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      來一場關于未來的“頭腦風暴”

      2019-11-27 19:00:29梁晨曉
      小學生學習指導(中年級) 2019年5期
      關鍵詞:頭腦風暴羅列客觀事物

      ◎梁晨曉

      同學們,我們曾學習了解過許多神奇的發(fā)明,在讀這些文章的時候,你有沒有幻想一下未來還會有哪些更加神奇的發(fā)明?來吧,讓我們一起打開大腦想象的開關,一起來“頭腦風暴”一下,跟隨自由自在的想象,并把這些想象變成涓涓細流,流淌到我們的筆尖。

      所有的想象都是以客觀事物為基礎的。那么,你們肯定要問,什么是“客觀事物”啊?簡單來說,我們身邊的事物,你所看到的、聽到的、聞到的、嘗到的,除了“想到的”都可以稱之為“客觀事物”。因此,我們的“大膽想象”也要建立在對客觀事物仔細觀察的基礎上。

      所以,“頭腦風暴”第一步,選擇一項“客觀事物”。比如我們吃的食物、穿的衣服、住的房子,出門必需的交通工具,在這些里面選擇你感興趣的一項。

      第二步,也是最重要的一步,仔細觀察你選擇的這個事物有什么特點。所謂的仔細觀察,也就是我們要從上到下,從外在的樣子到內(nèi)在的性質,仔仔細細地去觀察它。之后,你可以試著列一個小的提綱——某某具有的特點,一……二……三……例如小汽車,它具有的特點就是流線型外形、四個輪子、需要汽油作動力、需要人來駕駛等。

      第三步,就是賦予這些特點“魔法”的時刻,而“魔法”就是你的想象力。針對你選擇的事物,想象著未來的它是什么樣子,在你的腦海里浮現(xiàn)出來了它未來的樣子,把你想象中的“它”的特點簡單地羅列一下。與之前羅列過的提綱對比一下,看看你想象中的“它”是不是需要再補充一些特點。

      這樣你的“頭腦風暴”就完成了,整理好思路,試著動筆寫一下吧!

      不要擔心你的想象不符合現(xiàn)實,正如凡爾納在《海底兩萬里》里面描寫的以電力作動力的潛艇,不就是我們現(xiàn)在的核動力潛艇嗎?用空氣壓縮的槍發(fā)射帶電的子彈不就是我們現(xiàn)在的電擊槍嗎?人類正是有這樣無窮的想象,才推動了整個文明發(fā)展的進程。

      讓我們一起來一場“頭腦風暴”吧,暢想一下未來的樣子!

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