梁姝春

【摘要】現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的背景下，要求我們社會(huì)人才要兼?zhèn)鋭?chuàng)新思維能力，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，所以我們注重創(chuàng)新精神的提高，特別是要從小學(xué)生開(kāi)始.因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)模式，已經(jīng)不符合當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展需求，應(yīng)該轉(zhuǎn)變對(duì)教育方面的思想理念，從小學(xué)生開(kāi)始為切入點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生的教育工作.本文通過(guò)闡述創(chuàng)新精神的重要性以及對(duì)小學(xué)生能力提高的作用，分析創(chuàng)新精神發(fā)展前景.

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新精神;小學(xué)生數(shù)學(xué)能力;能力提高;作用

現(xiàn)在我國(guó)發(fā)展階段是綜合性的發(fā)展，各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)都體現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等等，為了使我國(guó)能夠站在世界的前端，我們不得不通過(guò)創(chuàng)新精神來(lái)發(fā)展我國(guó)經(jīng)濟(jì).創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，只有不斷發(fā)展創(chuàng)新，國(guó)家才能一直向前發(fā)展.面對(duì)這一形式，我國(guó)教育要著重實(shí)施創(chuàng)新教育，而且對(duì)小學(xué)生的創(chuàng)新教育主要是培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，讓他們?cè)谛〉臅r(shí)候就具備創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)，提高自己的綜合能力.

一、培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新精神的有效策略

（一）教師注重創(chuàng)新教育工作，提高自身素質(zhì)

因?yàn)槭艿絺鹘y(tǒng)教學(xué)模式的影響，很多教師在小學(xué)教學(xué)中思想過(guò)于陳舊，尤其在數(shù)學(xué)學(xué)科上一味地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，注重他們考試的分?jǐn)?shù)，而忽略了對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng).由于傳統(tǒng)教育不利于學(xué)生身心全面發(fā)展，所以現(xiàn)在新的教學(xué)理念的出現(xiàn)，讓教師不得不注重關(guān)于創(chuàng)新教育開(kāi)展，班主任教學(xué)對(duì)學(xué)生們創(chuàng)新精神培養(yǎng)尤為重要，因?yàn)閷W(xué)生在生活中都潛移默化地將班主任當(dāng)成自己學(xué)習(xí)的指標(biāo)，班主任要格外注重提高自身的素質(zhì)能力，加強(qiáng)自我思想意識(shí)，樹(shù)立正確的創(chuàng)新觀念，在不知不覺(jué)中影響學(xué)生.班主任同時(shí)積極開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣，用自己的喜好與他們分享，在學(xué)生心里成為平易近人的形象，讓學(xué)生可以更好地與班主任相處，能保證創(chuàng)新教育的順利實(shí)施.

（二）關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)

小學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中是需要大量的愛(ài)來(lái)支撐的，他們都想要得到愛(ài)護(hù)與保護(hù)，教師給學(xué)生足夠的關(guān)愛(ài)的時(shí)候，學(xué)生之間會(huì)形成一個(gè)循環(huán)的互愛(ài)現(xiàn)象，有利于教師順利開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué).時(shí)刻對(duì)學(xué)生充滿關(guān)愛(ài)，是一位教師必須具備的品質(zhì)，關(guān)愛(ài)別人的同時(shí)，別人的愛(ài)也會(huì)傳播到另一個(gè)人的身上，形成一個(gè)充滿愛(ài)的社會(huì)，讓學(xué)生從小就能感受到這個(gè)社會(huì)的愛(ài)意，會(huì)滿足他們心理的需求，對(duì)社會(huì)中關(guān)愛(ài)他人的現(xiàn)象也會(huì)產(chǎn)生興趣，在創(chuàng)新教學(xué)工作開(kāi)展時(shí)，會(huì)對(duì)教師教學(xué)產(chǎn)生興趣，使學(xué)生無(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)成長(zhǎng).比如，教師在課后也要關(guān)注學(xué)生情緒的波動(dòng)，與小學(xué)生做好溝通，及時(shí)帶給學(xué)生一些溫暖的建議和更多的關(guān)愛(ài)，學(xué)生感受到教師的愛(ài)，會(huì)在教學(xué)效果上得到意想不到的收獲，使學(xué)生在不知不覺(jué)接受創(chuàng)新的理念.

