精雕細(xì)琢造"鳳頭"

吳應(yīng)海

如果說(shuō)標(biāo)題是文章的眼睛，那么開(kāi)頭就是文章的臉面。一篇文章如果想要一亮相就引人注目，進(jìn)而緊緊抓住讀者的心，就必須有一個(gè)精彩的開(kāi)頭，也就是古人所說(shuō)的“鳳頭”。因此在寫作時(shí)，對(duì)文章的開(kāi)頭進(jìn)行精雕細(xì)琢，是非常重要的。

下面以一篇習(xí)作為例：

我不該這樣逃避責(zé)任

陳玉清

放晚學(xué)后，我戴好帽子和圍巾（圍巾用“裹”比較恰當(dāng)），騎著自行車往家趕。前面一拐彎就是狀元巷了，這天氣冷得要命，地上有積雪，路上應(yīng)該沒(méi)人，我只要騎慢一點(diǎn)，肯定不會(huì)有什么問(wèn)題（此句表意不夠簡(jiǎn)練）。

可誰(shuí)曾想，車輪劃了個(gè)半圓，剛要轉(zhuǎn)入巷子時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)前面冒出個(gè)人影，而且已經(jīng)閃到了車前。我雙手本能地猛拉剎車（自行車剎車用“拉”不太妥當(dāng)），車子當(dāng)即失控，在慣性的作用下，先是左右打滑，然后倒地——我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了下來(lái)，而面前的那個(gè)人，則被自行車帶倒了。

坐起來(lái)一看，被我撞倒的是一位老奶奶，她正跌坐在地上，一只保溫桶滾在她腳邊，里面的食物灑了一地。

這下撞禍了，我的心中亂成一團(tuán)麻?？墒乾F(xiàn)在，這一切都晚了（心里怎么個(gè)亂法？可具體進(jìn)行描寫，把“我”的內(nèi)心世界展現(xiàn)出來(lái)）。

還是推卸責(zé)任為上策。我假裝痛苦：“你怎么走的路？沒(méi)看到我的車嗎？沒(méi)聽(tīng)到我打的車鈴聲么……（如何假裝的？可把細(xì)節(jié)寫出來(lái)，這樣會(huì)更生動(dòng)）”

我看了老奶奶一眼，只見(jiàn)老奶奶艱難地爬起來(lái)，走到我身邊，一邊伸手扶我，一邊安慰我，說(shuō)是她眼神、聽(tīng)力都不好（這里可進(jìn)行語(yǔ)言描寫，用老奶奶的話語(yǔ)來(lái)突出她的善良）。

見(jiàn)老奶奶沒(méi)什么大礙，我懸著的心放了下來(lái)。剛想爬起來(lái)，可轉(zhuǎn)念一想：“要是她見(jiàn)我好好的，讓我賠她的雞湯怎么辦？”還是再裝一下吧（怎么知道是雞湯的？前面應(yīng)作交待）。

于是，我繼續(xù)裝出委屈的樣子，去扶自行車。老奶奶見(jiàn)狀，趕緊幫我扶起自行車。我一言不發(fā)，推著自行車就走。就在我暗自慶幸時(shí)，身后傳來(lái)老奶奶的聲音：“小乖乖，如果有哪里疼，你來(lái)找我，我家就住在前面不遠(yuǎn)，你問(wèn)一下唐奶奶家就行?！?/p>

我的心“咯噔”了一下，感到特別不好意思（此處可展開(kāi)心理描寫，把“我”的內(nèi)心活動(dòng)寫出來(lái)）。

我的臉燙得厲害，我多想停下來(lái)，去向老奶奶道歉。可是，可是，這不等于承認(rèn)自己剛才的一切表現(xiàn)都是裝的嗎？我就這樣在矛盾中回到了家。

一晃，好幾天過(guò)去了，可老奶奶那慈愛(ài)的臉龐一直深深印在我的腦海里——我不該這樣逃避責(zé)任（文章結(jié)尾應(yīng)給人一種意猶未盡之感）。

點(diǎn)評(píng)

這篇作文記敘了“我”騎車撞倒一位老奶奶的經(jīng)過(guò)，老奶奶的寬容、善良令人感動(dòng)，而“我”的“急智”和逃避責(zé)任令人不齒。文章結(jié)構(gòu)明晰，內(nèi)容具體，表達(dá)清楚，人物鮮明，但細(xì)細(xì)品味，也有一些不足之處。一是開(kāi)頭稍顯唐突。記敘文的開(kāi)頭不是不可以開(kāi)門見(jiàn)山、直接切入，但從整體上分析此文，顯然以描寫天氣狀況開(kāi)頭，然后自然引出下文，為“撞人”事件的發(fā)生做鋪墊更好。二是一些細(xì)節(jié)描寫浮光掠影，不夠細(xì)致，影響了表達(dá)效果。三是收尾蒼促，不太完美。

升格建議

1.修改文章開(kāi)頭，添加一段天氣狀況描寫，由下雪路滑自然引出下文。同時(shí)修改結(jié)尾，以“我”決定去道歉作結(jié)，給文章畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

2.按照夾批，對(duì)文中描寫粗糙的地方進(jìn)行修改、潤(rùn)色，增強(qiáng)表達(dá)效果。

我不該這樣逃避責(zé)任

陳玉清

一場(chǎng)暴風(fēng)雪，整個(gè)世界一片銀裝素裹。氣溫非常低，人來(lái)車往，路面上的積雪被踩壓得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，非常滑，稍不小心，就有摔倒的可能。

