美聲唱法演唱咬字吐字問題分析

文秋丹

（成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)，四川 成都 611433）

隨著我國的崛起，人民的物質(zhì)生活水平得到了一定的滿足，人民群眾愈發(fā)注重精神世界的追尋，藝術(shù)成為人們關(guān)注的重點，美聲唱法作為演唱藝術(shù)表達形式中的一種，也受到了人們的關(guān)注。美聲唱法從西方傳入到我國以來，經(jīng)過多年的融合與發(fā)展，已經(jīng)與我國的音樂體系形成了密不可分的聯(lián)系，但是在使用美聲唱法進行我國音樂歌曲演唱時，仍舊存在著嚴重的咬字吐字不清晰等問題，這在一定程度上影響了歌曲演唱的水平。本文闡述了演唱歌曲中容易出現(xiàn)的咬字吐字問題，分析了使用美聲唱法導(dǎo)致咬字吐字不清晰的具體原因，并在此基礎(chǔ)上提出了解決美聲唱法演唱咬字吐字問題的有效策略，希望能夠為相關(guān)的工作者提供幫助。

一、美聲唱法演唱中的咬字吐字問題分析

美聲唱法也好，民族唱法也罷，對于任何一種唱法而言，是否能夠進行準確的咬字吐字都至關(guān)重要。從中華人民共和國成立以來，我國出現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的歌唱家，為我國的歌唱事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻，他們所取得的音樂成就彰顯了我國風范，給世界歌壇帶來了一定的震撼。但是對很多學(xué)習音樂的學(xué)生及愛好音樂的人士而言，在運用美聲唱法歌唱的過程中咬字吐字問題仍舊讓他們倍感困擾。下面便具體闡述一下美聲唱法演唱中容易出現(xiàn)的幾種咬字吐字問題：

（一）字頭不準，演唱缺乏連貫性

單說“字頭”可能大部分不太理解，具體來說，字頭就是指漢語拼音的聲母部分。在使用美聲唱法演唱時對字頭咬得是否準確十分重要，它是咬字的第一步。如果字頭都無法咬得準確，整個字的發(fā)音就會有失偏頗。因此，要想將歌詞表達準確，首先就必須要咬好字頭，進行正確的字頭發(fā)音，這是保證演唱過程中歌詞連貫的重要條件。

（二）歸韻含糊，聲音不夠飽滿

歸韻又被稱之為收音，也就是字尾的部分。通常作為字尾尾音均是由i、o、u、n、ng等組成。如果歸韻發(fā)音含糊，在一定程度上就會影響歌詞字意的表達，具體來說，常見的有以下幾種：第一種，歸韻容易出現(xiàn)偏重的問題，歸韻偏重，就會搶占下一個字頭的時間，也就是說歸韻長直接影響到下一個字的字頭的準確發(fā)音，進而造成字與字之間的連接不夠連貫。第二種，字尾歸韻含糊不清，也就是字尾收音時不夠準確，將字腹的時間拉長了。一旦發(fā)生這一問題，聽眾在聽歌時就會產(chǎn)生一種沒唱完、沒聽清的聽覺感受。第三種，歸韻提前，也就是提前就唱到字尾，字腹的時間縮短，沒充分唱出，這就會導(dǎo)致唱出的聲音不夠飽滿、缺乏力量。

（三）聲調(diào)不準，影響美聲唱法演唱的效果

聲調(diào)是我國漢語語言中獨有的，它有四種聲調(diào)，分別為陰平、陽平、上聲、去聲，每一種不同的聲調(diào)都能夠表達不同的漢語含義。陰平是指第一聲，如高、開、溫、飛等字的聲調(diào)都是陰平。陽平是指第二聲，如王、離、毒、時等的聲調(diào)都是陽平。上聲是指第三聲，如懂、敢、可、假等都是第三聲。去聲是指第四聲，如夢、算、愛、累等都是去聲音。具體可以歸納為一平、二聲、三曲、四降。在運用美聲唱法演唱的過程中如果無法進行準確的聲調(diào)運用，也必然會直接影響到歌曲演唱的效果，同時也會在一定程度上阻礙聽眾對歌詞和歌曲中情感的理解。

