網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)集團化辦學(xué)在線課程資源庫+服務(wù)平臺的建設(shè)與應(yīng)用

李一峰

摘? ?要：在線教學(xué)的創(chuàng)新模式是將教育教學(xué)形式將傳統(tǒng)課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槌娇臻g限制的新型授課方式，在大數(shù)據(jù)發(fā)展中突破了固定空間的局限性，將大量優(yōu)越的師資資源在互聯(lián)網(wǎng)客戶端實現(xiàn)共享。當前互聯(lián)網(wǎng)購物平臺發(fā)展迅速，帶動了周邊行業(yè)的協(xié)同發(fā)展，在線服務(wù)平臺被整合進平臺產(chǎn)品咨詢和后期服務(wù)工作中。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)? 集團化辦學(xué)? 在線課程資源庫與服務(wù)平臺

中圖分類號：G64? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-098X（2019）05（c）-0212-02

當前的教育形式多元化推進了在線課程服務(wù)平臺的推進，在教育資源的共享工作成績較為卓越。在線平臺更具備有符合時代特征的服務(wù)水準，能夠綜合分析平臺登錄的主要人群進行智能化評估。

1? 在線課程資源庫+服務(wù)平臺的建設(shè)意義

1.1 在線課程資源庫建設(shè)的意義

云端數(shù)據(jù)和資源的保存量也在現(xiàn)實意義上為教育事業(yè)提供基礎(chǔ)保障，來自不同學(xué)科、不同地區(qū)、不同國家的資源都匯集與資源庫中，實現(xiàn)了對數(shù)據(jù)、資源的合理利用和高效共享。資源庫的建立成為在線課程教育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成的數(shù)據(jù)集合，資源庫的不斷擴充和更新的及時準確性是在線課程資源庫發(fā)展的前提。

1.2 在線課程服務(wù)平臺建設(shè)的意義

在線課程教育平臺提供了全面的教學(xué)模式，在專業(yè)平臺編輯制定的專業(yè)團隊帶領(lǐng)下，建立了教學(xué)資源豐富、服務(wù)流程特點突的在線平臺，這一平臺對細節(jié)的分析全面，針對在線課程的開設(shè)和選擇方面都有較強的針對性、課程選擇量大等特點，更人性化地服務(wù)于不同需求的人群，在線課程通常經(jīng)過嚴格的評估和篩選后推入平臺，在線課程質(zhì)量水平高并且對時間和地點的要求比較靈活，學(xué)生能夠根據(jù)自己的時間去支配學(xué)習(xí)時間，讓學(xué)生能夠在保證完成校園學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上再自我提高去補充知識。

1.3 將在線課程資源庫與服務(wù)平臺相結(jié)合的運營優(yōu)勢

在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式不斷擴大發(fā)展下，社會教育機構(gòu)都相應(yīng)推出在線學(xué)習(xí)模式。教育機構(gòu)不斷的探索和建立使資源庫種類繁多，提升服務(wù)平臺也是加大有關(guān)在線教育質(zhì)量的重要方式。建立資源庫后要加大力度進行后期維護，實現(xiàn)在線資源庫的后期維護工作和信息更新，如此才能有效保證平臺運營的長久性和高效性。充分發(fā)揮在線教育平臺在學(xué)生與教師溝通交流方面的卓越性，實現(xiàn)雙方的合作發(fā)展一同進步的現(xiàn)代化目標。

2? 資源庫+服務(wù)平臺的建設(shè)的方式

2.1 融合云計算模式

云計算資源以廣泛服務(wù)于互聯(lián)網(wǎng)傳播工作中，高效率的輔助各個行業(yè)的資源擴展和構(gòu)建工作，這種服務(wù)形式也是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)運行的一種形式。云端也被形象的比喻成網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展基礎(chǔ)建構(gòu)，它成為整個互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的最初建設(shè)層，要想建成穩(wěn)定性高的互聯(lián)網(wǎng)溝通體系，良好的云端開發(fā)就是重要保障。這一底層的基礎(chǔ)設(shè)施運行能力極強、運算能力極快，對自然環(huán)境的發(fā)展能做出提前預(yù)設(shè)和警報，對市場的經(jīng)濟發(fā)展走向最初的計算預(yù)設(shè)，為社會和國家各個組成機構(gòu)提供健康有效的模擬考驗，對實際趨勢做出合理判斷，從而在氣候、經(jīng)濟等社會重要問題層面能及時做出預(yù)判和應(yīng)急措施。云計算是融合性發(fā)展的產(chǎn)物，不受社會工作類型的約束。因而成為當前在線教育行業(yè)所推崇的選擇模式，在線資源庫建立方式簡便，并且可利用資源較多，完全不用考慮資源庫建設(shè)會受地域和環(huán)境的影響，云計算形式將資源庫整合上傳到互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)資源共享。這一模式的開發(fā)為在線教學(xué)行業(yè)提供了一個能突出其資源高效收集和更新的優(yōu)勢，為在線教學(xué)行業(yè)提供了新的發(fā)展方向。

2.2 依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)集團化辦學(xué)構(gòu)建多重應(yīng)用資源庫

