張順東 馮秀峰

高校校園足球文化的缺失問題與建設(shè)路徑研究

張順東1馮秀峰2

（1.西北師范大學(xué)，甘肅 蘭州 730070；2.玉門石油機械中等專業(yè)學(xué)校，甘肅 酒泉 735211）

分析高校校園足球文化的現(xiàn)狀，指出高校我校園足球文化的缺失主要表現(xiàn)在：高校校園足球運動幾乎銷聲匿跡、物質(zhì)條件差、體育精神培養(yǎng)不到位，剖析其原因為：生活節(jié)奏和生活壓力的驟然提高、網(wǎng)絡(luò)化時代娛樂方式的變革、國足的現(xiàn)狀和成績的影響。提出高校校園足球文化建設(shè)路徑：加強足球運動知識的教育與宣傳、規(guī)范中國足球的管理，改變足球管理中存在的貪腐等問題、加強足球運動與社會新興產(chǎn)物的結(jié)合等。

高校校園；足球文化；缺失；建設(shè)

在高校校園中，足球運動是一種具備特殊魅力的運動，它與青春洋溢、熱情如火的高校學(xué)生的匹配程度最高，最受學(xué)生的歡迎，在高校校園運動中占據(jù)了很重要的地位。在以前社會節(jié)奏尚沒有如此之快的時代，高校學(xué)生們往往喜歡在課余，呼朋引伴、邀約同學(xué)和好友，一起在綠茵場上揮灑青春和汗水，盡情的奔跑、專注的競技，展現(xiàn)了高校學(xué)生強健的身體素質(zhì)和勇于拼搏的心里素質(zhì)。然而隨著社會節(jié)奏的加快，人們生存壓力增大，被迫的將全部的精力放在應(yīng)對生活壓力方面。這種壓力不僅對于社會人群有所影響，甚至蔓延到了高校校園中，這是當(dāng)前校園足球文化缺失的主要原因。

1 高校校園足球文化的現(xiàn)狀

高校校園足球文化，指的是在高校校園這一特定范圍內(nèi)，由高校師生在足球運動中所創(chuàng)造出的物質(zhì)和精神文明產(chǎn)物，還有這種創(chuàng)造的過程，統(tǒng)稱為足球文化。

1.1 足球運動行為

高校校園足球文化的基礎(chǔ)是高校師生進行足球運動的行為，無論是專業(yè)的足球課程、足球比賽，還是足球訓(xùn)練、足球表演和以娛樂為目的的簡單的足球運動，都屬于足球運動行為，只有發(fā)生了這種足球運動行為，才有可能形成高效足球文化。

1.2 足球運動物質(zhì)條件

高校校園足球文化中，另一個很重要的組成部分是足球運動的物質(zhì)條件，包括足球場地、足球器材、專業(yè)的足球設(shè)備以及足球方面的書籍、資料等等。這些物質(zhì)條件是高校校園足球文化形成的關(guān)鍵因素，它為高校校園提供了基本的培養(yǎng)足球文化的物質(zhì)環(huán)境，同時，這些物質(zhì)條件的好壞，也是影響足球文化質(zhì)量的關(guān)鍵因素[1]。

1.3 足球相關(guān)的體育精神

足球，是一項集體性的運動，它注重的是發(fā)揮集體協(xié)作精神與集體協(xié)作意識，完成足球項目的比賽，而在這種集體協(xié)作中，對個人能力又有著極高的要求。因此，足球運動中蘊含著十分豐富的體育精神，包括個人身體素質(zhì)的鍛煉，專業(yè)技能的學(xué)習(xí)與掌握，競技精神的培養(yǎng)，吃苦耐勞、拼搏、不放棄等精神素質(zhì)的提高等等。這些足球相關(guān)的體育精神，是高校校園足球文化的精神內(nèi)在表現(xiàn)，也是高校校園足球文化的核心內(nèi)涵。

1.4 創(chuàng)造與發(fā)展的過程

足球行為、物質(zhì)條件、體育精神等需要一個創(chuàng)造和發(fā)展的過程，而這個過程，同樣是高校校園足球文化的重要組成部分。在這個創(chuàng)造和發(fā)展的過程中，高校師生會經(jīng)歷成功與失敗，經(jīng)歷快樂與失意，可以感受到勝利所帶來的極度興奮的刺激感，也會感受到因為失敗而產(chǎn)生的沮喪、無力感。這些過程整合到一起，組成了高校校園獨特的足球校風(fēng)，而這種足球校風(fēng)不但是高校校園足球文化的重要組成部分，也是每一個高校校園足球文化差異性的最大體現(xiàn)。

