規(guī)劃做好學(xué)校八優(yōu)建設(shè)　優(yōu)化素養(yǎng)教育生態(tài)環(huán)境

李晶　金飛　張國坤

【摘要】素質(zhì)教育就是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的教育?；鶎訉W(xué)校要對核心素養(yǎng)進行校本化的表達和建設(shè)實踐，將素質(zhì)教育落實在發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的教育實踐中。曲靖一中結(jié)合“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”的研究和實踐，積極參與“八優(yōu)學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，形成了良好的辦學(xué)機制，順利評為曲靖市“八優(yōu)學(xué)?！保瑑?yōu)化了素養(yǎng)教育的生態(tài)環(huán)境。

【關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育;核心素養(yǎng);八優(yōu)建設(shè);生態(tài)環(huán)境

【基金項目】本文是全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度單位資助教育部規(guī)劃課題“發(fā)展中學(xué)生核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)新實踐研究”（課題批準號：FHB160563）階段性成果之一。

“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人……”[1]這是黨的十九大對教育事業(yè)提出的根本任務(wù)，“發(fā)展素質(zhì)教育”是推進教育事業(yè)的基本途徑。

作為“素質(zhì)教育”的細化，教育部于2016年通過課題研究形式構(gòu)建了“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)框架”，框架包括文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三大方面，分為人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)（細化為十八項基本素質(zhì)）[2]。

教育家陶行知主張“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”“教學(xué)做合一”，要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生探索客觀科學(xué)規(guī)律的意識和能力，培養(yǎng)學(xué)生遵循規(guī)律、堅持真理的優(yōu)秀品質(zhì)[3]。陶行知的主張已經(jīng)明確體現(xiàn)了素質(zhì)教育的本質(zhì)含義。素質(zhì)教育就是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的教育，每一所基層學(xué)校都要結(jié)合學(xué)生的年齡特征和學(xué)校實際，對六大素養(yǎng)十八個基本點進行校本化的表達、建設(shè)，只有將素質(zhì)教育落實在發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的教育教學(xué)實踐中，才能有效發(fā)展相應(yīng)學(xué)段學(xué)生的核心素養(yǎng)。

曲靖市教育局為了推動全市各級各類教育優(yōu)質(zhì)、均衡、可持續(xù)發(fā)展，提高全市教育水平，于2017年10月發(fā)布了《曲靖市創(chuàng)建“八優(yōu)學(xué)校”的實施方案（試行）》，旨在在全市陸續(xù)創(chuàng)建一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校。曲靖市“八優(yōu)學(xué)?！钡摹鞍藘?yōu)”是指德藝優(yōu)、管理優(yōu)、隊伍優(yōu)、課堂優(yōu)、裝備優(yōu)、環(huán)境優(yōu)、服務(wù)優(yōu)、質(zhì)量優(yōu)。曲靖一中是曲靖市基礎(chǔ)教育的先鋒，在曲靖承擔著培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的重任，還在“發(fā)展素質(zhì)教育”“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”中發(fā)揮著重要的引領(lǐng)和示范作用。學(xué)校繼承優(yōu)秀的百年教育傳統(tǒng)，致力于教育改革創(chuàng)新，積極參與“八優(yōu)”的創(chuàng)建工作，在“八優(yōu)”的建設(shè)中，形成了良好的機制，取得了良好的成果，優(yōu)化了“素養(yǎng)教育的生態(tài)環(huán)境”。曲靖一中創(chuàng)建“八優(yōu)學(xué)?！钡幕厩闆r如下。

一、推進基層黨建，主導(dǎo)學(xué)校工作

從當年曲靖縣第一個地下黨支部在曲靖一中成立，到今天黨章黨規(guī)進課堂，教師黨員155名占教職工人數(shù)的53%，是黨建一直引領(lǐng)著曲靖一中的發(fā)展。正是這部紅色的史冊，始終感召著學(xué)校堅決貫徹黨的教育方針，弘揚與黨和國家“同呼吸共命運”的光榮傳統(tǒng)。

