李帥霖

摘? 要：籃球是一項(xiàng)集競技性、教育性、娛樂性為一體的運(yùn)動(dòng)，自從被引入我國后有著較高的群眾基礎(chǔ)。而基層籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展對(duì)于校園生活的豐富、素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)以及我國籃球運(yùn)動(dòng)整體水平的發(fā)展都有著重大的意義。本文對(duì)鞍山市岫巖縣第二高中籃球運(yùn)動(dòng)開展情況進(jìn)行調(diào)查與分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)該學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)整體發(fā)展良好，學(xué)生和教師的態(tài)度都較為積極，但是在器材以及場地方面還有待提高。旨在通過本文為豐富校園文化生活、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)以及我國籃球運(yùn)動(dòng)后備人才的儲(chǔ)備等提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：岫巖縣? 籃球運(yùn)動(dòng)? 開展

中圖分類號(hào)：G841? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）11（a）-0148-02

籃球運(yùn)動(dòng)起源于美國，自引入我國以來就受到了眾多體育愛好者的歡迎，特別是隨著職業(yè)籃球的開展越來越多的青少年加入到了籃球運(yùn)動(dòng)中。有資料顯示，籃球運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)青少年的體質(zhì)促進(jìn)其生長發(fā)育，同時(shí)因?yàn)槠渚哂幸欢ǖ膱F(tuán)隊(duì)性又可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，對(duì)于豐富校園文化生活以及我國籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展都有著一定的意義。因此本文對(duì)于鞍山市岫巖縣第二高中籃球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀的調(diào)查與研究是具有一定的意義和價(jià)值的。

1? 對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

本次調(diào)查研究的對(duì)象是鞍山市岫巖縣第二高中籃球運(yùn)動(dòng)開展情況，其中要從高一、高二、高三每個(gè)年級(jí)隨機(jī)選取50名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。

1.2 研究方法

1.2.1 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)問卷得到的數(shù)據(jù)采用Excel 2003軟件進(jìn)行記錄和統(tǒng)計(jì)，增強(qiáng)科學(xué)性。

1.2.2 問卷調(diào)查法

根據(jù)《體育科研方法》的要求設(shè)計(jì)出調(diào)查問卷，就問卷的合理性向指導(dǎo)老師請(qǐng)教并進(jìn)行修改。計(jì)劃從高一、高二、高三每個(gè)年級(jí)隨機(jī)選取50名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。得到學(xué)生問卷142份，回收率為94.7%;其中有效問卷為140份，有效率為93.3%。

1.2.3 邏輯分析法

對(duì)有效問卷所得到數(shù)據(jù)資料進(jìn)行整理、歸類與分析。

2? 結(jié)果與分析

2.1 鞍山市岫巖縣第二高中籃球運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀

鞍山市岫巖縣第二高中是鞍山市示范高中，自建校以來一直非常重視學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，同時(shí)籃球運(yùn)動(dòng)也是該校的特色項(xiàng)目一直以來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都特別重視籃球的發(fā)展，從“籃球基本技術(shù)學(xué)習(xí)”“校內(nèi)籃球賽”以及“籃球操”的推廣都可以看出學(xué)生們很喜愛籃球運(yùn)動(dòng)。同時(shí)學(xué)校內(nèi)配備有4塊專業(yè)的籃球場地以供學(xué)生們參與活動(dòng)，同時(shí)在體育大課間活動(dòng)時(shí)間及體育課上同學(xué)們都可以參與到籃球運(yùn)動(dòng)中?？梢哉f籃球運(yùn)動(dòng)在鞍山市岫巖縣第二高中開展的總體情況較好。

2.2 鞍山市岫巖縣第二高中籃球運(yùn)動(dòng)開展的教師情況

鞍山市岫巖縣第二高中的體育教師定期選拔校園里優(yōu)秀和有潛力的籃球運(yùn)動(dòng)員，進(jìn)行每天的籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，并主持和宣傳本校的校園籃球文化。學(xué)校每年都要舉行夏季和秋季教職工籃球賽，弘揚(yáng)籃球運(yùn)動(dòng)文化、加強(qiáng)籃球運(yùn)動(dòng)的身體素質(zhì)，展現(xiàn)校園中的籃球風(fēng)采不僅體現(xiàn)于學(xué)生身上，而且教師間的籃球文化風(fēng)采也值得關(guān)注與贊賞;鞍山市岫巖縣二高中的體育教師通過去不斷的學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新出新式的籃球運(yùn)動(dòng)操和籃球體育社團(tuán)來豐富本學(xué)校的籃球校園文化，體育教師們不僅在籃球?qū)崙?zhàn)運(yùn)動(dòng)中的技能傳授，而且還進(jìn)行了定期的理論培訓(xùn)進(jìn)而提高學(xué)生們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的了解。