2 高校校園足球文化的缺失問題

當(dāng)前，我國高校校園足球文化存在嚴重的缺失問題，在校園內(nèi)，出現(xiàn)了足球運動行為少、師生對于足球運動參與的積極性不高、足球運動的物質(zhì)條件缺乏、與足球相關(guān)的體育精神培養(yǎng)不到位等等問題，下面將展開一一詳述。

2.1 高校校園足球文化缺失的表現(xiàn)

2.1.1高校校園足球運動幾乎銷聲匿跡

與過去校園足球運動鼎盛的情況不同，如今的高校校園內(nèi)，幾乎很少能夠見到有組織或者個人的足球運動，足球場地經(jīng)常空無一人或者被其他運動所占據(jù)，足球話題很少被提起，師生們對于足球運動的興趣嚴重缺乏。即便是到了每隔四年的足球盛況——世界杯期間，高校校園內(nèi)，也很少會出現(xiàn)從前那種全校學(xué)生熬夜看球的熱情與盛況（當(dāng)然，熬夜看球這種行為原則上是不提倡的）[2]。

2.1.2高效校園足球物質(zhì)條件差

在高校校園內(nèi)，足球運動進行的物質(zhì)條件和物質(zhì)基礎(chǔ)很差，許多高校沒有專門的足球運動館，仍然是傳統(tǒng)、落后而狹小的足球場地，足球設(shè)施老化、破損嚴重，更新維護不及時，足球相關(guān)的書籍、報刊、標(biāo)語等教育宣傳物品嚴重缺失。此外，高校對于足球運動的教育也處于停滯化的狀態(tài)，足球運動逐漸的成為了高校校園運動中的邊緣運動。

2.1.3體育精神培養(yǎng)不到位

基于以上兩點，通過足球?qū)ο嚓P(guān)體育精神進行培養(yǎng)更是無從談起。在如今的高校校園內(nèi)，師生們更多談及的是其他學(xué)科理論知識的普及、實際的應(yīng)用以及未來的就業(yè)、生存等話題，對于體育精神的重視程度嚴重的缺乏。學(xué)校缺乏進行體育精神培養(yǎng)的意識和手段，學(xué)生也缺乏對體育精神的認知與鍛煉。

2.2 高校校園足球文化缺失的原因剖析

2.2.1生活節(jié)奏和生活壓力的驟然提高

近些年來，我國的經(jīng)濟建設(shè)水平可以用日新月異來形容，經(jīng)濟建設(shè)的成果非常喜人，然而在這種經(jīng)濟高速發(fā)展的同時，出現(xiàn)了生活節(jié)奏和生活壓力驟然提高的負面現(xiàn)象。如今，房價高、物價高、生存成本高，而與這些相對應(yīng)的，則是就業(yè)難、收入低、加班壓力大等問題，居民個人收入和生活需求完全不匹配?；谶@種情況，即將面臨社會生活的高校學(xué)生們自然而然的需要將更多的精力和時間投入到滿足生存需求中，而無暇顧及體育娛樂活動，自然也就缺乏精力和時間進行足球運動以及建設(shè)足球文化。

2.2.2網(wǎng)絡(luò)化時代娛樂方式的變革

足球的本質(zhì)，其實是一種具有娛樂性質(zhì)的體育項目，人們發(fā)明足球運動的初衷，就是為了更好的進行生活娛樂，而由此展開的足球競技等項目實際上都是娛樂需求的一種延伸。因此，高校校園足球文化其實從本質(zhì)上來說，也是一種娛樂文化的變種和延伸。而隨著當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，社會上出現(xiàn)了種類繁多的娛樂項目，如傳統(tǒng)的電子游戲所發(fā)展而來的電子競技項目，就已經(jīng)逐步的發(fā)展壯大，有取代傳統(tǒng)的足球等娛樂項目的趨勢。以時下最為流行的電子競技《英雄聯(lián)盟》為例，該游戲只有區(qū)區(qū)八年的發(fā)展時間，截止到2018年，該游戲官方舉辦的全球總決賽，其在線和現(xiàn)場觀賽的巔峰人數(shù)高達5億人，而有著多年發(fā)展歷史的足球世界杯的觀看人數(shù)，全球巔峰人數(shù)也只有十億人，籃球NBA比賽的全球觀看人數(shù)則只有幾千萬（NBA主體所在的北美地區(qū)只有數(shù)百萬）。這和足球、籃球等傳統(tǒng)項目數(shù)十年乃至幾百年的發(fā)展相比，其未來潛力的懸殊程度可見一斑[3]。