這天放晚學(xué)后，我戴好帽子，裹好圍巾，騎著自行車往家趕。前面一拐彎就是狀元巷了，我本想下車推行，可轉(zhuǎn)念一想，這天氣冷得要命，哪會(huì)有什么人，再說(shuō)我騎慢一點(diǎn)，即使有人，也不會(huì)有什么事。

可誰(shuí)曾想，車輪劃了個(gè)半圓，剛要轉(zhuǎn)入巷子時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)前面冒出個(gè)人影，而且已經(jīng)閃到了車前。我雙手本能地猛握剎車，好家伙，車子當(dāng)即失控，在慣性的作用下，先是左右打滑，然后倒地——我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了下來(lái)，而面前的那個(gè)人，則被自行車帶倒了。

坐起來(lái)一看，被我撞倒的是一位老奶奶，她正跌坐在地上，一只保溫桶滾在她腳邊，里面的食物灑了一地，空氣中飄散著一股雞湯的香味。

完了！完了！這下撞禍了，如果這位老奶奶摔斷了骨頭怎么辦？如果她訛上了我怎么辦？要是剛才下車推行就好了，要是自己轉(zhuǎn)彎前打了一下車鈴就好了。可現(xiàn)在，一切都晚了。

怎么辦？怎么辦？還是推卸責(zé)任為上策吧。我抱著頭，裝出一臉痛苦的樣子，帶著哭腔嚷道：“你怎么走的路？沒(méi)看到我的車嗎？沒(méi)聽(tīng)到我打的車鈴聲么……”

我心虛地偷偷看了老奶奶一眼，只見(jiàn)老奶奶艱難地爬起來(lái)，走到我身邊，一邊伸手扶我，一邊說(shuō)：“小乖乖，都是我不好，走得太急，撞了你的車。都怪我，人老了，眼也花了，耳朵也不好使了！你沒(méi)事吧？來(lái)，我扶你起來(lái)?！?/p>

見(jiàn)老奶奶沒(méi)什么大礙，我懸著的心放了下來(lái)。剛想爬起來(lái)，可轉(zhuǎn)念一想：“要是她見(jiàn)我好好的，讓我賠她的雞湯怎么辦？”還是再裝一下吧。

于是，我一邊皺緊眉頭，一邊用手撐地，慢慢地爬了起來(lái)，然后一瘸一拐去扶自行車。老奶奶見(jiàn)狀，趕緊幫我扶起自行車。我一言不發(fā)，推著自行車就走。就在我暗自慶幸時(shí)，身后傳來(lái)老奶奶的聲音：“小乖乖，如果有哪里疼，你來(lái)找我，我家就住在前面不遠(yuǎn)，你問(wèn)一下唐奶奶家就行?！?/p>

我的心“咯噔”了一下：“明明是自己撞了人，為了逃避責(zé)任，竟然還假裝受傷。我怎么如此自私，如此虛偽……”

我的臉燙得厲害，我多想停下來(lái)，去向老奶奶道歉。可是，可是，這不等于承認(rèn)自己剛才的一切表現(xiàn)都是裝的嗎？就這樣，在矛盾中，我回到了家。

一晃，好幾天過(guò)去了，可老奶奶那慈愛(ài)的臉龐一直深深印在我的腦海里——我不該這樣逃避責(zé)任，我的心中仿佛壓著一塊石頭！我決定了，我要去找唐奶奶當(dāng)面道歉，承擔(dān)起自己應(yīng)付的責(zé)任。

點(diǎn)評(píng)

升格后的作文，以景色描寫開(kāi)頭，營(yíng)造氛圍，為故事發(fā)生進(jìn)行了很好的鋪墊;文中描寫更加細(xì)致，突出了老太太的性格特點(diǎn);結(jié)尾表明“我”決定當(dāng)面道歉，承擔(dān)責(zé)任，再次點(diǎn)題，完美作結(jié)。整篇文章語(yǔ)言活潑，描寫生動(dòng)，情節(jié)曲折，引人入勝。

如何才能把記敘文的開(kāi)頭精雕細(xì)琢成美麗的“鳳頭”，使之精彩紛呈，引人入勝呢？常用的技巧有以下六種：

一、描寫景物，營(yíng)造氛圍。即在開(kāi)頭進(jìn)行景物描寫，為人物的出場(chǎng)、故事情節(jié)的展開(kāi)營(yíng)造一種氛圍。

二、引用詩(shī)文，增加韻味。即引用一些文質(zhì)兼美或蘊(yùn)含哲理的詩(shī)句、名言、諺語(yǔ)等作為記敘文的開(kāi)頭，增加一份韻味，制造一種情調(diào)，表達(dá)一種情感，自然而然地引出下文。

三、巧設(shè)懸念，激發(fā)興趣。即在文章開(kāi)頭巧妙設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，讓人產(chǎn)生一睹為快的急迫心理。

四、直抒胸臆，打動(dòng)人心。即開(kāi)篇便進(jìn)行抒情，讓內(nèi)心的情感傾瀉而出，直入讀者的心，從而為下文的記敘、描寫奠定情感基調(diào)。

五、運(yùn)用排比，文采飛揚(yáng)。即在文章開(kāi)頭運(yùn)用排比手法，使得文字優(yōu)美動(dòng)人。

六、發(fā)表議論，開(kāi)宗明義。即以簡(jiǎn)短的議論句作為文章的開(kāi)頭，點(diǎn)明文章的主旨，表達(dá)獨(dú)特的思考，給人以深刻的啟示。