新媒體時(shí)代下高校流行演唱教學(xué)模式改革路徑探討

【摘要】近年來，隨著數(shù)字化新媒體時(shí)代的到來，加快了流行音樂的傳播速度，受到了廣大年輕人的喜愛和追捧。流行演唱教學(xué)作為高等院校音樂藝術(shù)教學(xué)的重要組成部分，對于提高高等院校的整體教學(xué)質(zhì)量有著不可替代的推動(dòng)作用。對此，本文首先從新媒體時(shí)代概述入手;其次分析現(xiàn)階段新媒體時(shí)代發(fā)展對于高校流行演唱教學(xué)的具體影響;最后給出提高高校流行演唱教學(xué)模式改革路徑的有效措施，為新媒體時(shí)代下培養(yǎng)更多優(yōu)秀的音樂藝術(shù)人才。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字視頻媒體;新媒體時(shí)代;流行演唱;教學(xué)模式;改革路徑探討

【中圖分類號】G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

一、關(guān)于新媒體時(shí)代概述

（一）數(shù)字化視頻成為新的傳播主體

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)步，人們的生產(chǎn)生活方式發(fā)生了很大變化和改變，特別是數(shù)字化視頻媒體的出現(xiàn)給傳統(tǒng)電視視頻媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了不小的沖擊，隨著互聯(lián)網(wǎng)新媒的時(shí)代的到來，快速、便捷的數(shù)字視頻媒體已經(jīng)成為新時(shí)代的傳播主體，受到社會(huì)大眾的一致認(rèn)可。

（二）后電視媒體時(shí)代的來臨

近年來，隨著現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字視頻媒體的飛速發(fā)展，使得新媒體產(chǎn)業(yè)的受眾人群基數(shù)不斷擴(kuò)大，得到了各個(gè)年齡層次群體接受和認(rèn)可。互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字視頻媒體的興起，使得傳統(tǒng)的電視媒體不論是在到達(dá)率，還受眾人群范圍都在逐步縮小和下降，進(jìn)而導(dǎo)致后電視媒體時(shí)代的到來。

（三）網(wǎng)絡(luò)數(shù)字視頻的市場價(jià)值日益凸顯

目前，隨著新媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展崛起，戶外數(shù)字媒體開始逐步滲入和影響人們的生產(chǎn)生活方式，便利、快捷的傳播形式和多元化的傳播模式受到不同年齡階層觀眾的認(rèn)可和喜愛，從而促使其商業(yè)市場價(jià)值不斷提升，不論是大型商場，還是地鐵、公交站點(diǎn)隨處可見數(shù)字新媒體的傳播痕跡，凸顯出網(wǎng)絡(luò)數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)巨大市場價(jià)值潛力。

二、現(xiàn)階段新媒體時(shí)代的發(fā)展高校流行嚴(yán)重教學(xué)模式的具體影響

（一）流行演唱代表者新媒體時(shí)代發(fā)展趨勢

與傳統(tǒng)的電視媒體產(chǎn)業(yè)相比，互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字新媒體的興起給流行音樂的發(fā)展帶來了更多的可能性，各類與流行音樂有關(guān)的節(jié)目在近幾年更是不斷涌現(xiàn)，帶動(dòng)著大眾對于流行演唱的關(guān)注程度大幅提升。網(wǎng)絡(luò)數(shù)字視頻作為新媒體時(shí)代下信息資訊的主要傳播方式，許多大型綜藝類、選秀類節(jié)目都是通過該平臺(tái)來傳播給大眾，并逐步得到不同年齡層次觀眾的認(rèn)可和喜愛。例如，2018年橫空出世的中國限定組合男子偶像組合ninepercent就是通過愛奇藝平臺(tái)播出的大型偶像真人選秀節(jié)目《偶像練習(xí)生》選拔出來的，話題討論量第一的蔡徐坤更是全民制作人投票PICK的方式作為“C位”出道，成為萬千觀眾追捧和喜愛的對象。再如優(yōu)酷視頻在2018年推出的流行音樂創(chuàng)造類節(jié)目《那就這樣唱》，通過配對組合表演的形式為觀眾呈現(xiàn)出流行演唱視聽魅力。由此可見，流音樂演唱符合新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字媒體傳播的發(fā)展需求和趨勢，

（二）數(shù)字新媒體時(shí)代對流行音樂的發(fā)展的推動(dòng)性作用

根據(jù)有關(guān)的調(diào)查顯示，近幾年，通過網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)推出的各類流行音樂節(jié)目層出不窮，促使著流行人員的受眾人群由之前的年輕觀眾逐步擴(kuò)展到各個(gè)年齡層級，成為大眾普遍喜愛的音樂類型?，F(xiàn)代流行音樂具有多種不同風(fēng)格的演唱形式，如抒情、搖滾、嘻哈等類型，這種多元化的呈現(xiàn)形式通過網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)逐漸走入觀眾的視野中。例如，騰訊視頻推出的流行音樂偶像養(yǎng)成類節(jié)目《明日之子》，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，多位平民偶像進(jìn)入觀眾的視野，如毛不易、周振南、馬伯騫等，激勵(lì)更多的觀眾接受和了解流行音樂。再比如，愛奇藝平臺(tái)推出的嘻哈類型的音樂節(jié)目《中國有嘻哈》，一經(jīng)播出就成為大眾熱議和討論的話題，將原本受眾群體較小類型的音樂傳播給更多的觀眾，讓更多的人了解和感受嘻哈音樂的魅力所在。

