吳凡

摘 要 體育教育是高等教育的重要組成部分，它的作用是提升學(xué)生的身體素質(zhì)，教授學(xué)生規(guī)范的體育運(yùn)動(dòng)技能，組織學(xué)生進(jìn)行集體體育活動(dòng)，使學(xué)生獲得良好的體育素養(yǎng)與優(yōu)秀的思想品德。培養(yǎng)學(xué)生的思想品德與精神素養(yǎng)同時(shí)也是高校思想政治教育的主要內(nèi)容，所以在體育教學(xué)中融合思想政治教育就成了一種非常合適的選擇。

關(guān)鍵詞 高校 體育教學(xué) 思政教育

中圖分類號(hào)：G807.4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1思政教育與體育教育結(jié)合的必要性

高校的教育不僅僅是為了傳授知識(shí)和技能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育也是非常重要的一個(gè)部分。體育教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的重要方法，在這個(gè)方面體育教育有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，體育教育不僅是鍛煉學(xué)生體魄，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)能力的重要方式，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育、磨煉精神的重要途徑。大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)遇到困難與挫折，所以我們可以在體育課程中加入思想政治教育的部分來(lái)達(dá)到磨礪學(xué)生精神的作用，使得體育教育的成果不僅僅限于鍛煉體魄，同時(shí)也磨煉學(xué)生的意志力。另外，通過(guò)學(xué)生在體育活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)合作也可以培養(yǎng)他們的良好道德與品質(zhì)，使學(xué)生得到全面發(fā)展。高等教育的目的是培養(yǎng)符合國(guó)家和社會(huì)需要的人才，在經(jīng)濟(jì)和科技日新月異的今天，培養(yǎng)全面的人才無(wú)疑更能推動(dòng)社會(huì)的良性發(fā)展。我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)目前已經(jīng)進(jìn)入了新的階段，人才的思想政治教育也要緊隨時(shí)代發(fā)展提升到新的高度，這樣培養(yǎng)出的人才方能為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)更好地服務(wù)。

2思政教育與體育教育適當(dāng)結(jié)合的作用

教師的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法都需要正確的觀念進(jìn)行指導(dǎo)，只有教師的體育教學(xué)觀念符合時(shí)代要求，其教學(xué)內(nèi)容和方法才能夠符合時(shí)代需要。思政教育與體育教育的結(jié)合，需要在體育教學(xué)中加入思想政治教育元素，創(chuàng)設(shè)活潑又豐富的教學(xué)情境，吸引學(xué)生積極地參與到體育教學(xué)中來(lái)。我國(guó)舊有的體育教學(xué)模式由于受應(yīng)試教育模式的影響變得非?？菰镆蚨狈ξΓㄟ^(guò)思想政治教育對(duì)體育教育的滲透，可以使體育教學(xué)氣氛更加活躍，吸引學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)參與到體育課堂當(dāng)中，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，勾起課堂中學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生在嚴(yán)肅又活潑的體育課堂中不僅學(xué)習(xí)體育技能，同時(shí)提高自身的思想道德水平。

高校學(xué)生喜愛(ài)參與豐富多彩的課外體育活動(dòng)，各類體育比賽能激發(fā)學(xué)生非常強(qiáng)烈的參與興趣。在學(xué)校的積極組織下，課外體育活動(dòng)已經(jīng)是學(xué)生課余生活的重要部分，在這些活動(dòng)中，學(xué)生具有更多的主動(dòng)權(quán)，學(xué)生可以在多種多樣的體育活動(dòng)中選擇自己喜愛(ài)項(xiàng)目的進(jìn)行參加，并且在參與的過(guò)程中完成對(duì)自身的評(píng)價(jià)和提升。課外的體育活動(dòng)不僅有個(gè)體參與的活動(dòng)，集體活動(dòng)也是我們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，例如籃球、拔河等。其中，集體活動(dòng)可以使學(xué)生參與到分工與合作中，并在活動(dòng)的過(guò)程中感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來(lái)的快樂(lè)和榮譽(yù)感，這也是提升學(xué)生思想政治素養(yǎng)的有效途徑。

3思政教育在對(duì)體育教學(xué)滲透中要注意的問(wèn)題

首先，要提高體育教師的思想政治水平。教師肩負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的責(zé)任，體育教師由于其專業(yè)限制，接受的理論和知識(shí)教育比較欠缺，對(duì)國(guó)家的教育政策和思政教育的理解也不夠深刻。要在體育教育中滲透思想政治教育則首先要提升教師的思政水平，使思政教育成為教師的考核內(nèi)容之一，從而更好地促進(jìn)教師提升自身的思想政治水平。

其次，加強(qiáng)思政教育與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容是教育的核心，脫離了教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是失敗的，在體育教學(xué)中滲透思想政治教育尤其要注意與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，生硬地滲透思政教育內(nèi)容不僅不會(huì)達(dá)到目的，反而會(huì)破壞正常的教學(xué)效果，因此一定要結(jié)合教學(xué)形式和教學(xué)項(xiàng)目進(jìn)行思政教育滲透工作。例如：在進(jìn)行籃球訓(xùn)練的時(shí)候，學(xué)生的注意力會(huì)高度集中在籃球場(chǎng)中，他們除了要完成自己的進(jìn)攻和防守，還需要集中注意力發(fā)現(xiàn)對(duì)手的弱點(diǎn)，這時(shí)學(xué)生真實(shí)的心理狀態(tài)就會(huì)展露出來(lái)，這時(shí)教師通過(guò)觀察學(xué)生的下意識(shí)反應(yīng)來(lái)判斷學(xué)生的意志與品質(zhì)，教師可以依靠這些得出準(zhǔn)確的判斷結(jié)果并對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

最后，豐富體育教學(xué)的內(nèi)容，以便更好地滲透思政教育。好的教育一定是有豐富內(nèi)容的教育，思想政治教育要在高校的體育教學(xué)中進(jìn)行滲透就不能依照傳統(tǒng)的照本宣科，要根據(jù)體育教育的特點(diǎn)來(lái)選擇內(nèi)容。比如，在講解中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)課程的時(shí)候，可以通過(guò)歷史和成果來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，以霍元甲、黃飛鴻等武術(shù)大師的報(bào)國(guó)經(jīng)歷激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。這樣不僅會(huì)使課堂內(nèi)容更加有趣，還能夠進(jìn)行思想政治教育的滲透。

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