如何在大學思想政治教育中加強對學生的誠信教育

劉利君

【摘 要】隨著我國素質教育改革的不斷深入，在當今時代背景下，在我國政府部門的大力引導下，我國各級教育機構都在積極努力地進行思想政治教育改革。在這種大環(huán)境下，大學教育機構思想政治教育的核心內(nèi)容已經(jīng)逐漸轉變?yōu)榕囵B(yǎng)學生的誠信意識，強化大學生誠信教育。從現(xiàn)實的角度分析，學生的誠信意識水平高低在一定程度上直接決定著大學生的未來發(fā)展水平，進而影響到學生的德育水平。而本文主要就如何在大學生思想政治教育中加強對學生的誠信教育進行了簡要分析。

【關鍵詞】大學生;思想政治;教育;誠信;措施

中圖分類號：G41 ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）29-0173-01

現(xiàn)階段，隨著大學生誠信危機問題的日益凸顯，我國大學思想政治教職人員對于大學生思想政治教育以及誠信教育研究不斷深入，經(jīng)過長時間的實踐調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，要想有效地在大學思想政治教育中不斷強化大學生誠信教育，首先，要革新教育教學理念，提升對于誠信教育的重視度。其次，要革新誠信教育方法，落實生活化教學模式。最后，教師要重視自身誠信教育教學能力的提升。

一、革新教育理念，重視誠信教育

教育理念與教學行為有著較強的聯(lián)系，同時教育理念也是影響教育行為最關鍵的因素。而大學思政教師在實際工作期間要想有效強化大學生誠信教育，就必須要重視教育教學理念的革新，提升對于誠信教育的重視度。首先，大學思政教師必須要準確有效地認知到大學生誠信教育的有效強化對于提升大學生思政教育質量，以及學生思政觀念的重要性，并在這種意識的引導下，積極主動探索大學生誠信教育的有效強化路徑。其次，必須要明確現(xiàn)階段大學思政教育的核心為誠信教育，并在這種意識的引導下，以誠信教育為核心，開展各項教育教學活動，同時還要在教學的過程當中有意識地讓高職大學生明白，誠信意識是其在社會當中自足的根本，對其未來發(fā)展極為重要。

二、革新誠信教育方法，落實生活化教學模式

在大學思政教育中強化大學生誠信教育最為關鍵的工作就是革新誠信教育方法，落實生活化教學模式，重視學生誠信理論知識掌握能力與實踐應用能力的培養(yǎng)。首先，大學生思政教職人員必須要重視理論與實踐教育相結合的教學模式。其次，必須要準確有效地分析出誠信知識點與生活之間的聯(lián)系性，并在這種意識引導下，為學生創(chuàng)設出良好的生活化誠信教育教學情境。最后，還可以定期開展一些實踐教學活動，引導學生通過社會實踐來直觀感知到誠信對于其自身未來發(fā)展的重要性。例如，大學思政教師在實際講解誠信知識點的過程當中，可以定期舉辦以“誠信”為主題的社會實踐活動，讓學生到社會當中體驗誠信的重要性，這樣不僅可以極大地提升學生的體驗感，同時還可以有效提升大學生思政學習的積極性，進而保證大學思政誠信教育教學質量能夠得到不斷提升。

三、加強師德建設，做好榜樣示范

從實際角度出發(fā)，大學思政教師是大學思政學生誠信教育工作以及各項強化工作的主要執(zhí)行者，教師的師德在一定程度上直接決定著大學生誠信教育教學的質量，進而影響到大學生誠信水平提升的速度。因此，大學思政教師必須要重視師德建設，爭取成為學生良好的學習榜樣。首先，大學思政教職人員在開展誠信教育的過程當中，必須要定期進行自我反思，反思自己在教學過程當中存在的不足，并結合誠信教育的發(fā)展需求以及學生的接受能力，制定出具有針對性的糾正計劃，以此來不斷提升自身的誠信教育教學能力。其次，大學思政教師必須要積極主動地參與到學校開展的各項教師培訓活動當中，然后結合自身在誠信教育方面的缺陷，有針對性地進行培訓，從而保證自身的綜合教學能力能夠得到有效提升，進而滿足誠信教育教學工作的需求。最后，大學思政教職人員在與學生接觸的過程當中必須要樹立正面形象，嚴格依照誠信標準規(guī)范自身行為，以自身的實際行動感悟學生，爭取成為學生的良好學習榜樣，以自身的實際行動感化學生，使學生直觀感知到誠信的重要性。

綜上所述，隨著我國政府部門對于大學思想政治教育發(fā)展的重視度不斷提升，我國諸多大學思想政治教職人員紛紛投入到了對于大學思想政治教育的研究當中，經(jīng)過長時間的研究發(fā)現(xiàn)，有效加強誠信教育對于提升大學生思想政治觀念和大學思想政治教育質量有著重要的意義。從現(xiàn)實的角度分析，誠信是大學生立足于社會所必須要具備的一項意識，大學生只有具備較強的誠信意識，才能夠獲得持續(xù)有效的發(fā)展。因此，大學思想政治教職人員必須要將工作重心放到如何在大學思想政治教育中加強對學生的誠信教育，制定出具有針對性的教育教學措施，以此來不斷提升大學生的誠信意識。

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