向宏霄

湖北省仙桃中學(xué)三(3)班 湖北仙桃 433000

中國(guó)有句古訓(xùn)：“受人以滴水之恩，應(yīng)當(dāng)以涌泉相報(bào)”。自從盤古開(kāi)天地，五千年的文化底蘊(yùn)，熏陶著無(wú)數(shù)華夏兒女，成就了中華民族知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。五千年的文明沃土，培育了炎黃子孫常懷感恩之心的高尚道德情操。

東漢末年，群雄割據(jù)。痛感漢室沒(méi)落的皇族劉備，決心興復(fù)漢室。聽(tīng)說(shuō)隱居臥龍崗的諸葛亮是個(gè)曠世奇才，劉備便放下身段，帶領(lǐng)關(guān)于、張飛到諸葛亮家，請(qǐng)先生出山。第一次、第二次去，諸葛亮都避而不見(jiàn)，直到第三次，諸葛亮才親自出迎。正所謂“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，諸葛亮被劉備的真心所打動(dòng)，為報(bào)答劉備三顧茅廬的賞識(shí)之恩，欣然出山。為劉備運(yùn)籌帷幄、奔走效勞、平定江山，留下了“火燒赤壁”、“空城計(jì)”、“草船借箭”…等一個(gè)又一個(gè)被后人傳誦至今的經(jīng)典之作，為建立蜀漢政權(quán)立下卓越功勛。劉備死后，劉禪繼位。諸葛亮仍打算繼續(xù)伐魏，寫(xiě)下《出師表》，其中寫(xiě)到：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中…”，一直不忘先帝的知遇之恩，一直以實(shí)現(xiàn)先帝的遺愿為己任。

縱觀現(xiàn)實(shí)生活，在我們身邊也不乏感恩的例子。

一天，我乘公交車回家，在一個(gè)沒(méi)有設(shè)置紅綠燈的十字路口，公交車停了下來(lái)。我抬頭一看，路過(guò)這里的車輛，這時(shí)一輛接著一輛也都停了下來(lái)。原來(lái)一個(gè)手拄拐杖的老人正在慢慢地過(guò)馬路?？吹侥敲炊嘬囕v停下來(lái)，讓自己先走，老人感動(dòng)的連連向司機(jī)鞠躬，以此表達(dá)自己對(duì)司機(jī)停車禮讓的謝意。這是老人回報(bào)司機(jī)的最簡(jiǎn)單、最原始、也是最真誠(chéng)的感恩。整個(gè)事情看上去似乎微不足道，但司機(jī)與老人互相尊重的友善行為，體現(xiàn)了社會(huì)的和諧和生活的精彩。實(shí)在令人動(dòng)容，值得點(diǎn)贊！

勿諱直言，在時(shí)下也有人忘記了感恩，特別是在一部分處在所謂叛逆期的年輕人身上，缺乏中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng)根基，沒(méi)有絲毫感恩之心。對(duì)養(yǎng)育、關(guān)愛(ài)、呵護(hù)他的父母熟視無(wú)睹，對(duì)為其“傳道、授業(yè)、解惑”的老師不以為然，對(duì)給予其溫暖、家庭保障的社會(huì)麻木不仁。更有甚者，對(duì)父母時(shí)時(shí)頂撞，對(duì)老師處處作對(duì)，對(duì)社會(huì)以怨報(bào)德。像這樣情感缺失，不知感恩的人，帶給社會(huì)的只能是冷漠與殘酷。

自古以來(lái)，華夏民族就以樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的禮儀之邦著稱于世，學(xué)會(huì)感恩是每一個(gè)中華兒女應(yīng)具備的品德。常懷感恩之心，我們就能在一個(gè)愉悅、溫馨的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，人生旅途也會(huì)比較順暢。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)和美好，會(huì)使我們的生命充滿溫暖與活力。常懷感恩之心的人，帶個(gè)社會(huì)的將是文明與和諧。

美好生活需要感恩之心來(lái)創(chuàng)造。在踏入人生征程時(shí)，我們不要忘了帶上感恩之心上路。我們要在不斷地幫助他人之中提升自我，讓心靈的空間更加飽滿，學(xué)會(huì)在感恩中活著；去感恩賦予我們生命的父母；感恩教給我們知識(shí)的老師；感恩給予我們溫暖的祖國(guó)……用我們的全部所能來(lái)報(bào)答一切。讓世界變得更加和諧，更加友善！