近年來，學(xué)校不斷推進黨建工作，有效地主導(dǎo)了學(xué)校各項工作：順利完成了黨委換屆工作，配齊了各支部班子，完善了組織建設(shè)，新建了黨建展室，開辟了黨務(wù)政務(wù)公開欄，構(gòu)建了思政大課堂，拓寬了學(xué)習教育渠道;堅持正面宣傳，把握正確輿論導(dǎo)向，推動解決突出問題;加強理論學(xué)習和警示教育，提高政治覺悟，筑牢思想防線，通過建立工作臺賬推進“兩學(xué)一做”形成常態(tài)化;落實黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任，做出承諾，接受監(jiān)督，加強監(jiān)管，嚴格考核，健全機制，完善制度，推進學(xué)校廉政文化建設(shè);堅定政治信仰，加強師德師風，守紀律講規(guī)矩;做好“爨園好老師生命成長營”和“追逐青春理想生命成長營”等黨建系列專題培訓(xùn)工作;成立業(yè)余黨校，壯大紅色陣營，滲透愛黨教育。正是強大紅色基因的植入，才為學(xué)校的一步步前進注入了精神靈魂，使得曲靖一中始終奮斗在時代的前列。

二、實現(xiàn)規(guī)范化與人性化管理

學(xué)校的管理以“高效率，講人本，可持續(xù)”為基準，采取 “點·線·面”的管理策略，通過 “點”的突破、“面”的帶動，促進教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，保證辦學(xué)目標得到進一步落實。

第一，行政管理，科學(xué)規(guī)范。從保障教育資源的合理配置、有效運轉(zhuǎn)，到與教育要素結(jié)合應(yīng)用;借鑒現(xiàn)代企業(yè)的管理模式，從決策、執(zhí)行、服務(wù)三個管理層面采用“流程管理”;充分尊重師生的人權(quán)和民主權(quán)利，關(guān)注教師的情感，體現(xiàn)對學(xué)生的尊重;建立黨委領(lǐng)導(dǎo)下行政、學(xué)術(shù)、監(jiān)督三支力量之間的平衡與制約機制，建立符合現(xiàn)代學(xué)校管理的具有適應(yīng)性和民主性的學(xué)校制度，制定了《曲靖一中質(zhì)量管理手冊》和《曲靖一中流程管理手冊》，充分調(diào)動教師積極性，激活教師工作熱情。

第二，教學(xué)常規(guī)，高效落實。學(xué)校黨政一把手作為教學(xué)質(zhì)量第一責任人，統(tǒng)籌教育教學(xué)工作，班子成員各聯(lián)系一個年級，把各部門的主要精力集中到教學(xué)工作、教育管理、教學(xué)服務(wù)上來，把質(zhì)量意識落實到學(xué)校工作的每個環(huán)節(jié)。嚴格執(zhí)行國家課程方案，嚴格考試與評卷紀律，認真完成每學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容和課程計劃，探索與國家教育改革、招生考試改革相適應(yīng)的教學(xué)模式，探索多樣化人才培養(yǎng)途徑。探索國家課程校本化實施途徑，體現(xiàn)學(xué)科內(nèi)整合與跨學(xué)科融合，實現(xiàn)學(xué)科課程的校本化再造，通過課程重構(gòu)，形成校本課程，提高教學(xué)效能。對新高考模式進行研究，積極做好迎接新高考的準備。

第三，安全管理，有效保障。學(xué)校安全教育制度化、常規(guī)化，加大宣傳力度，每周五堅持開展緊急疏散演練，使學(xué)生增強安全意識，掌握必備的逃生知識及應(yīng)變技能，提高自護自救能力;簽訂安全管理目標責任書，實行責任追究制，使校園安全管理工作落到實處;建立健全各種安全管理制度和突發(fā)事件處理工作應(yīng)急預(yù)案，落實應(yīng)急反應(yīng)機制，加強人防、技防，高清視頻監(jiān)控覆蓋全校園;嚴格落實校園二十四小時治安巡邏和巡查制度，建立工作臺賬，并逐條進行落實整改;與綜治辦等部門聯(lián)合開展校園周邊環(huán)境整治活動，協(xié)同公安等部門完善防治辦法，堅決杜絕校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，凈化育人環(huán)境;與轄區(qū)派出所建立警校聯(lián)動機制和“護學(xué)崗”群防群治機制，努力化解各種矛盾，從源頭上預(yù)防和減少矛盾糾紛，形成穩(wěn)定安全的工作局面，實現(xiàn)零事故目標，創(chuàng)建平安校園。

