社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)治理的意義與路徑

王 峰

西北政法大學(xué)馬克思主義學(xué)院，陜西 西安 710122

從黨的十六屆三中全會(huì)中明確提出完善各級人民政府的社會(huì)服務(wù)管理和提供公共服務(wù)的職能，再到黨的十九屆四中全會(huì)明確指出“堅(jiān)持和完善共建共治共享的社會(huì)治理制度，保持社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)國家安全”，為了更好更全面的開展社會(huì)治理，創(chuàng)新一條符合中國國情和利于今后發(fā)展的社會(huì)治理之路，確保國家安居樂業(yè)、社會(huì)安定有序，建設(shè)一個(gè)高發(fā)展水平的美好中國，必須在社會(huì)治理中堅(jiān)持和增強(qiáng)融入中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

一、社會(huì)主義發(fā)展觀為核心的價(jià)值觀融入我國社會(huì)治理的必要性和重大意義

(一)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我國社會(huì)發(fā)展和治理中的基本凝聚力和核心。建立了共同的社會(huì)主義價(jià)值觀和目標(biāo)，就等于會(huì)有統(tǒng)一的人民群眾行動(dòng)和意志，就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)具有強(qiáng)大的群眾凝聚力，社會(huì)主義國家核心的價(jià)值觀中所倡導(dǎo)的“自由”、“平等”、“公正”、“法治”等價(jià)值理念能夠充分激發(fā)廣大人民群眾參與了解開展社會(huì)主義治理活動(dòng)過程中的工作積極性，正確地指導(dǎo)朝著理性的方向來參與開展社會(huì)治理的活動(dòng)。我國社會(huì)治理的一個(gè)重要的特點(diǎn)之一就是治理對象和主體的利益訴求多元化，治理主體的利益訴求多元化就能使社會(huì)產(chǎn)生具有多元化的社會(huì)治理利益訴求，社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及其中的“文明”、“和諧”、“誠信”、“友善”等能使大家相互理解，達(dá)成了統(tǒng)一，凝聚了人心，就可以進(jìn)一步形成強(qiáng)大的人民群眾團(tuán)結(jié)合力。

(二)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是國家社會(huì)治理體系的重要理論支撐。實(shí)踐中的社會(huì)治理工作離不開社會(huì)主義理論的支持和指導(dǎo)，科學(xué)的社會(huì)主義理論對于開展社會(huì)治理活動(dòng)的開展有著重大意義。馬克思主義為我們社會(huì)主義國家開展社會(huì)治理過程中提供正確的方法論指導(dǎo)，為開展好社會(huì)治理具體實(shí)踐活動(dòng)和工作中提供理論上的支撐。馬克思主義還具有與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)主義理論科學(xué)品質(zhì)和持久的生命力，與當(dāng)代中國的實(shí)踐相互結(jié)合，逐步發(fā)展形成了一套具有中國國情特色的社會(huì)主義基本理論，馬克思主義又進(jìn)一步煥發(fā)和表現(xiàn)出強(qiáng)大的理論生命力、創(chuàng)造力和社會(huì)感召力。具有中國特色的社會(huì)主義基本理論為開展現(xiàn)代社會(huì)治理工作提出了時(shí)代的目標(biāo)，精神的源泉和基本的社會(huì)主義道德準(zhǔn)則和基本的行為規(guī)范。

(三)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)治理保持社會(huì)主義方向的重要保障。我國正處于中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展期，社會(huì)治理工作形勢復(fù)雜多變，社會(huì)治理多元利益的競爭格局，主體的利益和訴求的多樣化，信息時(shí)代下多元社會(huì)治理思潮的滲透和挑戰(zhàn)等等都給我國社會(huì)治理的工作和發(fā)展帶來了未來一定程度的威脅和發(fā)展阻力。必須堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為社會(huì)治理的思想核心，保證正確鮮明的價(jià)值導(dǎo)向，從而確保開展社會(huì)治理工作的社會(huì)主義方向。社會(huì)治理是否與社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求的方向和目標(biāo)相一致，是判斷社會(huì)治理方向的正確性和成果有效性一個(gè)重要判斷標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮好社會(huì)主義核心價(jià)值觀對社會(huì)治理中出現(xiàn)的問題進(jìn)行糾偏功能，確保我們的社會(huì)治理活動(dòng)始終沿著中國特色社會(huì)主義的方向推進(jìn)。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)治理的幾個(gè)重要路徑

(一)加強(qiáng)宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)公民自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。價(jià)值觀的概念是指在人的一定認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上對于事物和人本身所具有的客觀價(jià)值或社會(huì)作用的一種思維觀念。加強(qiáng)宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在全社會(huì)培養(yǎng)全體公民自覺踐行社會(huì)主義理念和核心價(jià)值觀的思想意識(shí)和理論實(shí)踐能力，提高全體公民自覺踐行黨的社會(huì)主義理念和核心價(jià)值觀的能力和意識(shí)，發(fā)起培育和宣傳踐行黨的社會(huì)主義理念和核心思想價(jià)值觀的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，甚至在有些社會(huì)治理工作和領(lǐng)域中建立以社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)個(gè)人積極學(xué)習(xí)的指標(biāo)體系，促進(jìn)個(gè)人自覺踐行黨的社會(huì)主義理念和核心價(jià)值觀的能力和意識(shí)。培養(yǎng)個(gè)人作為社會(huì)主人翁有效的主動(dòng)能力意識(shí)，積極參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)和治理的活動(dòng)。

