播撒美的種子
——記廣東東莞支教團(tuán)援疆教師楊樺

□段作領(lǐng)

今年50歲的楊樺，畢業(yè)于西北師范大學(xué)美術(shù)系美術(shù)教育油畫專業(yè)，是廣東省韶關(guān)書畫院簽約畫家，韶關(guān)市美協(xié)、書協(xié)會(huì)員，韶關(guān)曲江區(qū)美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席，中學(xué)美術(shù)高級(jí)教師。她是東莞支教團(tuán)簽約三年援疆人員中年齡最大的成員，目前在三師四十一團(tuán)學(xué)校（粵兵中學(xué)）支教。

“我在新疆出生長(zhǎng)大，從離開(kāi)新疆學(xué)習(xí)工作至今，也沒(méi)為家鄉(xiāng)做過(guò)什么?，F(xiàn)在學(xué)有所成了，該是為生我養(yǎng)我的新疆做點(diǎn)什么啦。”楊樺對(duì)筆者說(shuō)。楊樺出生于新疆伊犁，大學(xué)畢業(yè)后心底曾無(wú)數(shù)次滋生回報(bào)故土的反哺情結(jié)。

當(dāng)楊樺原工作單位的同事得知她援疆選擇后，紛紛給她來(lái)電致敬。楊樺告訴筆者，她進(jìn)疆后的日子備感充實(shí)，“能在傳承著紅色基因，流淌紅軍血液，彰顯著兵團(tuán)精神的四十一團(tuán)學(xué)校圓夢(mèng)我備感驕傲。”

作為廣東援疆教師，楊樺深深意識(shí)到援疆支教工作者身上肩負(fù)的兩地文化藝術(shù)交流的重任。

進(jìn)疆不久，四十一團(tuán)學(xué)校因新校址剛投入使用，校園文化正在完善中，同時(shí)，學(xué)校也為迎國(guó)檢打造以“真善美”為主題的校園文化特色。結(jié)合學(xué)校需求，楊樺主動(dòng)與韶關(guān)市曲江區(qū)文聯(lián)、美術(shù)家協(xié)會(huì)密切溝通，發(fā)起書畫援疆倡議，協(xié)會(huì)的藝術(shù)家紛紛響應(yīng)，并于去年10月8日向四十一團(tuán)學(xué)校捐贈(zèng)優(yōu)秀書畫作品25幅。同時(shí)，在迎接國(guó)家義務(wù)教育均衡督導(dǎo)評(píng)估的前夕，楊樺加班加點(diǎn)，創(chuàng)作了10幅花卉油畫作品，捐贈(zèng)給學(xué)校，為校園藝術(shù)文化增添了靚麗風(fēng)景。

在她教的班級(jí)孩子們的快樂(lè)美術(shù)課堂的口號(hào)是：“我們熱愛(ài)美術(shù)，我們善美文雅?！?/p>

在備課時(shí)，楊樺總將復(fù)雜的藝術(shù)理論濃縮成適合不同年齡段學(xué)生的朗朗上口的歌謠、口訣，并編成手語(yǔ)舞蹈。上課時(shí)，運(yùn)用多學(xué)科教學(xué)，讓所有學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生從心底真正愛(ài)上美術(shù)，愛(ài)上藝術(shù)。

短短三四個(gè)月的時(shí)間，學(xué)生從對(duì)楊樺的不識(shí)到熟知，美術(shù)理念從“老師讓我們學(xué)美術(shù)”到“我要學(xué)美術(shù)”。課余時(shí)間，經(jīng)常有立志成為美術(shù)生的學(xué)生找楊樺輔導(dǎo)畫作，談創(chuàng)作體會(huì)……

在三師教育局舉辦的“廣東立升杯”青少年繪畫比賽中，楊樺輔導(dǎo)的13位學(xué)生分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。

為積極倡導(dǎo)支教教師開(kāi)展健康、高雅的業(yè)余文化生活，楊樺積極號(hào)召學(xué)校老師成立了繪畫學(xué)習(xí)組，目前學(xué)習(xí)組已有10余名教師參與。

在平凡的三尺講臺(tái)，楊樺喚醒的是孩子們的善美意識(shí)，植入孩子心田的是美的種子?！?/p>