第四，抓好后勤，服務(wù)師生。在校園環(huán)境建設(shè)上，學(xué)校致力于打造集自然美、藝術(shù)美、科學(xué)美于一身，充滿藝術(shù)氛圍和人文精神的書香校園，讓“沒有講臺的課堂”春風化雨、潤物無聲地影響人、感染人、教育人。在后勤服務(wù)上，強化暖心的舉措、貼心的關(guān)愛，在學(xué)生情感體驗、審美情趣、思想道德、行為規(guī)范及實踐能力養(yǎng)成上，發(fā)揮引導(dǎo)感染作用，施以正面積極影響，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。建立健全服務(wù)評價機制、監(jiān)督機制、反饋機制，讓教師、學(xué)生、家長、社會滿意。

三、堅持立德樹人育人導(dǎo)向

第一，塑造師魂，以德施教。學(xué)校要注重引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，加強引領(lǐng)，注重感召，弘揚楷模，形成強大正能量。舉辦“爨園好老師生命成長營”，開啟新時代師德教育新征程，涵養(yǎng)師德，固本培元，強化教師個體對品性養(yǎng)成的自覺、對教育規(guī)律的敬畏、對育人使命的擔當，激發(fā)教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”教師;爭做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的“引路人”。

第二，構(gòu)建體系，以德育人。學(xué)校堅持以德立校，致力于以先進的思想引導(dǎo)人，以靈活的機制教育人，以豐富的活動鍛煉人，以嚴肅的使命感造就人。通過入學(xué)教育、新生軍訓(xùn)、主題班會、升旗儀式、業(yè)余黨校、團隊活動、評優(yōu)評先、學(xué)生社團、社會實踐等，多渠道、多形式、多角度、全方位構(gòu)建德育教育體系：注重核心價值觀引領(lǐng)，以課程設(shè)置為載體，全方位貫徹核心價值觀的要求，課堂思政，以德潤心，以文化人。文科課程，融入榜樣力量、文化自信、愛國情懷;理科課程，體現(xiàn)責任擔當、理性睿智、實踐創(chuàng)新;活動課程，踐行感恩互助、陶情冶性、審美提升;抓牢課堂主陣地，寓德育于學(xué)科教育之中，使學(xué)生有國家意識、政治認同、文化自信，有全球視野，有科學(xué)精神和審美情趣;強化和規(guī)范班級管理，落實《中學(xué)生手冊》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使德育生活化、細節(jié)化。加強共青團和少先隊建設(shè)，加強對學(xué)生宿舍、社團和活動的管理，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意識和自我發(fā)展能力;拓寬德育渠道，以系列活動為載體，培育學(xué)生的誠信友善、合作擔當、法制信仰、生態(tài)意識、熱愛勞動、問題解決等意識;加強青少年生理、心理教育，讓學(xué)生懂得珍愛生命，并健全人格，適應(yīng)發(fā)展。