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于集團化辦學(xué)將教育事業(yè)推向新的發(fā)展模式，在云端數(shù)據(jù)資源庫的支持下實現(xiàn)不同領(lǐng)域的大量資源共享，使校園與企業(yè)之間更密切的溝通，根據(jù)市場需求進行有目的的人才培養(yǎng)，從而從社會的需求發(fā)展入手填充人才市場的人才缺口。提高每年人才招聘成功比例，依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專業(yè)手段培養(yǎng)出更多符合時代發(fā)展的高效人才，集團化辦學(xué)主要為培養(yǎng)與企業(yè)文化和技術(shù)操作相匹配的人才而實現(xiàn)的一種目的性強的辦學(xué)模式，主要有投資集團制定構(gòu)建方案和培養(yǎng)目標，投入主要資金進行平臺構(gòu)建、資源購買以及后期資源庫的更新和維護工作。依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)集團化辦學(xué)構(gòu)建多重平臺能夠針對不同專業(yè)學(xué)生的技能培訓(xùn)課程制定靈活的轉(zhuǎn)化渠道，平臺運行結(jié)點運行流程產(chǎn)生及設(shè)定資源檔，從多個應(yīng)用端口進入資源庫為客戶端提供便利的同時也將多重應(yīng)用的資源庫信息分類處理，大大提高了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)性能。

3? 在線服務(wù)平臺的建設(shè)與應(yīng)用

3.1 在線服務(wù)平臺建設(shè)的優(yōu)勢

在線服務(wù)平臺建設(shè)給用戶的學(xué)習(xí)使用時間比較靈活并且受地點等客觀因素的制約性可能較小，保證客戶端的使用者有較強的參與感和體驗感。在線服務(wù)平臺的建設(shè)促進優(yōu)質(zhì)資源在互聯(lián)網(wǎng)上的推行，更利于好的資源共享以及被相關(guān)領(lǐng)域及時的收集，從而捕捉行業(yè)的最新動態(tài)有效應(yīng)用于行業(yè)的正向發(fā)展。在線服務(wù)平臺建設(shè)實現(xiàn)了信息和資源的高效傳播同時也帶動了物流行業(yè)的發(fā)展，促進市場經(jīng)濟的發(fā)展。平臺的建立通常存在特點突出的鮮明特征，有針對性的捕捉目標客戶群體，有目的性地制作能夠吸引那些有相關(guān)需求的群體，實現(xiàn)了對目標人群的精準把控，降低無效的廣告花銷，控制成本提高工作效率，這是在線服務(wù)平臺建設(shè)后實現(xiàn)的最大優(yōu)勢。

3.2 在線服務(wù)平臺的建設(shè)

在線服務(wù)平臺的內(nèi)容方面要求資源的更新更替速度要快，平臺的建設(shè)就需要專業(yè)技術(shù)人員進行周期性的版本更新，將新聞編輯工作的效率提高，確保推送的及時和新聞時效性。在線服務(wù)平臺運行操作簡單、快捷，在相關(guān)程序或者網(wǎng)頁界面只要添加相應(yīng)的端口，點擊后就能進入服務(wù)平臺，對于用戶來說平臺容易搜索的同時操作簡便，對于相關(guān)企業(yè)來說有效降低了傳統(tǒng)推廣形式的成本。

3.3 在線服務(wù)平臺的應(yīng)用

購物平臺的不斷發(fā)展不僅能實現(xiàn)客戶端對問題的解決，提供直接溝通的渠道，在拓展性發(fā)展中逐漸推出面向線下商家銷售的在線平臺購物群，這種在線直播或者資料的推送更快速的推進了互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)應(yīng)用的建設(shè)。社會的發(fā)展將公共法律意識也有必要進一步提升，實現(xiàn)政治、文化以及經(jīng)濟的一同發(fā)展。法律部門也隨著時代發(fā)展在構(gòu)建在線服務(wù)平臺上做了大量功課。從平臺構(gòu)建的前期準備到進一步在線服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的健全和完善，法律部門在探索和構(gòu)建過程中更加確信在線法律教育平臺對公眾法律知識教學(xué)的重要性。構(gòu)建完善的資源學(xué)習(xí)庫和相應(yīng)的教學(xué)服務(wù)平臺后發(fā)現(xiàn)其平臺能夠簡單快捷地將時代特征融入法律法規(guī)的宣傳中，將枯燥的法律知識以形象的形式展現(xiàn)到公眾眼前，好達到對法規(guī)知識的傳送和教學(xué)。服務(wù)平臺不止只有視頻教學(xué)或者共享資料可供選擇，還有對于大眾探索和接受法律知識需求。在系統(tǒng)更新過程中，讓整個服務(wù)更有針對性，從而吸引更多的群體去主動了解有關(guān)內(nèi)容。在線服務(wù)平臺實現(xiàn)了對專業(yè)的技術(shù)人才高效利用，為律師這些特殊人才群體提供專有的在線服務(wù)咨詢平臺，這樣更易于服務(wù)于群眾，便于咨詢解決實際問題。這樣的形式為法律法規(guī)的傳播提供必要的途徑，也為法律的服務(wù)保障提高有效而快捷的渠道。

4? 結(jié)語

電子化辦公普遍發(fā)展于事業(yè)辦公中，為了將各個部門、機構(gòu)甚至不同行業(yè)間實現(xiàn)非機密性信息外資源、數(shù)據(jù)的共享和有機結(jié)合分析的高效進行，公共的在線服務(wù)平臺建設(shè)成為社會關(guān)注的焦點，在信息捕捉上表現(xiàn)出精準定位的能力突出以及有效數(shù)據(jù)的傳播能力較強的特點。

參考文獻

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