福利院針對孤殘兒童的心理護理現狀探討以及護理策略研究

周清峰　李德偉

【摘 要】目的：觀察福利院針對孤殘兒童心理護理的護理措施研究。方法：選取本院的90例孤殘兒童，將45例采用常規(guī)護理的兒童作為對照組;將45例采用針對性心理護理的兒童作為研究組;對比兩組兒童的臨床護理效果。結果：護理后，研究組兒童在PEP評分與AVC評分中均顯著優(yōu)于對照組（P<0.05）。結論：針對性心理護理干預在福利院孤殘兒童中具有良好的臨床效果，能夠有效改善兒童的心理癥狀，提高兒童的生活質量，值得推廣。

【關鍵詞】福利院;孤殘兒童;心理護理

【中圖分類號】R913.7【文獻標識碼】A【文章編號】1005-0019（2019）21--01

孤殘兒童屬于社會中一種具有先天缺陷的兒童，福利院作為社會的公益組織，其對于孤殘兒童有著較大的幫助，但相較于正常兒童，由于存在先天的缺陷，使得孤殘兒童往往會存在不同程度的心理障礙[1]。因此，對于福利院來說，必須要針對孤殘兒童的實際情況，采取有效的心理護理措施，改善孤殘兒童的心理癥狀。本次研究了90例孤殘兒童，分析了福利院針對孤殘兒童心理護理的護理措施研究，具體報告如下：

一、資料與方法

1.1 一般資料 選擇90例孤殘兒童，所有兒童均為2015年5月至2019年3月于收入本院的兒童。其中，對照組45例兒童中，男性24例，女性21例，兒童的年齡在3～11歲;平均年齡（6.64±2.58）歲;研究組45例兒童中，男性26例，女性19例，兒童的年齡在2～9歲;平均年齡（5.29±1.61）歲;2組兒童在各項資料中均可以進行對比。

1.2 研究方法 對照組采用常規(guī)護理模式;研究組采用針對性心理護理：（1）退縮依賴：針對存在此類癥狀的兒童，護理人員需要盡可能的為兒童營造一種家庭氛圍，積極提高兒童的動手能力與自主能力，幫助其樹立正確的人生觀;（2）自卑：針對自卑兒童，護理人員需要切忌不正確的評價兒童，而應當積極的加入到兒童的生活當中，與兒童建立良好的關系，主動幫助兒童，多于他們進行交流，提高兒童的存在感與價值認知;（3）多疑、敏感：此類兒童主要是由于生理缺陷以及缺少父母的疼愛，其人際關系相對較差，很難與周圍的兒童建立良好的朋友關系，心理戒備較為嚴重。因此，護理人員需要主動、熱情的與兒童進行溝通，通過自身的態(tài)度獲得兒童信任，公正對待每一位兒童，加強兒童的意志鍛煉，積極鼓勵兒童一同參與到游戲當中，以此來提高兒童的人際交往與學習能力。

1.3 評定標準 采用發(fā)展及行為量表（PEP）對比兩組兒童護理后發(fā)展行為能力，得分越高則表明兒童發(fā)展行為能力越好;同時采用孤獨癥評定表（ABC）量表，對比兩組兒童孤獨感，得分越高則表明兒童孤獨感越強[2]。

1.4 統計學方法 此次研究中90例孤殘兒童所得數據均采用SPSS19.0版本統計學軟件進行統計;2組兒童在護理效果評分中采用“”進行計算，行t檢驗。

2 結果

護理后，研究組兒童在PEP評分與ABC評分中均顯著優(yōu)于對照組（P<0.05）。如表1所示：

3 討論

孤殘兒童屬于社會中的弱勢群體，由于兒童的年齡較小，其往往會因為自身的身體缺陷而喪失對外接觸的勇氣與信心。與正常兒童相比，孤殘兒童更加愿意與同樣存在生理缺陷的兒童接觸，其對于陌生環(huán)境的接觸能力與適應能力較差，對于兒童的成長有著非常不利的影響[3]。因此，必須要采取有效的護理措施，改善兒童的心理癥狀。針對性心理護理模式是一種根據兒童的心理狀況，所采取的有針對性的護理計劃;與傳統護理模式相比，其更加注重于兒童的個人感受，根據不同兒童的不同心理狀況，采取不同的護理方式。通過積極與兒童交流、拉近與兒童距離等方式，與兒童建立良好的關系，促使兒童能夠感受到關愛，加強兒童對于護理人員的信任感，進而幫助其改善自身的不良情緒，樹立健全的價值觀與堅強的意志力[4]。在本次研究中：研究組采用針對性心理護理干預后，兒童在PEP評分與ABC評分中均顯著優(yōu)于采用常規(guī)護理的對照組兒童（P<0.05）。

綜上所述，相比于常規(guī)護理干預，針對性心理護理干預能夠有效改善兒童的心理癥狀，減少兒童的孤獨感，在孤殘兒童中具有較高的應用價值。

參考文獻

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