四、打造高位專業(yè)教師隊伍

曲靖一中始終不斷探索師資隊伍建設(shè)和辦學(xué)要素的有機組合，注重教師專業(yè)化發(fā)展。針對不同層次的教師，架梯子，壓擔子，搭臺子：對新教師，重點給予教法與專業(yè)方面的指導(dǎo);對基本成熟的教師，注重先進教育理念的引導(dǎo)，確立新的發(fā)展目標;對老教師，重點是鼓勵創(chuàng)新課程設(shè)計，創(chuàng)新教學(xué)模式，形成個人風格。擬訂“跨越臨界點”教師培育計劃，讓每個教師都能找到自己“恰到好處”的發(fā)展點，順利跨越自己的“臨界點”，實現(xiàn)教師“二次成長”，高位突破，成為有自我成長意識的人。以主題教研補齊教學(xué)短板，在常規(guī)聽課中發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)短板并予以及時補齊，向教師征集教學(xué)中的難點和盲點，在系列化教研中提升教學(xué)能力，如跟進“連續(xù)課”“同課異構(gòu)”“示范課”“觀摩課”等。做好班主任分層研修，進一步落實分層培訓(xùn)，旨在建立一支綜合素質(zhì)高、管理水平高的班主任隊伍。設(shè)立“爨園孺子牛獎”“晨曦突出貢獻獎”“卓然教學(xué)質(zhì)量獎”“杏壇園丁獎”等獎項，極大地調(diào)動了廣大教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性。形成了嚴謹?shù)慕田L：教師不僅僅是專業(yè)技術(shù)人才，其更多的價值取向在于有高尚的人格魅力，是心靈的工程師，明晰并自覺追尋道德目標，崇尚科學(xué)，敬畏真理，致力于學(xué)術(shù)素養(yǎng)、專業(yè)精神，在日常的教育教學(xué)中，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教學(xué)嚴謹，為人師表，恪守師德，樹立師風，走向教育自覺。

五、實踐“潤澤教育”辦學(xué)思想

經(jīng)過多年的探索實踐，學(xué)校形成了獨具特色的“潤澤教育”辦學(xué)思想。潤澤即“若水潤物，恩澤他人”。教育的潤澤就是“春風化雨，潤澤無聲”;教育是引導(dǎo)浸潤，是言傳身教，是育人度己;教育是一個生命鏈接另一個生命，是一個靈魂喚醒另一個靈魂，是教師高尚人格促進學(xué)生健全人格的形成?；谶@樣的認識，學(xué)校實踐“潤澤教育”：課堂，成為師生情感共鳴、思想融通、精神交匯的互動平臺;學(xué)校，成為師生身心愉悅、生命舒展、靈魂安然的詩意家園。

基于“潤澤教育”思想，學(xué)校構(gòu)建了思政大課堂，形成了正確的認識觀。學(xué)生觀：每一個學(xué)生都有無限可能。教育觀：每一個學(xué)生都很精彩。人才觀：每一個學(xué)生都很獨特。創(chuàng)新觀：創(chuàng)新從發(fā)展學(xué)生的個性開始。成長觀：成長中的學(xué)生一切皆有可能。實踐觀：呵護每一個學(xué)生健康成長。

基于“潤澤教育”思想，構(gòu)建“143”云教學(xué)方式：“1”是指讓課堂“靈動”起來，以指導(dǎo)思想;“4”是指問題導(dǎo)學(xué)、合作釋學(xué)、合適激學(xué)、精講解學(xué)等四個教學(xué)策略;“3”是指微課助學(xué)、資源輔學(xué)、評價測學(xué)等三個學(xué)習環(huán)節(jié)。摒棄傳統(tǒng)沉悶的課堂模式，創(chuàng)新教學(xué)方式，讓課堂靈動，讓學(xué)生真正實現(xiàn)思想解放、思維飛揚、個性釋放。這才是對學(xué)生真正意義上的潤澤：知識的濡養(yǎng)、品質(zhì)的涵養(yǎng)、生命的滋養(yǎng)。

六、營造學(xué)生自由生長晴空

學(xué)校致力于促進學(xué)生全面、自主、個性發(fā)展，拓寬育人空間，尊重學(xué)生個性發(fā)展，順應(yīng)自由生長，讓學(xué)生多層次、多角度成才。