（四）咬字僵硬，影響整首歌曲的表達

在運用美聲唱法演唱的過程中，最容易出現(xiàn)的一個問題就是“咬字僵硬”的問題，很多初學(xué)音樂的人在美聲練習的過程中都不可避免的會出現(xiàn)咬字不自然這一問題。這是因為在初學(xué)階段，初學(xué)者本身往往不能夠?qū)蠋熕痰拿缆暰毩暦椒ǔ浞掷斫夂皖I(lǐng)悟，只是在模仿，所以在咬字時牙關(guān)節(jié)和相關(guān)肌肉運用的方式不夠正確，容易給嗓子造成負擔，這就使得發(fā)出來的聲音十分不自然，比較僵硬。尤其是在唱高音時，極其容易出現(xiàn)破音、唱不上去、跑掉等問題，嚴重地影響了整首歌曲的表達。

二、美聲唱法演唱咬字吐字問題出現(xiàn)的原因分析

美聲唱法作為一種難度系數(shù)較高的演唱形式，在學(xué)習和運用的過程中不可避免地會出現(xiàn)各種各樣的問題，尤其是咬字吐字問題更是比較嚴重。下面就具體分析一下美聲唱法演唱中咬字吐字問題出現(xiàn)的原因。

（一）注重發(fā)音練習，缺乏對咬字吐字的訓(xùn)練

大部分音樂學(xué)院在美聲唱法教學(xué)中，都將教學(xué)重點放在發(fā)音練習這一方面，可以說基本所有的音樂學(xué)院在教學(xué)初期都是對學(xué)生進行練聲訓(xùn)練，這種理念往往會帶給學(xué)生一種只要練聲練習好，就能夠唱好歌曲。所以學(xué)生將重點放在技巧、音色等方面的學(xué)習上，而忽視了對咬字吐字準確性的練習。而事實卻是準確清晰的咬字吐字才是唱好歌曲的最基礎(chǔ)條件。在運用美聲唱法演唱歌曲的過程中，一味的注重聲音技巧的表達，而不注重咬字吐字，極其容易出現(xiàn)歌詞含糊不清的問題，嚴重影響到聽眾的聽覺體驗，使聽眾一頭霧水，難以理解歌曲表達的內(nèi)容和情感到底是什么。

（二）脫離本土化，缺乏對咬字吐字規(guī)律的掌握

一提到美聲唱法，往往都會覺得很高級，能夠運用美聲唱法唱歌的人音樂水平一定都很高，而很多學(xué)習美聲唱法的人，往往也會以演唱高難度的歌曲來顯示自己音樂技藝水平的高超。但是深入了解后則會發(fā)現(xiàn)，盡管人們贊嘆美聲唱法，認為使用美聲唱法演唱歌曲的人很厲害，但是對使用美聲唱法所唱的歌曲并不“感冒”，也欣賞不來，甚至認為太難聽了，就是一味的高聲喊，也聽不清楚說什么。歸根結(jié)底探尋其原因不難發(fā)現(xiàn)正是由于這些學(xué)習美聲唱法的人缺乏對咬字吐字規(guī)律的掌握，也并未研究如何將美聲唱法與本民族歌曲更好的融合，實現(xiàn)美聲唱法本土化，所以才導(dǎo)致美聲唱法的歌曲并不受歡迎。

