張艷 都勻二中體育教研組
體育美學(xué),是現(xiàn)代體育教學(xué)與美學(xué)教育融合的一種教學(xué)方式,在體育教學(xué)中,要善于引導(dǎo)同學(xué)發(fā)現(xiàn)體育教學(xué)中的形體美、動作美、形態(tài)美、服裝美等美的具體顯性表達(dá)形式,同時(shí)在教學(xué)中,培養(yǎng)心靈美、性格美等美的內(nèi)在隱性表帶形式。隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,在人們滿足了日常物質(zhì)文化需求后,對精神文化的需求也在逐漸提高起來,人們對于美好生活向往也在物質(zhì)文化慢慢的向精神文化需求轉(zhuǎn)變,美作為精神文化需求的一部分,漸漸的收到人們的關(guān)注,體育教學(xué)中對美的追求也顯得格外矚目,例如,體育舞蹈對美的 要求就很高,健美操、藝術(shù)體操、武術(shù)表演等等。那么,作為體育科學(xué)與美學(xué)教育兩門學(xué)科進(jìn)行交叉融合的體育美學(xué)教育運(yùn)用的學(xué)校體育教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該注意什么,具體表現(xiàn)形式是什么?現(xiàn)在學(xué)校體育教育中與美學(xué)教育融合現(xiàn)狀是怎么樣?等等,圍繞這一系列問題將展開討論。
學(xué)校體育教育與美學(xué)教育的關(guān)系,是相輔相成的關(guān)系,在體育教育當(dāng)中,離不開美學(xué)教育的滲入,在體育教學(xué)中,我們對于美育教育主要體現(xiàn)在顯性與隱形相結(jié)合的教育當(dāng)中,例如在體育舞蹈教學(xué)中,對于學(xué)生美學(xué)教育的顯性課程表現(xiàn)在服裝美、妝飾美、發(fā)型美以及動作美的基礎(chǔ)上,動作美又表現(xiàn)在速度、力量、柔韌、靈敏等基本素質(zhì)的美。一個(gè)優(yōu)秀選手或運(yùn)動員,在給觀眾美感的享受在于他能否給予在動作技術(shù)上是否給人美的直觀感受,同時(shí)也在于在服裝、化妝、妝飾上上給人美的享受。同時(shí)在隱形教育中主要包括對學(xué)生們心靈美的教育,讓他們在心靈中煥發(fā)出對美的追求,對舞蹈音樂美的理解,從骨子里流露出對美的表達(dá),從而通過動作、表情、將內(nèi)心隱形的美表達(dá)于外在美的形式。所以說,在體育教學(xué)教育中,是時(shí)刻蘊(yùn)含著美學(xué)教育。美學(xué)教育離不開體育美學(xué)的教育,體育教育離不開美學(xué)教育的支持。
新時(shí)代學(xué)校體育教育,必須要緊跟時(shí)代步伐,緊跟社會主義發(fā)展的步伐,把教育辦成人們滿意,社會滿意的好教育。體育教育作為教育不可缺少的一大領(lǐng)域,起到了最基礎(chǔ)的作用,身體鍛煉、健康體質(zhì)是人健康工作與生活的基礎(chǔ),體育教育在如何進(jìn)行有效鍛煉,用美的眼睛去發(fā)現(xiàn)自己在體育鍛煉中的美的感受,從而進(jìn)行有效學(xué)習(xí)、鍛煉,讓自己擁有堅(jiān)強(qiáng)體魄,讓自己擁有美麗的心靈,在美學(xué)教育與體育教育中讓自己成為社會主義接班人。
體育教育,需要讓學(xué)生在教育過程中,發(fā)現(xiàn)用美的教學(xué)方法來提升學(xué)生對美的理解,要滲透美學(xué)教育理念,讓學(xué)生在體育鍛煉的同時(shí),用自己的對美的理解來表現(xiàn)出對動作美、形態(tài)美、體型美的理解。增強(qiáng)他們的對美的理解,提高審美能力,從而更好的服務(wù)于體育教學(xué),讓學(xué)生在體育教育過程接受美學(xué)教育,不僅能夠讓他們體育教學(xué)上增強(qiáng)對外在美的理解,也能增強(qiáng)其對其他學(xué)科美的理解,體育教育中滲入美學(xué)教育,是可以起到舉一反三的作用,讓同學(xué)們在體育教學(xué)中,得到更多對美的理解,從而促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展,對于他們起到了全面發(fā)展的作用?;诖?,將美學(xué)運(yùn)用到體育教學(xué)當(dāng)中,是社會主義教育必須進(jìn)行的教學(xué)舉措,是培養(yǎng)合格的、全面發(fā)展的社會主義接班人不可缺少的教育模式。
領(lǐng)導(dǎo)的重視,對于開展學(xué)校體育教育與美學(xué)融合教育有著非常重要的作用,可以說,直接影響著兩者融合教學(xué)的可持續(xù)性。只有領(lǐng)導(dǎo)大力支持,教師們、學(xué)生們才能更好地將美學(xué)與體育教育融會貫通,更好地促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,更好地為學(xué)校體育教育的創(chuàng)新發(fā)展增添新的活力。
教師的思想觀念轉(zhuǎn)變,也是更好促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)與美學(xué)融合的一大因素,教師只有在新時(shí)代教育方針與教育觀念的引領(lǐng)下,將先進(jìn)的教育理念,例如美學(xué)教育融入到體育教學(xué)當(dāng)中,讓學(xué)生在美學(xué)的熏陶下進(jìn)行體育教學(xué)快樂的成長,從而更好地促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。因此,教師的教育觀念的轉(zhuǎn)變是極其重要。
學(xué)校教育中融入美學(xué)教育,是新時(shí)代學(xué)校體育教育中,必須進(jìn)行學(xué)習(xí)教育的一項(xiàng)任務(wù),美學(xué)以自身特性與特點(diǎn)來感染和促進(jìn)學(xué)校體育教育,使其更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展有著重要的作用。