由于這些網(wǎng)絡(luò)化娛樂方式的革新與發(fā)展，使得高校學(xué)生在娛樂選擇方面，對足球運動的偏好程度較低，這也是如今高校校園足球文化缺失的主要原因之一。

2.2.3國足的現(xiàn)狀和成績的影響

國足的現(xiàn)狀和成績，也是影響高校校園足球文化建設(shè)的主要客觀原因。高校校園是思想最為開放的場所之一，高校的學(xué)生和教師都具備最優(yōu)秀的教育，擁有者最先進的理念，往往是社會浪潮的推動者和引領(lǐng)著。因此，諸如足球一類的運動項目，能否在高校校園成為流行，并最終生根發(fā)言，發(fā)展成獨特的校園文化，這和該運動所取得的成績以及國民成就感是息息相關(guān)的。2002年，中國足球首次沖入世界杯，完成了數(shù)十年以來無數(shù)足球先驅(qū)的偉大夢想，那一年，萬人空巷、舉國歡騰，人們以無比高昂的熱情和激動的不能自已的心情，通過各種方式慶祝中國足球打入世界杯，至少在那個時候，我國國內(nèi)的足球文化包括高校校園的足球文化，是無比繁盛的，甚至可以說，是足球文化在我國發(fā)展的高峰時期。然而實際的結(jié)果卻傷害了無數(shù)國人熱忱的心，2002年世界杯，國足止步32強，并且自此之后，再也沒有進入過世界杯的經(jīng)歷，國足告別世界杯，至今已經(jīng)整整十七年。

十七年的時間里，無數(shù)當(dāng)年揮灑著青春和熱血的足球人，都已經(jīng)逐漸老去，他們離開了高校校園，步入到社會的各個崗位，開始承擔(dān)生活和家庭的重擔(dān)，對于足球的關(guān)注早已經(jīng)有心無力。而新生代的高校學(xué)生，成長在一個“國足無戰(zhàn)績”的環(huán)境中，這就很難激發(fā)他們對于足球的熱情以及對足球項目的民族自豪感。因此，高校校園足球文化的建設(shè)，自然就缺少了一記強心劑以及必要的外部刺激，國足令人擔(dān)憂的現(xiàn)狀和不理想的戰(zhàn)績，也是高校校園足球文化缺失的重要原因！

3 高校校園足球文化建設(shè)路徑分析

高校校園足球文化的建設(shè)問題，其實本質(zhì)上來說是一種重建的問題，需要重新構(gòu)筑02年國民對于足球的高昂熱情，而不是從無到有的一種全新的建設(shè)。重建的過程雖然相比于全新的建設(shè)多了很多經(jīng)驗以及基礎(chǔ)，但是由于各方面的原因，高校校園足球文化的重建仍然是困難重重，甚至悲觀的觀點認為，在相當(dāng)長的時間內(nèi)，我國的足球水平和國民對于足球的熱情，都不可能恢復(fù)到當(dāng)年的盛況。然而，面對重重艱難挑戰(zhàn)，我們需要以不拋棄、不放棄的精神，迎難而上，在艱難中砥礪前行，用整整一代人或者幾代人的拼搏努力，淌出一條足球文化重建的血汗之路。

3.1 加強足球運動知識的教育與宣傳

我國的高校校園足球文化已經(jīng)缺失了整整十七年，國民上下對于足球處于悲觀情緒和放棄的心態(tài)，高校學(xué)生對于足球運動的基本知識了解不足，對足球運動的興趣不足。因此，想要重建高校校園足球文化，首先要改變?nèi)藗兊男膽B(tài)，這一點，需要從對足球運動知識的教育和宣傳入手。