三、解決美聲唱法演唱吐字咬字問題的有效策略

（一）遵循咬字吐字要求，做好咬字吐字練習

第一，準確咬字頭。世界各國，語言差異比較明顯，但是音樂的表達卻具有共通性。在音樂的表達上，準確咬字頭是保證音樂演唱效果的前提條件。在這里所說的咬字頭就是在發(fā)聲時，應(yīng)該將重心放在字的字頭部分，使其飽滿有力，進而保證聲音準確清晰地傳遞出來。而需要注意的問題是在咬字頭時應(yīng)講究方式方法，學(xué)會運用口腔肌肉摩擦技巧準確咬字頭，表達聲音，避免生硬的、機械的咬字頭。第二，準確吐字腹。腹部基本都是由韻母組成，這與咬字頭相比，在進行字腹發(fā)音時，應(yīng)該盡量放松，以自然輕松的狀態(tài)進行字腹的發(fā)音，做到字正腔圓、聲音飽滿有利，能夠向聽眾傳遞情感，感染聽眾。同時字腹作為連接帶，在發(fā)聲過程中，應(yīng)適度后傾，保證字頭與字尾之間形成順暢的溝通與銜接。尤其是在處理元音與輔音時，應(yīng)根據(jù)不同歌曲的不同情況對字的時間值和響度進行適當調(diào)節(jié)。第三，準確收字尾。字尾作為聲音表達的終結(jié)點。與字頭的發(fā)音相比，字尾應(yīng)盡量輕柔，使字音在相對平穩(wěn)和舒緩的節(jié)奏中進行。同時，演唱者應(yīng)做好氣息調(diào)整，保證在后續(xù)的發(fā)聲中氣息夠用。這樣在收字尾時聲音就能夠干脆利落，帶給聽眾清晰的感覺，進而提高整首歌曲的表達效果。除此之外，音樂學(xué)校教學(xué)的過程中應(yīng)注重對學(xué)生咬字吐字的聯(lián)系，加強學(xué)生在咬字吐字方面的訓(xùn)練。首先音樂學(xué)院應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)理念，在美聲教學(xué)過程中既要注重音樂技巧的教學(xué)與訓(xùn)練，還要在學(xué)生咬字吐字方面制定嚴格的標準，進行大量的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握“五音”演唱字頭的方法、“四呼”演唱字腹的方法及“十三轍”字尾的方法，使學(xué)生的咬字吐字更加準確清晰。其次音樂學(xué)院應(yīng)合理進行課程設(shè)置，安排教學(xué)時間，為學(xué)生提供充分的時間進行咬字吐字練習。最后學(xué)生自身應(yīng)該嚴格要求自己，高度自律，掌握美聲唱法的正確運用方法。

（二）掌握聲調(diào)的正確運用規(guī)律，提高歌曲演唱效果

在美聲唱法演唱過程中，聲調(diào)的使用至關(guān)重要。如果聲調(diào)不準確，不僅發(fā)音會變得不準確，還會扭曲歌詞的意思。在美聲唱法中，演唱者在咬字吐字時應(yīng)注意到每一個字的聲調(diào)，保證每一個字聲調(diào)的準確性。即使在音樂旋律因素的影響下，也要盡量避免聲調(diào)不準確的問題，在最大程度上保證字意清晰表達出來。例如在第一聲，陰平時，演唱者發(fā)咬字吐字要清楚，使其保持音正、舒緩的特點，同時，想要運用好美聲唱法，還應(yīng)該掌握美聲唱法的規(guī)律。首先練習者需要從生理層面出發(fā)，對發(fā)聲的基本規(guī)律進行準確清晰的認知，再結(jié)合自己的發(fā)音特點和聲樂的特點，對發(fā)聲技巧及咬字吐字技巧進行處理。初學(xué)者在這一方面如果只靠自身摸索的話，難度比較大。所以可以向?qū)I(yè)的美聲唱法教師尋求幫助，向他們學(xué)習基本的咬字吐字技巧及基礎(chǔ)聲音處理理論知識。然后再進行實踐，找出自己美聲唱法演唱中咬字吐字中不得當?shù)牡胤?，不斷強化與彌補。

（三）注意字頭、字腹、字尾的連貫，強化咬字吐字練習

在美聲唱法演唱中，咬字吐字最容易出現(xiàn)的一個問題就是字頭、字腹、字尾連接生硬，不夠自然的問題。雖然從咬字吐字的要求標準來看，字頭應(yīng)充滿力量，字腹應(yīng)輕松圓潤、字尾應(yīng)收音干脆。但是由于時間的關(guān)系，在實際的演唱過程中，三者之間十分容易出現(xiàn)銜接不自然的問題。所以在運用美聲唱法咬字吐字時應(yīng)加強字頭、字腹、字尾的銜接強化練習，使其銜接更加順暢，進而使整首歌曲的表達自然流暢完美。想要達到這一效果，不是一朝一夕之功，需要練習者注重日常訓(xùn)練，除在平時加強訓(xùn)練之外，在運用美聲唱法正確咬字吐字的同時，還應(yīng)注重歌唱中情感的編導(dǎo)。在美聲歌曲欣賞的過程中，往往能夠打動聽眾的不是唱法的技巧，而是所蘊含的情感，所以練習者在咬字吐字的過程中，除了能夠進行準確清晰的咬字吐字之外，還應(yīng)注重情感的傳遞，與聽眾產(chǎn)生情感共鳴。

四、結(jié)語

綜上所述，美聲唱法演唱中正確咬字吐字的準確性十分重要，如果咬字吐字不夠準確，極容易影響美聲歌曲的表達，制約欣賞者的審美。