王露露 湖北工業(yè)大學 湖北武漢市洪山區(qū) 276600

1、相關(guān)技術(shù)概述

1.1 Web service

Web service的主要功能是將數(shù)據(jù)有效的集成并實現(xiàn)數(shù)據(jù)的交互。它可以跨

語言也可以跨操作系統(tǒng)進行操作和部署，限制較少。通過部署Web service組件，能夠給使用者提供數(shù)據(jù)傳輸?shù)慕涌?，而對?shù)據(jù)的封裝性能良好，保證數(shù)據(jù)的完整性和可調(diào)用性。

2、系統(tǒng)需求分析與設計

2.1 基于微信平臺小學校園信息化需求分析

將校園信息化的要求和管理的日常可作聯(lián)系起來，避免重復作業(yè)，信息具有計劃性，實時性，可靠性，可檢索性的特點。體現(xiàn)學校管理的模式規(guī)范，立志于實現(xiàn)行業(yè)標準化：其次要從實際出發(fā)，根據(jù)學校管理的特色要求，滿足投資者及管理者管理需求，同時又能將日常工作納入規(guī)范化管理及數(shù)字化操作或存儲：最后要結(jié)合學校管理的實際工作，實現(xiàn)校園信息共享的微信端新平臺。

2.2 系統(tǒng)功能模塊分析和概要設計

本次設計的基于微信的校園信息共享平臺主要是實現(xiàn)學生信息管理系統(tǒng)的兩大模塊與微信端的數(shù)據(jù)交互設計，而這兩個模塊在平臺中已經(jīng)建立，本次設計的重點是這樣通過Web service進行數(shù)據(jù)的交互和調(diào)取，來實現(xiàn)家長的微信端功能。本次在微信端實現(xiàn)的學校信息管理系統(tǒng)分為兩個主要部分，學校管理模塊和校園信息模塊。

3、詳細設計

3.1 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)

在信息管理系統(tǒng)的開發(fā)時采用了 SSH 開發(fā)框架。SSH 是一種集成式應用程序開發(fā)框架，框架的構(gòu)建是按照系統(tǒng)內(nèi)的職責進行劃分的，在功能的拓展上更加方便和靈活。他主要分為三個層次，即表示層、業(yè)務邏輯層和數(shù)據(jù)訪問層。本次基于微信的校園共享平臺的實現(xiàn)，仍需對結(jié)構(gòu)進行詳細的了解，在此系統(tǒng)結(jié)構(gòu)上進行進一步的開發(fā)，實現(xiàn)系統(tǒng)數(shù)據(jù)交互新接口的實現(xiàn)。

3.2 系統(tǒng)數(shù)據(jù)交互設計

要實現(xiàn)校園信息管理系統(tǒng)與微信端的信息交互，首先要經(jīng)過微信賬號的注冊，取得開發(fā)權(quán)限，在開發(fā)權(quán)限獲得后對微信公眾號進行二次開發(fā)，布置交互數(shù)據(jù)接口，利用微信公眾號的二次開發(fā)，也可以更好的達到共育平臺信息發(fā)送和接收的共育目的，這樣的開發(fā)模式在時間上和精力上以及開發(fā)經(jīng)費上相比APP開發(fā)都是經(jīng)濟適用的，而且不用進行程序的更新和修正，減少后期維護的費用。微信公眾號經(jīng)二次開發(fā)，設置相應的功能菜單，只要在系統(tǒng)中設計好接口和交互方式就能達到回復消息和發(fā)布消息的目的。

3.3 系統(tǒng)數(shù)據(jù)的接口設計

家長微信端與校園信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)交互接口設計，主要是在校園信息管理系統(tǒng)內(nèi)增加 Web service 應用組件，這一組建的部署，能夠為相應的應用提供數(shù)據(jù)支持，最為數(shù)據(jù)交互的接口和協(xié)議，為家長微信端從校園信息管理系統(tǒng)中調(diào)取數(shù)據(jù)提供技術(shù)和接口的支持。

4、測試效果評價

在實際測試過程中，家長對于微信端的校園信息共享平臺表現(xiàn)了較高的興趣，而且積極參與到測試過程，在消息的反饋速度和準確率上都較高，受到了家長的支持和好評。

5、研究結(jié)論

通過建立微信端與校園管理系統(tǒng)交互的新型微信平臺設計，實現(xiàn)校園辦公系統(tǒng)的信息管理和信息發(fā)布的整合，讓家長更加便利的實時了解學生在校園內(nèi)的動態(tài)和成長信息，家長將孩子交予學校內(nèi)，能夠?qū)⒆釉谛@內(nèi)的生活有所掌握，即便孩子不在身邊也能通過關(guān)注微信端進行主動查詢，同時這是一種家長對學校的監(jiān)督，讓學生在校園內(nèi)學習和生活環(huán)境有良好的保障。