二、培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新精神的重要性

小學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)有重要的作用，尤其是在數(shù)學(xué)學(xué)科從現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，各行各業(yè)的發(fā)展都離不開(kāi)創(chuàng)新發(fā)展，信息時(shí)代的到來(lái)推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步，最近幾年興起的共享單車(chē)就是利用創(chuàng)新思維，給我們出行帶來(lái)了極大的便利，這說(shuō)明創(chuàng)新精神已經(jīng)融入我們的現(xiàn)實(shí)生活中了.所以為了跟隨時(shí)代的需求，從小學(xué)就要開(kāi)始注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，而且社會(huì)對(duì)具備創(chuàng)新能力人才的需求也是越來(lái)越多，傳統(tǒng)思維模式滿足不了我們現(xiàn)代社會(huì)需求，發(fā)展教育創(chuàng)新精神已成為當(dāng)今時(shí)代必不可缺的.例如，小學(xué)學(xué)校要對(duì)學(xué)生創(chuàng)新這方面重視起來(lái)，多開(kāi)設(shè)一些信息設(shè)備，為學(xué)生提供善于開(kāi)發(fā)創(chuàng)新的環(huán)境場(chǎng)所，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神的同時(shí)，還要激發(fā)他們創(chuàng)新思維能力，加快適應(yīng)時(shí)代需求.

從小學(xué)生個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神為了能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，小學(xué)生做好創(chuàng)新精神基礎(chǔ)，能夠?yàn)橐院蟮墓ぷ髯龊靡恍┗A(chǔ)準(zhǔn)備，能夠解決在生活中遇到的一些問(wèn)題.現(xiàn)如今發(fā)展的大眾創(chuàng)新，是讓我們每個(gè)人都作為創(chuàng)新的骨干，每個(gè)人的思想是不同的，人們通過(guò)思想進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)，能夠集齊各種創(chuàng)新思維，帶動(dòng)小學(xué)生盡可能全身心地進(jìn)行創(chuàng)新.對(duì)小學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力培養(yǎng)，不僅能夠提高小學(xué)生思維轉(zhuǎn)變能力，還能夠促進(jìn)各方面的發(fā)展，對(duì)能力提高有一定的幫助，會(huì)讓學(xué)生在未來(lái)發(fā)展中創(chuàng)造出更多的驚喜.

三、創(chuàng)新精神對(duì)小學(xué)生能力提高的作用

現(xiàn)在小學(xué)生在發(fā)展中很容易受到社會(huì)風(fēng)氣的影響，為了防止學(xué)生受到不良影響，我們應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生的思想觀念發(fā)展，樹(shù)立他們創(chuàng)新精神，而且這種創(chuàng)新精神對(duì)小學(xué)生能力發(fā)展有著重要作用.

（一）對(duì)小學(xué)生心理素質(zhì)的提高

小學(xué)生心理承受能力比較弱，身心都是在發(fā)展的階段，我們?cè)谶M(jìn)行創(chuàng)新精神教育的時(shí)候要充分考慮到這一點(diǎn)，可以利用小學(xué)生的興趣愛(ài)好來(lái)培訓(xùn)創(chuàng)新精神，加強(qiáng)他們的心理素質(zhì).可以在校園內(nèi)多通過(guò)卡通形式張貼一些名人名言，來(lái)影響學(xué)生對(duì)這方面的認(rèn)知了解，教師加以引導(dǎo)使小學(xué)生自己動(dòng)手貼畫(huà)，可以加強(qiáng)學(xué)生們自身積極性，同時(shí)我們?cè)谝恍┕?jié)日的時(shí)候在校園內(nèi)，教師和學(xué)生一起動(dòng)手進(jìn)行一些種草種花活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的熱愛(ài)之情和對(duì)自然的好奇心.小學(xué)生的好奇心加以指導(dǎo)都可以變成創(chuàng)新思想精神，提高他們自身動(dòng)手能力，可以使他們懂得生活的美好，培養(yǎng)學(xué)生們良好的心理素質(zhì)，同時(shí)教師要和學(xué)生經(jīng)常溝通交流，從而培養(yǎng)他們積極向上的精神.

