金生鈜，浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。中國教育學(xué)研究會教育哲學(xué)專業(yè)委員會副主任委員，中國倫理學(xué)會教育倫理學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事。曾任JournalofPhilosophyofEducation編委(2002—2014)，香港中文大學(xué)研究生院“價值教育”項目外聘審查專家(External Examiner 2008—2014)，亞太地區(qū)道德教育學(xué)會主席(2008—2011)。

2007年入選江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”青年科技領(lǐng)軍人(第二層次)； 2007年率領(lǐng)道德教育研究團(tuán)隊獲得江蘇省科技創(chuàng)新團(tuán)隊稱號；2008年獲得江蘇省突出貢獻(xiàn)中青年專家稱號。

學(xué)術(shù)研究方向為教育哲學(xué)。出版《理解與教育》《德性與教化》《規(guī)訓(xùn)與教化》《保衛(wèi)教育的公共性》《教育與正義——教育正義的哲學(xué)想象》《教育研究的邏輯》等學(xué)術(shù)專著。在ComparativeEducation、JournalofMoralEducation、《教育研究》《光明日報》《華東師范大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版》《學(xué)術(shù)研究》等報刊發(fā)表中英文論文100多篇?！独斫馀c教育》獲得第四屆全國教育圖書二等獎；《教育哲學(xué)是實踐哲學(xué)》獲《教育研究》雜志創(chuàng)刊三十年優(yōu)秀論文；《規(guī)訓(xùn)與教化》2005年獲得江蘇省第九屆人文社科優(yōu)秀成果一等獎；《教育與正義》獲浙江省第十七屆哲學(xué)人文社科優(yōu)秀成果一等獎、第五屆中華優(yōu)秀出版物獎；《教育研究的邏輯》獲第七屆吳玉章人文社會科學(xué)獎優(yōu)秀獎、第四屆中國出版政府獎提名獎、全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎、明遠(yuǎn)研究獎等。2016年被中國人民大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)成果評價研究中心選為“復(fù)印報刊資料重要轉(zhuǎn)載來源作者” 。

在高校任教35年，長期深入本科教育第一線，承擔(dān)本科生、碩士生、博士生多門專業(yè)課程。完成多項國家、省部級研究課題。2016年主持完成國家教師教育精品資源共享課程“教育哲學(xué)(小學(xué)教育專業(yè))”的建設(shè)項目。