第一，學(xué)生自立。為培養(yǎng)學(xué)生自立自強的品格，學(xué)校開辦校園節(jié)日：“爨園濤聲”合唱節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)、紫薇文化交流節(jié)。組織校園賽事：“風采杯”辯論賽、“紫薇杯”籃球賽、“爨園杯”排球賽、“團結(jié)杯”足球賽。開展“陽光大課間”。豐富多彩的體育藝術(shù)活動不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，促進身心健康發(fā)展，而且是提升學(xué)生核心素養(yǎng)的有效途徑，讓學(xué)生在活動中舒展身心，彰顯活力，激發(fā)潛能，提升能力，潤澤品質(zhì)。

第二，學(xué)生自為。在學(xué)校營造的自由生長的晴空下，學(xué)生奮發(fā)有為，自發(fā)成立了文體型、科技學(xué)術(shù)型、理論學(xué)習型、社會服務(wù)型、興趣愛好型等三十多個社團。以社團為載體，學(xué)生在自我教育中提高了綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了多方面能力。

第三，學(xué)生自律。曲靖一中的學(xué)生從進校起就逐步養(yǎng)成了自覺約束、自律教育、自主成長的良好習慣，能勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，樂學(xué)善思，求實求是，習慣自覺，情緒自控，行為自制，品德自成，努力使自己成為品德高尚、人格健全、心理健康、成績優(yōu)異、素質(zhì)全面、適應(yīng)社會的人。

學(xué)生的自強自為產(chǎn)生了良好效應(yīng)。學(xué)校先后被評為“國家級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”“云南省青少年思想道德教育示范基地”“云南省足球精英訓(xùn)練營”“全國青少年文明禮儀教育示范基地”等。

七、開闊視界，創(chuàng)新發(fā)展

在新高考改革背景下，學(xué)校將傳統(tǒng)教法與新課程理念有機地整合，構(gòu)建能真正促進學(xué)生自主、個性、全面發(fā)展的課程體系，增強了課改下的活力，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，充分利用現(xiàn)有的教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第一，建設(shè)“紫薇講壇”名師工作室。學(xué)校建成18個“紫薇講壇”名師工作室，注重課堂研修，立足教育教學(xué)研究與實踐，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高成員教師教學(xué)技能、教研水平、創(chuàng)新意識和實踐能力，從而打造名師團隊，構(gòu)建高效課堂，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。

第二，“紫薇學(xué)堂”擴展學(xué)生學(xué)習空間。利用云平臺，構(gòu)建校園資訊平臺，設(shè)置了要點梳理、易錯辨別、典型分析;背景知識供給、交叉知識放送、深度知識挖掘;奧賽讀書吧、奧賽講武廳、奧賽演兵場;知識通關(guān)練、階段反饋練、月考提高練;微課反轉(zhuǎn)、答疑解惑、師生競技;選擇作業(yè)區(qū)、模擬實驗室、學(xué)科試題庫、高考練兵場等欄目，為學(xué)生的自主學(xué)習提供豐富的資源支撐。

第三，智慧課堂優(yōu)化學(xué)習方式。引入云教學(xué)，以智能開啟學(xué)生智慧。曲靖一中在2017年課堂上采用平板教學(xué)，實現(xiàn)了課上課下、線上線下的生生互動，師生互動，難點答疑和跟蹤學(xué)生的學(xué)習軌跡，實現(xiàn)個性化教學(xué)。教學(xué)方式更加科學(xué)、靈活，教學(xué)價值取向更加明確，教學(xué)效能更加凸顯。

第四，用好現(xiàn)代技術(shù)建設(shè)智慧校園。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)已升級為“萬兆主干，千兆到班”的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，已建成了云辦公系統(tǒng)、教學(xué)視頻云平臺，可以實現(xiàn)課堂的直播、錄播、互動，使得混合、翻轉(zhuǎn)、高效、線上線下結(jié)合等教學(xué)模式得到有效應(yīng)用;實現(xiàn)了資源共享、移動辦公，提高了工作效率;設(shè)有專門的機器人教室，培養(yǎng)了一大批機器人愛好者和競賽選手。我校學(xué)生有三十余人次在省市國家級機器人大賽中榮獲一、二等獎。

