古江濤
摘要:測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻是高中物理學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),也是電學(xué)實(shí)驗(yàn)考試中的高頻考點(diǎn),老師往往需要花費(fèi)很大精力去講授而學(xué)生還是不能完全理解。測(cè)電源內(nèi)電阻和電動(dòng)勢(shì)一般采用三種方法,如伏安法,伏阻法和安阻法,本文重點(diǎn)采用伏安法來(lái)談?wù)剬?duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的理解。
關(guān)鍵詞:電動(dòng)勢(shì);內(nèi)阻;伏安法
測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻是高考電學(xué)實(shí)驗(yàn)的熱點(diǎn), 采用伏安法測(cè)量是最基本的方法。但學(xué)生對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的理解比較困惑?,F(xiàn)在我談一談自己對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的理解。
1實(shí)驗(yàn)原理
利用閉合電路歐姆定律。E=U+Ir,測(cè)出路端電壓U和干路電流I這兩組數(shù)據(jù), 就可求得E和r,所以電路中要選擇電流表和伏特表。
2電路圖
電路的接法有兩種。如圖
以電源為研究對(duì)象, 圖甲采用的是安培表外接, 同理圖乙為安培表內(nèi)接,兩種接法都由于接入電表的影響而產(chǎn)生誤差,電源內(nèi)阻一般較小,故而多采用圖甲的電路連接。
3數(shù)據(jù)處理
3.1公式求解法
利用E=U1+I1rE=U2+I2r聯(lián)立解得
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器, 測(cè)得多組數(shù)據(jù)(一般不少于6組)聯(lián)立方程分別求出E和r,最后求出平均值。
采用這種方法, 如果某組數(shù)據(jù)有誤,則計(jì)算出的E、r必定也不準(zhǔn)確, 這種方法計(jì)算繁瑣,比較復(fù)雜, 所以一般不采取。
3.2作圖法
利用閉合電路歐姆定律E=u+Ir→U=E-Ir
以U為縱坐標(biāo)I為橫坐標(biāo)、建立直角坐標(biāo)系,在坐標(biāo)系中根據(jù)幾組I、U的測(cè)量數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖。這些點(diǎn)大致呈直線(xiàn)分布,若發(fā)現(xiàn)有個(gè)別明顯偏離的點(diǎn),應(yīng)該把它去除。用刻度尺畫(huà)一條直線(xiàn),將盡量多的點(diǎn)畫(huà)在這條直線(xiàn)上,這條直線(xiàn)就能較好地代表U-I關(guān)系,如圖所示。
直線(xiàn)的縱軸截距即為電源電動(dòng)勢(shì)的大小, 直線(xiàn)的斜率絕對(duì)值r=ΔU/ΔI即為電源的內(nèi)阻r。
4誤差分析
4.1偶然誤差
(1)測(cè)量讀數(shù)不準(zhǔn)造成的誤差。
(2)采用圖像法畫(huà)U—r圖時(shí), 作圖不準(zhǔn)確造成的誤差。
(3)連接電路后通電時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或電流過(guò)大,造成E、r的變化。
4.2系統(tǒng)誤差
即由于電流表和電壓表自身電阻的影響而帶來(lái)的誤差。
(1)如圖甲電路, 忽略電表影響時(shí)有E=U+Ir
考慮電表影響,經(jīng)修正后有E=U+(I+U/RV)r不管有
無(wú)電表的影響,短路時(shí)電流是一樣的,所以橫軸的交點(diǎn)相同。當(dāng)路端電壓U為某一數(shù)值時(shí),有I
5電路選擇
若已知電流表內(nèi)阻, 則采用內(nèi)接法, 因?yàn)楦鶕?jù)電流表分得的電壓可以求出。同理,若已知電壓表內(nèi)阻, 采用外接法, 因?yàn)楦鶕?jù)電壓表分得的電流就可以求出, 這樣實(shí)驗(yàn)的結(jié)果將更加準(zhǔn)確。利用伏阻法和安阻法求電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻時(shí)也同樣可以采用伏安法的這種圖像和等效的方式, 按照上面的分析, 我想絕大部分學(xué)生都能很好地掌握這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
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