石珍

【摘 要】經(jīng)典音樂是人類進(jìn)步的文明成果，它融合人文內(nèi)涵和情感維度。尤其是紅色經(jīng)典音樂，因自己獨(dú)特的思想教育功能受到廣泛的關(guān)注。本文主要對(duì)紅色經(jīng)典音樂在思想政治教育中激發(fā)學(xué)生興趣、引起學(xué)生心理共鳴、讓學(xué)生更具備責(zé)任意識(shí)、擁有奮發(fā)向上的熱情等方面進(jìn)行簡(jiǎn)要的概述，讓更多的學(xué)生以良好的精神風(fēng)貌，投入到我國(guó)繁榮富強(qiáng)的建設(shè)事業(yè)中，真正意義上實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大崛起。

【關(guān)鍵詞】紅色經(jīng)典音樂;思想政治教育

中圖分類號(hào)：J605 ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1007-0125（2019）26-0178-01

學(xué)生在祖國(guó)崛起中扮演著重要的角色，他們更是我國(guó)特色社會(huì)主義核心事業(yè)的接班人。因而要讓學(xué)生具備正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，讓更多的學(xué)生堅(jiān)定黨的中國(guó)特色社會(huì)主義核心領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校必須要貫徹思想政治教育，突破傳統(tǒng)的教育內(nèi)容和教育方法的束縛，而紅色經(jīng)典音樂有其獨(dú)特的感情價(jià)值，更具備思想政治教育功能。因此，廣大的思想政治教育工作者必須充分發(fā)揮經(jīng)典音樂思想教育的功效，創(chuàng)新教育理念，讓思想政治教育工作更具時(shí)代氣息。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

自從20世紀(jì)三四十年代以來(lái)，我國(guó)紅色經(jīng)典音樂開始在大江南北盛行?！读x勇軍進(jìn)行曲》激發(fā)了廣大青年學(xué)子追求真理、尋求救國(guó)救民道路的高昂熱情，讓更多的青年人開始學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)做出偉大的貢獻(xiàn)。在中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論貫徹落實(shí)的進(jìn)程中，《春天的故事》《歌唱祖國(guó)》《走進(jìn)新時(shí)代》等紅色歌曲走進(jìn)廣大學(xué)生心中，幫助他們更好地了解時(shí)代特色歷史事件，充分激發(fā)學(xué)生的興趣，提高政治理論學(xué)習(xí)的積極性[1]。

二、喚起學(xué)生的共鳴

紅色經(jīng)典音樂最大的優(yōu)勢(shì)就是讓學(xué)生在學(xué)唱和傳唱的過程中，激發(fā)心理上的共鳴。教師可以讓學(xué)生一邊欣賞經(jīng)典音樂，一邊仔細(xì)地思考當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景。相比傳統(tǒng)枯燥的歷史講述，鏗鏘有力、簡(jiǎn)明的歌詞更能激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情操。在豪邁高昂的旋律中感受勞苦民眾精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、昂揚(yáng)奮起的斗爭(zhēng)精神，更深層次地感悟音樂傳達(dá)出的“民眾士兵，大家團(tuán)結(jié)努力爭(zhēng)取自由光明”的心聲。

三、讓學(xué)生具備責(zé)任意識(shí)

學(xué)生的思想政治教育應(yīng)該嚴(yán)格地圍繞現(xiàn)階段的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓學(xué)生更具有時(shí)代責(zé)任意識(shí)。無(wú)論是30年代的《大刀進(jìn)行曲》，40年代的《解放區(qū)的天》，還是70年代的《北京頌歌》，80年代的《祝酒歌》等，每一首經(jīng)典紅色歌曲，都像是一面反映歷史的鏡子。在時(shí)代變遷中，紅色經(jīng)典音樂融入思想政治教育可以讓更多的人了解歷史，讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀，從而更加堅(jiān)定地報(bào)效祖國(guó)。提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，從根本上激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和民族使命感。當(dāng)歌聲和時(shí)代緊密融合的時(shí)候，它體現(xiàn)不僅僅的是藝術(shù)，更是每一個(gè)時(shí)代生活的縮影。每位民眾的不辭辛苦、革命黨人的艱苦卓絕、工農(nóng)群眾的犧牲都在歷史中、在紅色經(jīng)典音樂中表現(xiàn)得淋漓盡致[2]。