三、提高高校流行演唱教學(xué)模式改革路徑的有效措施

（一）把握發(fā)展趨勢，不斷推陳出新

在新課改成果不斷深入發(fā)展的時(shí)代背景下，各大高校開始逐步轉(zhuǎn)變流行音樂的演唱教學(xué)，尤其是專業(yè)藝術(shù)院校，更是抓住新媒體時(shí)代的發(fā)展趨勢，推陳出新，開展了多樣化的流行音樂精品課程，并通過流行演唱教學(xué)將更多的聲樂演唱技巧傳授給學(xué)生，從而為他們將來更好地步入流行音樂道路奠定良好的基礎(chǔ)。例如，某藝術(shù)類專業(yè)院校為了提高本校音樂專業(yè)的發(fā)展，決定將每年的五月份定為校園音樂節(jié)，在校園內(nèi)開展舉辦多種類型的音樂主題活動(dòng)，同時(shí)鼓勵(lì)和歡迎其他院校的團(tuán)體、學(xué)生參與到音樂節(jié)當(dāng)中，進(jìn)而推動(dòng)流行音樂不斷發(fā)展。

（二）注重學(xué)生流行演唱舞蹈能力的培養(yǎng)

隨著數(shù)字新媒體時(shí)代的發(fā)展，各音樂類型的節(jié)目層出不窮，給學(xué)生提供了更多展示自己演唱機(jī)會(huì)的平臺(tái)。高校作為音樂類人才培養(yǎng)的重要基地，需要在實(shí)際的音樂教學(xué)中注重對學(xué)生流行演唱舞蹈能力的培養(yǎng)，學(xué)生通過參與不同類型的音樂節(jié)目不僅能夠得到與更多優(yōu)秀學(xué)生切磋的機(jī)會(huì)，而且可以得到專業(yè)老師的指點(diǎn)，這為他們將來更好地走上音樂道路積累更多的舞蹈演唱經(jīng)驗(yàn)。

（三）做好流行演唱教師團(tuán)隊(duì)的打造工作

為了促進(jìn)流行演唱教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，一些高校開始結(jié)合本校的發(fā)展實(shí)際，召集和組建專業(yè)的流行演唱教師人才組成流行演唱教師團(tuán)隊(duì)，并通過開設(shè)多元化的流行演唱教學(xué)活動(dòng)，將更多流行音樂的演唱技巧以多樣化的形式傳授給學(xué)生，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)流行演唱的積極性。與此同時(shí)，在高校流行演唱教師團(tuán)隊(duì)中，對教師人才的選拔時(shí)不僅需要其具備過硬的流行演唱專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)還需在科研上不斷地創(chuàng)新教學(xué)形式，起到為人師表的作用，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。例如，某藝術(shù)類高校在打造本校流行演唱教師團(tuán)隊(duì)的過程中，聘請某著名流行歌手作為本校的客座教授，并通過選拔方式挑選音樂專業(yè)素養(yǎng)過硬的教師組成本校的流行演唱教師團(tuán)隊(duì)，采用創(chuàng)新多樣化的教學(xué)模式將更多的流行演唱知識傳授給更多學(xué)生，進(jìn)而促使該校的流行演唱教學(xué)實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛越。

（四）致力培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展需求的雙向型音樂人才

隨著現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對雙向型音樂人才的需求越來越廣，對此，需要高校在音樂人才的培養(yǎng)過程中不僅注重對學(xué)生的演唱表演能力培養(yǎng)，同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)對其他與音樂有關(guān)領(lǐng)域的接觸，從而為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的雙向型音樂人才。例如，某高校在音樂專業(yè)教學(xué)過程中，在確保學(xué)生掌握和學(xué)習(xí)流行演唱知識的基礎(chǔ)上，開設(shè)了錄音制作、詞曲制作等專業(yè)課程，將該校的學(xué)生培養(yǎng)成為綜合型全面發(fā)展的音樂人才，經(jīng)過一年的努力，該校整體教學(xué)質(zhì)量較之前有了明顯提升，受到廣大師生的一致認(rèn)可和好評。

四、結(jié)束語

綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)新媒體產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，為流行音樂的發(fā)展提供了更為廣闊的發(fā)展舞臺(tái)。高校作為流行音樂人才培養(yǎng)的重要搖籃，需要在實(shí)際的流行演唱教學(xué)中把握時(shí)代發(fā)展趨勢，推陳出新，不斷地創(chuàng)新和改革教學(xué)模式，注重和加強(qiáng)對學(xué)生流行演唱舞蹈能力的培養(yǎng)，同時(shí)做好流行演唱教師團(tuán)隊(duì)的打造工作，進(jìn)而為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀的雙向型音樂人才。

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作者簡介：范維（1986—），女，漢族，遼寧省沈陽市人，講師，研究方向：流行演唱。