林繼東

摘? 要：中國武術(shù)段位制的推行，能有效對習(xí)武者的水平進行全面、客觀、規(guī)范的評價，根據(jù)武術(shù)段位制的原則，建立起武術(shù)推廣計劃，通過體系完善建立起全民健身的熱情，為提高國民健康水平，建立武術(shù)段位制，有效傳承中國傳統(tǒng)文化，讓武術(shù)這個傳統(tǒng)運動能得到更為廣泛的推廣，推進了國民健康生活。我國改革開放40年以來，經(jīng)濟取得了長足發(fā)展，科學(xué)文化技術(shù)水平不斷提升。在當(dāng)前發(fā)展環(huán)境下，我國更加重視文化建設(shè)，對武術(shù)文化發(fā)展有足夠關(guān)注度，在發(fā)展過程中需要建立起一個公平公正的評價體系，以提升武術(shù)愛好者、修習(xí)者的水平進行科學(xué)化、規(guī)范化的要求，通過體系完善建立起全民健身的熱情，為提高國民健康水平，建立武術(shù)段位制，有效傳承中國傳統(tǒng)文化，讓武術(shù)這個傳統(tǒng)運動能得到更為廣泛的推廣，推進了國民健康生活。

關(guān)鍵詞：中國武術(shù)? 段位制? 制約因素? 推廣策略

中圖分類號：G852.9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）08（c）-0210-02

1? 武術(shù)段位制推廣中存在的問題

（1）武術(shù)段位制自身的原因。武術(shù)段位制各項等級制度的制定，是基于比較熱門運動跆拳道項目基礎(chǔ)之來制定并運行的，在武術(shù)段位制的推行是為規(guī)范武術(shù)運動發(fā)展，讓武術(shù)運動能得到更廣泛推廣，使武術(shù)的入門更加的簡單，讓更多的修改者能研習(xí)武術(shù)并熱愛武術(shù)這項運動。在武術(shù)段位制的推行過程中可看到，武術(shù)去過的初衷并沒有得到有效應(yīng)用，廣大群眾對武術(shù)運動競技方式理念還沒有形成正確認(rèn)知，因為中國民眾對中國武術(shù)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知還停留在傳統(tǒng)文化的載體的認(rèn)知上，因此在發(fā)展中存在著武術(shù)段位聯(lián)系不清晰的情況，因此做好武術(shù)段位制的推廣，傳承傳統(tǒng)的武術(shù)文化。

（2）考評機制不夠完善。武術(shù)段位制的實施與應(yīng)用時間較短，很多武術(shù)從業(yè)者對武術(shù)段位制的實施還沒有建立起正確的理念，對考核機制的認(rèn)知和完善還有一定差距。在武術(shù)段位制的考評中，由于考評機制不完善，導(dǎo)致很多的武術(shù)愛好者參與考評認(rèn)證到拿證的時間較長，很多的參評者需要等較長時間才能獲得武術(shù)段位制證書。在段位制的考試中是采用了現(xiàn)場考試的方式，但是發(fā)證卻要到幾個月后，這種方式會讓武術(shù)考評者認(rèn)為不公平，因此影響了他們參評的積極性，而在段位制實施過程中，可看到很多武術(shù)愛好者認(rèn)為武術(shù)段位制的設(shè)定不合理的，雖然是分為了初段和高段，但武術(shù)段位制層次上不清晰，不利于武術(shù)修改者在每一個階段的提升都能得到認(rèn)可，不利于提高武術(shù)練習(xí)者的積極性。

2? 制約推廣中國武術(shù)段位制的主要因素

中國武術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任重道遠，對標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有利于我國武術(shù)在海內(nèi)外推廣，在對武術(shù)段位制的建設(shè)過程中，可對武術(shù)修習(xí)者進行規(guī)范化、科學(xué)化的衡量，對武術(shù)愛好者的武術(shù)水平有重要積極作用，但在中國武術(shù)段位的推廣中會存在制約因素，主要包括以下因素：

（1）武術(shù)套路多樣種類繁雜。我國武術(shù)文化博大精深，在五千年發(fā)展過程中形成非常多的套路，因此具有種類繁雜特點，而對當(dāng)前武術(shù)記錄可看到在2015年的時候登錄在冊的武術(shù)種類就有129種，對如此種類繁多的武術(shù)種類會給武術(shù)段位制的評定帶來一定難度，對武術(shù)段位的定級及推廣有較大影響。

（2）武術(shù)段位制的定級制度的傳播和宣傳力度不夠。在當(dāng)前發(fā)展環(huán)境下可看到社會認(rèn)可度較低，由于在當(dāng)前發(fā)展環(huán)境下武術(shù)段位制制定和實施面臨諸多問題，還存在定位不合理問題，因此武術(shù)段位制在實施過程中需不斷加強傳播和宣傳力度，改變知名度不足問題。