四、更具奮發(fā)向上的熱情

黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過，紅色經(jīng)典音樂都包含著高昂的民族熱情，具有深刻的思想政治教育內(nèi)涵。在中國(guó)特色社會(huì)主義理論深入貫徹實(shí)施下，我黨將馬克思主義列寧思想和我國(guó)改革發(fā)展的具體措施進(jìn)行結(jié)合。在傳統(tǒng)文化的融合過程中，更顯中國(guó)風(fēng)范和中國(guó)特質(zhì)。紅色經(jīng)典音樂與思想政治教育融合能讓廣大學(xué)生更具備與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的熱情，讓學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)敢于挑戰(zhàn)，讓時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)，成為學(xué)生不斷前進(jìn)、戰(zhàn)勝困難的法寶。我國(guó)特色社會(huì)主義理論教育的主要任務(wù)就是通過社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。紅色經(jīng)典音樂不僅充斥著奮發(fā)進(jìn)取的激情，洋溢著偉大的革命理想，而且更具有高昂的戰(zhàn)斗精神。尤其是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，它更是中華兒女不畏艱難、浴血奮戰(zhàn)、創(chuàng)造歷史奇跡的源源動(dòng)力。在學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典音樂過程中，能有效地創(chuàng)新思想政治教育課程，給思想政治教育課程注入新的活力。在音樂學(xué)習(xí)的過程中，讓更多的學(xué)生培養(yǎng)民族精神、愛國(guó)精神和英雄主義樂觀精神，培養(yǎng)堅(jiān)定不移、奮發(fā)向上的品質(zhì)[3]。

五、創(chuàng)設(shè)優(yōu)良教育環(huán)境

一般情況下，思想政治教育課程多是枯燥無(wú)味的，學(xué)生在課堂上無(wú)法保持長(zhǎng)久的熱情和學(xué)習(xí)積極性。為了改善思想政治教育效果收效甚微的局面，可以將紅色經(jīng)典音樂融入思想政治教育課堂中，營(yíng)造一種和諧愉悅的教育氛圍，能有效地提高思想政治教育課程的魅力，使思想政治教育課程充滿趣味性和實(shí)用性。學(xué)?？梢酝ㄟ^舉辦歌詠比賽或通過學(xué)校廣播平臺(tái)解析經(jīng)典音樂，讓學(xué)生重溫革命思想，身臨其境地感受更多革命黨人的樂觀進(jìn)取精神。

六、結(jié)語(yǔ)

紅色經(jīng)典音樂在課堂上能帶給學(xué)生全新的體驗(yàn)，更是一種思想政治教育的覺醒和啟示。它能讓學(xué)生在審美體驗(yàn)中得到精神上的共鳴以及靈魂的升華，從而激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和使命感，以飽滿的熱情投入到我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中去。

參考文獻(xiàn)：

[1]苗建華，王弢，劉琦.中央音樂學(xué)院打造“經(jīng)典鑄魂”紅色音樂系列微黨課[J].北京教育：德育，2018， （3）：34-35.

[2]楊曉紅.論紅色經(jīng)典音樂的思想政治教育功能[J].延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，（5）：78-79.

[3]仇婷婷，陶甄.高校學(xué)生紅色歌曲認(rèn)知及認(rèn)可度狀況調(diào)查及對(duì)策探究——基于浙江省大學(xué)生的現(xiàn)狀分析[J].文藝生活下旬刊，2018，（12）：184-189.