（二）通過(guò)創(chuàng)新精神可以使小學(xué)生感受到文化的魅力

我國(guó)從古代傳承下來(lái)許多優(yōu)秀文化歷史，一些節(jié)日都是可以讓我們感受到文化精神的，小學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神培養(yǎng)時(shí)，可以讓他們充分感受到民族文化，在節(jié)日的時(shí)候可以組織學(xué)生開(kāi)展一些活動(dòng)，讓他們先學(xué)會(huì)感恩身邊的人，通過(guò)感恩感知，獲得身邊人的感知.比如，我們教師可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生一起進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)，在日常生活中可以說(shuō)是給學(xué)生們極大的鼓勵(lì)，在節(jié)日時(shí)多和學(xué)生去博物館領(lǐng)略一下文化氛圍，讓學(xué)生們能夠在文化中提高自己的數(shù)學(xué)等文化知識(shí)，讓小學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)氛圍.

（三）創(chuàng)新精神可以創(chuàng)造出新的理念

新的教學(xué)模式使教師在教學(xué)時(shí)候有更大的成果，教學(xué)時(shí)不能只用一種方法，開(kāi)展多形式的教學(xué)模式可以使學(xué)生產(chǎn)生出更多創(chuàng)新意識(shí)，這種意識(shí)在經(jīng)過(guò)沉淀之后形成的新的理念，可以提高學(xué)生綜合能力的發(fā)展.小學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)到創(chuàng)新精神的概念后，會(huì)對(duì)此進(jìn)行探索，來(lái)滿足自己好奇心的需求，他們?cè)谔剿鞯臅r(shí)候難免會(huì)碰撞出新的創(chuàng)新理念，這樣的理念會(huì)深入自己的腦海中去，為自己以后發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，提高自己精神層次，還使自身有一個(gè)更好的發(fā)展方向，鍛煉了自己能力，提高綜合能力發(fā)展.

（四）小學(xué)生能力提高的作用

小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生健全品質(zhì)的開(kāi)端，是為學(xué)生們以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)學(xué)生素質(zhì)的提高，思想能力的發(fā)展都體現(xiàn)在小學(xué)教學(xué)中.小學(xué)生自我能力的提高，是為了更好地幫助學(xué)生全面發(fā)展，小學(xué)教學(xué)要注重小學(xué)生能力如何提升，讓學(xué)生小的時(shí)候就開(kāi)始受到教育的氣息，樹(shù)立正確的是非觀念，多多弘揚(yáng)祖國(guó)正能量，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生.我們前面提到創(chuàng)新精神對(duì)小學(xué)生的重要性，那么在開(kāi)展創(chuàng)新精神工作的時(shí)候，以幫助小學(xué)生建立獨(dú)特的思維能力，讓他們清楚認(rèn)識(shí)到社會(huì)道德的含義，為了正確引導(dǎo)小學(xué)生的思想走向，要多多關(guān)注其心態(tài)變化，對(duì)小學(xué)生在生活中多加鼓勵(lì)，讓他們以自己為目標(biāo)為榜樣，多建立創(chuàng)新精神，引導(dǎo)他們自己走向正確的道路.所以，創(chuàng)新精神對(duì)小學(xué)生能力的提高是有重大意義的.

四、結(jié) 語(yǔ)

在當(dāng)前階段的小學(xué)創(chuàng)新精神培養(yǎng)的過(guò)程中，要想促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力的發(fā)展，教師必須改變以往的教學(xué)方式，并且使教學(xué)模式要有一定的創(chuàng)新發(fā)展空間，在我們教學(xué)的過(guò)程中不停地探索發(fā)現(xiàn)，找到新的教學(xué)模式，發(fā)展創(chuàng)新學(xué)生的思想觀念;引導(dǎo)小學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的同時(shí)，還要加強(qiáng)他們自身的素養(yǎng)，為小學(xué)生從下打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，為以后發(fā)展做好鋪墊.