(二)加強(qiáng)開拓網(wǎng)絡(luò)媒介的運(yùn)用，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)和功能.從目前來看，全社會(huì)已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)馬克思主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)熱潮，但真正把教育落實(shí)到深入人心和群眾行為上的效果不是很明顯，核心價(jià)值觀在社會(huì)生活中的影響力和凝聚力還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。開展社會(huì)主義國家核心的價(jià)值觀教育要在國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)治理中充分發(fā)揮作用，就是需要在具體的工作中進(jìn)一步落地生根，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和貫徹新的時(shí)代精神，結(jié)合具體工作內(nèi)容，融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)小目標(biāo)、細(xì)措施，將學(xué)習(xí)的成果更好地滲入社會(huì)治理，使得社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育真正落實(shí)到細(xì)節(jié)上，在社會(huì)治理的過程中，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育作用有很多途徑，但是最具有時(shí)代性和技術(shù)創(chuàng)新性的途徑就是網(wǎng)絡(luò)傳播的途徑，社會(huì)主義核心價(jià)值觀通過網(wǎng)絡(luò)媒體融入社會(huì)治理中可以充分發(fā)揮群眾網(wǎng)絡(luò)媒體的作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體傳播快、信息大、媒介多的優(yōu)勢，廣泛開展宣傳教育，積極倡導(dǎo)馬克思主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，建立一個(gè)網(wǎng)絡(luò)基層治理、社區(qū)治理的教育傳播平臺(tái)，多途徑多方式探索開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀網(wǎng)絡(luò)媒體教育傳播的途徑。

(三)進(jìn)一步切實(shí)加強(qiáng)對規(guī)則制度的組織設(shè)計(jì)，建立對踐行社會(huì)主義核心主義價(jià)值觀的宣傳教育和推進(jìn)的長效機(jī)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀要更好地發(fā)揮作用，最重要的一點(diǎn)就是必須加強(qiáng)社會(huì)主義制度的設(shè)計(jì)與治理體系建設(shè)，完善和加快發(fā)展當(dāng)代中國特色的社會(huì)主義核心價(jià)值觀制度體系建設(shè)，這樣才能促進(jìn)和保證我國社會(huì)主義制度治理長期的良性健康發(fā)展。例如，逐步建立全面的系統(tǒng)的螺旋式教育學(xué)習(xí)制度，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)納入從小學(xué)到大學(xué)的全過程和社會(huì)主義精神文明建設(shè)當(dāng)中。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫徹到國家的法律和規(guī)章制度中，形成“制度化”的基本價(jià)值觀和原則，確保了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的長期性、穩(wěn)定性，完善相關(guān)配套的制度，包括建立完善的義務(wù)教育法律制度、學(xué)習(xí)教育制度等，為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)全民教育化、法律制度化建設(shè)創(chuàng)造良好的法律制度發(fā)展環(huán)境和理論基礎(chǔ)條件，確保以社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)在全社會(huì)發(fā)揮規(guī)范長久的指導(dǎo)意義。

(四)積極地建立教育平臺(tái)和載體，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入社會(huì)主義治理。融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀要通過創(chuàng)造更多的載體形式去宣傳，例如在社會(huì)治理過程中，建立學(xué)習(xí)小組、興趣小組、沙龍講座、評議會(huì)等形式的載體，建立手機(jī)APP聯(lián)動(dòng)機(jī)制，在具體的社區(qū)治理的參與者中及時(shí)有效的宣傳學(xué)習(xí)成果，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)與日常實(shí)踐緊密結(jié)合。讓社會(huì)治理的參與主體真正感受到社會(huì)主義核心價(jià)值觀強(qiáng)大的凝聚力。建立城鄉(xiāng)社會(huì)治理領(lǐng)域重點(diǎn)優(yōu)秀的社區(qū)和單位的好人好事正能量記錄資料庫，讓身邊的這些好人和事正能量去感染身邊的人，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀和社會(huì)正能量陽光灑滿城鄉(xiāng)社會(huì)治理的角角落落，在維護(hù)和促進(jìn)社會(huì)關(guān)系和諧、規(guī)范經(jīng)濟(jì)社會(huì)的運(yùn)行和秩序的過程中，激發(fā)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在社會(huì)治理中的活力和社會(huì)影響力。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀以提升群眾價(jià)值認(rèn)同為基石、以凝聚價(jià)值共識(shí)為核心、以增強(qiáng)道德自覺為保障，為社會(huì)治理提供了正確的價(jià)值觀導(dǎo)向，凝聚了強(qiáng)大群眾力量。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)治理，是我們推進(jìn)社會(huì)主義治理現(xiàn)代化的內(nèi)在基本要求。堅(jiān)持社會(huì)主義價(jià)值觀的引領(lǐng)，積極發(fā)揮核心價(jià)值觀對社會(huì)治理的治理方向和目標(biāo)的決定作用，將不斷推動(dòng)中國特色社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的全面健康有序的發(fā)展。