高校是思想傳遞最為迅速的場所，相關(guān)部門和高校教職人員，要切實的加強對于足球基本知識的宣傳與教育，教會學(xué)生足球運動如何展開，使他們了解足球的起源和發(fā)展過程、足球曾經(jīng)創(chuàng)造的輝煌歷史、足球運動的本質(zhì)以及運動規(guī)則等。通過這些宣傳教育，使新生代學(xué)生對于足球有足夠的認知和了解，從而激發(fā)他們進行足球運動的興趣。

同時，高校還需要對足球場地、足球運動配套設(shè)施進行完善，擴建場地、修建專門的足球運動館、更新與修繕足球設(shè)施，加強對專業(yè)足球技能人員的培訓(xùn)與引進，為足球文化的發(fā)展提供外部環(huán)境。還應(yīng)該從學(xué)校層面，多多支持、鼓勵學(xué)生進行足球運動，舉辦更多的校內(nèi)、校際的足球比賽，通過比賽的方式，煥發(fā)高校師生對于足球的熱情和興趣，從而激發(fā)他們的主觀能動性，使其主動地參與到高校校園足球文化的重建中。

3.2 規(guī)范中國足球的管理，改變足球管理中存在的貪腐等問題

中國國足在世界賽場上取得的糟糕成績，歸根結(jié)底，是因為我國足球管理的不規(guī)范所導(dǎo)致的，在足球管理中，貪腐、瀆職問題十分嚴重，甚至足球管理層和運動員在比賽之前購買外圍、打假賽等情況時有發(fā)生，中國足球的整體生命力已經(jīng)危在旦夕。在這樣的環(huán)境下，重建高校校園足球文化是無從談起的。因此，必須要重新建立一套完善、透明的足球管理體系，解決我國足球比賽中的種種問題，尤其是貪腐問題和假賽問題，使足球成為一項國民熱衷的、具有正能量的體育運動，而不是少數(shù)人收斂不義之財?shù)墓ぞ?。對于國足中的重重問題，要以嚴厲的處罰措施來對待，徹底殺滅這種不良之風(fēng)，還國足一個健康的發(fā)展環(huán)境，從而使國足取得更好的世界杯成績成為可能。

只有外部的大環(huán)境發(fā)生變化，高校校園足球文化才能順利的展開重建，而中國足球在各項比賽中的成果和優(yōu)異成績，往往能夠極大地促進高校校園足球文化的重建。

3.3 加強足球運動與社會新興產(chǎn)物的結(jié)合

基于目前社會上娛樂項目的泛濫化，足球自身的娛樂屬性也需要進行一定的變革，從而適應(yīng)社會的發(fā)展。在傳統(tǒng)的足球運動方式之上，應(yīng)該開發(fā)出更多更具趣味性、更具時代氣息的運動形式，從而吸引更多年輕人尤其是高校師生的注意力，使足球成為高校師生熱衷的娛樂項目和娛樂方式之一，從根本上為足球文化的重建提供核心推動力。

4 結(jié)語

足球文化是一種正能量的體育文化，應(yīng)該給與更多的弘揚和發(fā)展，而目前高校校園足球文化的缺失問題已經(jīng)十分嚴重，到了亟待解決的時候。對于這些問題和足球文化的重建，需要一代代人共同的努力，需要社會各界更多的分析和探討。關(guān)于高校校園足球文化的建設(shè)問題，我們?nèi)沃囟肋h！新時期，只有加強高校足球文化建設(shè)，加強對專業(yè)足球技能人員的培訓(xùn)與引進，才能推動國家足球事業(yè)的發(fā)展。無論是高校教師還是學(xué)生都要主動參與到校園足球文化建設(shè)中，認識到足球文化建設(shè)的重要性，貢獻自己的力量。

[1]譚斌.足球課程教學(xué)改革背景下高校足球文化的內(nèi)涵與構(gòu)建研究[J].青少年體育,2016(10):25-26.

[2]么廣會,張龍,姚孔運,彭杰.高校校園足球文化建設(shè)缺失與路徑研究[J].六盤水師范學(xué)院學(xué)報,2016(4)：73-76.

[3]邢穎.高校校園足球聯(lián)賽的文化功能與開展策略初探[J].河南教育學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2016(2)：105-106.

On the Problems of Lack of Culture and Construction Path of College Campus Football

ZHANG Shundong, etal.

(Northwest Normal University, Lanzhou 730070, Gansu, China)

張順東（1992—），碩士生，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)足球方向。