（3）當(dāng)前武術(shù)段位管理的體系還有待進一步提升。在當(dāng)前管理環(huán)境下，可看到武術(shù)段位實施過程中對管理體系構(gòu)建還有一定差距，一些地方高校和一些經(jīng)濟較為發(fā)達的區(qū)域?qū)ξ湫g(shù)等級評定工作較為重視，這些區(qū)域設(shè)定了專業(yè)評定組織機構(gòu)。但很多區(qū)域?qū)τ谖湫g(shù)段位制的管理體系還有一定欠缺，在評定組織機構(gòu)的建設(shè)方面還有需完善之處。武術(shù)管理體系不完善，評定組織機構(gòu)不健全，不利于武術(shù)段位制考評與管理工作推行。

（4）基層管理部門對武術(shù)這項運動重視程度不高，對中國武術(shù)段位制推行認(rèn)識不足。在一些區(qū)域，相關(guān)機構(gòu)對推廣武術(shù)段位制認(rèn)知不足，沒有形成互動機制。在當(dāng)下，武術(shù)段位制的推行實施標(biāo)準(zhǔn)化還有一定難度。在一些區(qū)域推廣力度上還存在不足之處。

3? 加快推廣中國武術(shù)段位制的策略分析

對當(dāng)前制約中國武術(shù)段位制發(fā)展因素進行詳細(xì)分折，可看到為加快中國武術(shù)段位制開展，要提出有針對性策略，做好以下幾種策略的應(yīng)用工作：

（1）精簡武術(shù)段位制的套路。在武術(shù)運動推廣過程中要實現(xiàn)定級，就要進行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化操作和管理，而如果太多的武術(shù)段位制的套路，那么對整個工作量會非常龐大，在考評組織及考評管理方面也存在較大難度，因此要在對我國傳統(tǒng)文化加以管理基礎(chǔ)上提出中國武術(shù)段位套路，取長補短，求同存異，建立起相應(yīng)武術(shù)段位套路，用標(biāo)準(zhǔn)化的體系來減少套路，提高中國武術(shù)段位制的套路應(yīng)用工作。

（2）做好宣傳工作。在武術(shù)運動推廣過程中做好相應(yīng)推廣宣傳。通過線下和線上多種方式來做好武術(shù)運動的推廣和武術(shù)段位制的推行工作。在線下的渠道可通過一些社區(qū)活動及休閑公園和娛樂場所來進行相應(yīng)宣傳工作，此外通過學(xué)校渠道和單位群體渠道來建立起相應(yīng)宣傳渠道進行武術(shù)運動和武術(shù)段位制推廣，通過線下推廣來提高宣傳力度。除此之外，要充分利用當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)+時代相應(yīng)的宣傳手段提升，基于多媒體進行全方位立體式宣傳，如通過微博、抖音、今日頭條等多種新媒體，全方位、立體化的來進行武術(shù)運動及武術(shù)段位制的推廣，特別是結(jié)合現(xiàn)在當(dāng)前的新媒體傳播環(huán)境，進行軟廣告的推介和植入式的宣傳，會有更好的宣傳效果，提高武術(shù)運動的宣傳力度，讓廣大民眾對武術(shù)和武術(shù)段位制有清晰的認(rèn)知。

（3）完善段位制的管理體系，在當(dāng)前發(fā)展環(huán)境下要借鑒跆拳道、空手道等運動的管理，通過實踐的經(jīng)驗來借鑒他們的管理體系進行中國武術(shù)段位制體系構(gòu)建，通過標(biāo)準(zhǔn)化管理體系來提高中國武術(shù)的推廣效率，實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化推廣，實現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化傳承，加大中國傳統(tǒng)文化影響力，推廣中國武術(shù)在世界范圍內(nèi)的應(yīng)用和推廣。要做好武術(shù)段位制的構(gòu)建工作，以做好基本考核工作。在管理過程中要推廣武術(shù)運動段位制的結(jié)構(gòu)，在考核過程中要對段位制的每個動作進行精細(xì)化定位，讓整個的武術(shù)運動的段位制考核及管理建立起具體標(biāo)準(zhǔn)和體系。有利于中小學(xué)生教學(xué)中推廣武術(shù)，并進行武術(shù)段位制的評價，為學(xué)生的練習(xí)建立起標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化體系。

（4）相關(guān)部門要加強宣傳力度，形成正確認(rèn)知。中國武術(shù)段位制的推廣工作要適應(yīng)當(dāng)前發(fā)展的需要，要加強武德培養(yǎng)，弘揚民族精神，中國是一個禮儀之邦。中國的傳統(tǒng)文化在五千年的積淀中形成了非常豐富的內(nèi)涵，武術(shù)作為中國傳統(tǒng)文化應(yīng)得到廣泛推廣和發(fā)展，武術(shù)精神的培養(yǎng)有利于武德培養(yǎng)，有利于弘揚民族精神。

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