八、培植健康向上校園文化

學(xué)校文化建設(shè)主題鮮明，具有時代精神，富有校本特色，文化氣息濃厚，凸顯文化育人功能。

第一，載體文化建設(shè)完備。對校園整體布局進行重新規(guī)劃，先后組織實施了校園綠化、美化工程，先后建起了學(xué)生文化活動廣場、校史館及爨文化博物館，精心設(shè)計建設(shè)了藝術(shù)長廊、讀書走廊、校園照明系統(tǒng)、校園音響系統(tǒng)以及各種文化體育活動場所，為環(huán)境育人提供了物質(zhì)保障。建立校園廣播站、校園電視臺、校園網(wǎng)站;設(shè)置專門的文化墻和宣傳櫥窗，創(chuàng)辦立式滾動電子閱報欄、立式宣傳欄、校務(wù)公開欄、壁報、墻報、板報、學(xué)習園地等。長期開放學(xué)校圖書館、閱覽室、班級圖書角和網(wǎng)絡(luò)教室、云教學(xué)系統(tǒng)，為師生提供自主學(xué)習的文化環(huán)境。創(chuàng)辦教師?？督逃龑嵺`與研究》和學(xué)生?？鹅囡L》，給師生搭建良好交流展示的平臺，培養(yǎng)師生創(chuàng)新實踐能力。

第二，制度文化完善健全。建立良好運行機制，成立黨委會、行政會、教職工代表大會，重大事項民主審議，重大決定集體表決，重要制度先宣傳再執(zhí)行，執(zhí)行過程有監(jiān)督，執(zhí)行情況有公示，執(zhí)行結(jié)果有考核。建立健全行政管理、教育教學(xué)、安全后勤規(guī)章制度，先后結(jié)集出版《曲靖一中質(zhì)量管理手冊》《曲靖一中管理流程手冊》。建立健全各類檢查考核獎罰制度、各類突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案。

第三，文化活動豐富多彩。以國家級課題“親近經(jīng)典”為龍頭和抓手，積極開展書香校園創(chuàng)建活動，把師生說普通話、寫規(guī)范字上升到文化傳承、民族大義的高度加以重視。開設(shè)舞蹈、器樂、美術(shù)、科技、文學(xué)欣賞等三十余門選修課，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和實踐能力。利用五四合唱節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)、紫薇文化交流節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)以及傳統(tǒng)節(jié)日，對學(xué)生開展愛國主義、傳統(tǒng)文化、文明禮儀、遵紀守法等各類主題教育。廣泛開展各類詩歌朗誦會、辯論會、演講比賽、課本劇演出、主題作文競賽、書畫競賽、三獨比賽、文藝匯演等活動，引領(lǐng)學(xué)生開闊視野，陶冶情操，健康成長。以三十多個學(xué)生社團為載體，讓學(xué)生在自我教育中提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)多方面能力。

第四，校園校貌規(guī)范有序。學(xué)校致力于建設(shè)“生態(tài)校園”，綠化上檔次，亮化有特色，美化顯功能。校園內(nèi)美麗的花壇、碧綠的草坪、錯落有致的花草樹木，陶冶著師生的情操，凈化著師生的心靈;各種宣傳板報、墻報、名人畫像、雕塑、標語等，給人啟示，催人奮進。百年文化底蘊和現(xiàn)代文明相互融合，展示著曲靖一中特有的風采和氣質(zhì)。校訓(xùn)、校風能在校內(nèi)以不同的方式展現(xiàn)，師生人人了解、熟記內(nèi)涵;學(xué)校各種形象、標志統(tǒng)一美觀，校徽校旗按國家相關(guān)禮儀要求規(guī)范使用;師生衣著端莊大方，言行舉止文明，行為規(guī)范自信。

第五，校園文化彰顯特色。學(xué)校的校訓(xùn)、校歌、校旗、?；盏任幕瘶俗R，有鮮明的辨識度，具有良好的品牌效應(yīng)。文化建設(shè)主題鮮明，主導(dǎo)建設(shè)曲靖市爨文化博物館、曲靖一中校史館，將校園文化建設(shè)與本土的爨文化建設(shè)充分融合。校園文化富有特色，專題博物館成了解曲靖城市文化的重要窗口，校園文化內(nèi)容豐富，形式多樣，有良好的知名度、信譽度、美譽度和認同度。