2.3 鞍山市岫巖縣第二高中籃球運(yùn)動(dòng)開展的學(xué)生情況

岫巖縣第二高中學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的參與態(tài)度如表1所示，在有關(guān)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)態(tài)度的調(diào)查中，可以看出由于長期受到外界籃球文化和校園籃球文化一系列的影響，有82.1%的學(xué)生表示很喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)榈诙咧袝?huì)開展一系列的籃球活動(dòng)包括籃球基本功大賽、籃球賽、籃球操等，學(xué)生們?cè)诨@球活動(dòng)中體驗(yàn)到了快樂，因此逐漸喜歡籃球運(yùn)動(dòng)。另外女同學(xué)也可以通過充當(dāng)籃球比賽觀眾、參與到籃球操活動(dòng)中體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣。有12.9%的學(xué)生表示對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)一般喜歡，還有0.05%的同學(xué)不喜歡籃球運(yùn)動(dòng)。

2.4 影響鞍山市岫巖縣第二高中籃球運(yùn)動(dòng)開展的因素

2.4.1 場地因素調(diào)查分析

目前學(xué)校內(nèi)只有4塊籃球場地，當(dāng)全校一起進(jìn)行體育大課間活動(dòng)時(shí)往往就會(huì)顯得擁擠，不僅會(huì)影響學(xué)生們正常地進(jìn)行籃球活動(dòng)，而且還容易引發(fā)一系列安全問題。學(xué)生對(duì)設(shè)施的評(píng)價(jià)大都表示不滿意，其主要還是因?yàn)榛@球的缺少以及籃球場地的擁擠等，因此如何科學(xué)規(guī)劃籃球場地就成為了亟需解決的問題。場地問題已經(jīng)成為了制約籃球運(yùn)動(dòng)在岫巖縣第二高中發(fā)展的重要因素，如何進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃與管理就顯得尤為重要。

2.4.2 教師專業(yè)水平的因素

目前學(xué)校內(nèi)擁有體育教師5人，而籃球?qū)ｍ?xiàng)的只有1人，不僅要完成正常的體育教學(xué)任務(wù)還要分管大課間操，同時(shí)還要組織校內(nèi)一些列的籃球活動(dòng)，因此籃球?qū)ｍ?xiàng)專職教師的缺乏也成為了制約籃球運(yùn)動(dòng)推廣的重要因素，特別是缺少可以將籃球與廣播體操、集體舞等結(jié)合在一起適合青少年身心發(fā)展的籃球教育人才。因此目前學(xué)校內(nèi)也經(jīng)常出現(xiàn)排球、足球?qū)ｍ?xiàng)畢業(yè)的老師來教授學(xué)生們籃球，這也會(huì)導(dǎo)致教學(xué)效果達(dá)不到預(yù)期的水平，影響了學(xué)生們學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。對(duì)于這種情況我們首先要加強(qiáng)籃球?qū)I(yè)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，要重視愛籃球、懂籃球并且想要投身于籃球教學(xué)的優(yōu)秀體育教學(xué)人才，其次還要邀請(qǐng)優(yōu)秀的籃球教育工作者來到校園中為教師和同學(xué)們進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，特別是要將目前國內(nèi)國外流行的教學(xué)模式和教學(xué)方法向老師們介紹，增強(qiáng)他們的專業(yè)水平。這兩種方法也就是“引進(jìn)來和請(qǐng)出去”，只有這樣才有可能提高學(xué)校內(nèi)教師的專業(yè)水平，推進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。

3? 結(jié)論與建議

第二高中的院領(lǐng)導(dǎo)、體育教師以及班主任對(duì)于開展籃球運(yùn)動(dòng)較為支持，但是對(duì)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中可能出現(xiàn)的安全問題很擔(dān)心。鞍山市岫巖縣第二高中籃球運(yùn)動(dòng)開展的不足之處包括場地問題、教師問題、學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)不足等。鞍山市岫巖縣第二高中的學(xué)生對(duì)現(xiàn)階段籃球運(yùn)動(dòng)認(rèn)知方面出現(xiàn)了偏差與理解中的不足之處。籃球運(yùn)動(dòng)不僅僅可以豐富校園的文化，而且籃球運(yùn)動(dòng)還可以給無數(shù)的人帶來快樂與幫助。

增加學(xué)校的籃球場地資源，充分利用學(xué)校的其余空余場地，增加籃球資源投資，再建造幾塊場地，此外還應(yīng)該合理分配現(xiàn)有的資源和人群，避免再次出現(xiàn)籃球場地?fù)矶碌那闆r。因?yàn)榛@球是一項(xiàng)將球投到對(duì)方籃筐為目的的運(yùn)動(dòng)，因此籃球場地資源就是開展籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。提高教師整體水平，為更多的學(xué)生服務(wù)。目前學(xué)校內(nèi)只有一名專業(yè)籃球教師，不僅要完成體育課教學(xué)、大課間體育活動(dòng)還要組織校內(nèi)籃球比賽。所以增加專業(yè)教師，提高學(xué)校的體育整體水平。

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