賽，利用互聯(lián)網(wǎng)推選“先進(jìn)黨員風(fēng)采展”、“點(diǎn)贊身邊黨員感動事”等樹立典型，激勵黨員干部起先鋒帶頭作用。

（四）落實(shí)機(jī)關(guān)黨員干部黨性教育的監(jiān)督管理

開展機(jī)關(guān)黨員干部黨性教育必須強(qiáng)化監(jiān)督管理。因?yàn)樵跈C(jī)關(guān)中，呈現(xiàn)出共產(chǎn)黨員集中、執(zhí)政骨干集中、權(quán)力責(zé)任集中的特點(diǎn)，這三個“集中”對機(jī)關(guān)黨員干部提出更高要求，而強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨員干部黨性教育就是為這個高要求展開的，所以黨性教育必須正確落實(shí)監(jiān)督管理以保障學(xué)習(xí)效果。正如習(xí)近平總書記指出那樣：“放棄監(jiān)督干部就是極大的不負(fù)責(zé)”。[3]這就需要加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，規(guī)范黨內(nèi)政治生活，同時要創(chuàng)新模式，強(qiáng)化群眾監(jiān)督等。

注釋：

[1] 習(xí)近平.習(xí)近平出席中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會議并發(fā)表重要講話[EB/OL].http：//www.gov.cn/xinwen/2019-07/09/content_5407704.htm，2019-07-09/2019-09-01

[2] 習(xí)近平.在全國黨校工作會議上的講話[J].新華月報(bào)，2016（11）：24.

[3] 中共中央文獻(xiàn)研究室.十八大以來重要文獻(xiàn)選編（上）[M].北京：中央文獻(xiàn)出版社，2014：138

作者簡介：

張青媛（1986-），女，貴州黔南人，重慶市北碚區(qū)委黨校講師，碩士，研究方向：黨史黨建。