第六，培育學(xué)校的精神文化。注重以“黨風”引領(lǐng) “三風”，將學(xué)校的“三風”貫穿于育人渠道，通過思想教育、傳統(tǒng)文化教育、感恩教育、活動教育、榜樣示范等，使師生形成學(xué)校文化認同。

學(xué)校教育生態(tài)的不斷優(yōu)化，使學(xué)校素養(yǎng)教育的條件得以不斷豐富，使學(xué)?！敖處煶砷L、學(xué)生成才、學(xué)校發(fā)展”的目標逐步實現(xiàn)。

第一，教師成長。經(jīng)過多年的培養(yǎng)，學(xué)校成就了優(yōu)秀的教師團隊：已有正高級教師8人，高級教師133人，享受國務(wù)院津貼1人，云南“萬人計劃”教學(xué)名師3人，享受省政府津貼4人，享受市政府津貼21人，“珠源名師”2人。近五年來，教師出版專著4部，主編參編叢書29部，課賽國家級一、二等獎4人，發(fā)表國家級、省級論文200余篇。

第二，學(xué)生成功。五年來，學(xué)校涌現(xiàn)出云南省高考文理科狀元7名;高考成績在600分以上的共計3028人;共有128名考生成績位列云南省文理科前50名;共有92名同學(xué)考入清華、北大;共有3811名同學(xué)考入“985”“211”名校;文、理科一本率均在90%以上;我校學(xué)生參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四個學(xué)科的奧賽，榮獲省級一等獎116人次、省級二等獎338人次。

第三，學(xué)校發(fā)展。近五年，學(xué)校獲得“曲靖市五星級文明單位”“云南省高中教學(xué)工作先進學(xué)校”“全國文明校園”“全國節(jié)約型公共機構(gòu)示范學(xué)?！钡?5項集體榮譽稱號。學(xué)校積極響應(yīng)曲靖市建設(shè)“滇東北區(qū)域教育中心”的號召，組建教育集團，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，促進教育均衡發(fā)展。目前集團成員學(xué)校包括三類10所中學(xué)，其中包括曲靖一中卓立學(xué)校、曲靖一中麒麟學(xué)校、曲靖一中清源學(xué)校等三所領(lǐng)辦型學(xué)校，經(jīng)開區(qū)一中、麒麟?yún)^(qū)一中、麒麟高中、云南北辰中學(xué)等四所指導(dǎo)合作型學(xué)校，迪慶州香格里拉中學(xué)、景洪市第一中學(xué)、景洪市第四中學(xué)等三所幫扶型學(xué)校。曲靖一中還發(fā)起成立了以“博采眾長，共謀發(fā)展”為宗旨的西部名校聯(lián)盟組織，盟員學(xué)校包括曲靖一中、成都石室中學(xué)、青海西寧五中、重慶八中、廣西南寧二中、貴州凱里一中、呼和浩特一中、烏魯木齊高中、山西平順中學(xué)等九省九校。盟校至今已經(jīng)舉辦7次聯(lián)合教研活動，大批教師參與活動，盟員學(xué)校教師之間互相學(xué)習借鑒，取長補短，共同提高。

不忘初心，方得始終。立德樹人是學(xué)校工作永遠的指針和方向，學(xué)校今后要堅定社會主義政治方向，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持教育改革創(chuàng)新，更加完善地做好八優(yōu)建設(shè)，繼續(xù)優(yōu)化育人機制和環(huán)境，將核心素養(yǎng)的教育真正落實在學(xué)科教學(xué)中，落實在各項活動課程的建設(shè)和實踐中，滲透在學(xué)校文化的影響中，使十九大提出的“發(fā)展素質(zhì)教育”的偉大實踐任務(wù)在學(xué)校落地、開花、結(jié)果，辦出人民更加滿意的優(yōu)質(zhì)教育，培養(yǎng)更多德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

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