新時(shí)代高校圖書(shū)館立德樹(shù)人功能及其實(shí)現(xiàn)路徑

摘 要：如今高校大學(xué)主要以00后學(xué)生為主，而高校圖書(shū)館也將面臨新的發(fā)展機(jī)遇，在這樣的社會(huì)背景下，高校圖書(shū)館要想從根本上滿足學(xué)生的需求，不僅要做好圖書(shū)采購(gòu)與圖書(shū)管理工作，還應(yīng)當(dāng)確立自身的發(fā)展方向。認(rèn)真的貫徹和落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)的工作要求，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的教育機(jī)制，定期開(kāi)展多樣性的讀書(shū)活動(dòng)，這樣可以更好地發(fā)揮高校圖書(shū)館立德樹(shù)人功能，本文將會(huì)針對(duì)新時(shí)代高校圖書(shū)館立德樹(shù)人功能及其實(shí)現(xiàn)路徑等內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要論述，希望可以為相關(guān)高校帶來(lái)一些幫助。

關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館;立德樹(shù)人;功能分析;實(shí)現(xiàn)路徑

早在十九大會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記就提出：“立德樹(shù)人”是我國(guó)教育的根本目標(biāo)，也是現(xiàn)有高校教育的精髓。以德育人能夠人才培養(yǎng)的根本。近些年，我國(guó)高校始終堅(jiān)持這一教育目標(biāo)。力求培養(yǎng)更多對(duì)社會(huì)有用的人才，而圖書(shū)館作為高校的第二課堂，也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起立德樹(shù)人教育的重任，這就要求相關(guān)管理者對(duì)現(xiàn)有高校圖書(shū)館進(jìn)行全方位、多元化的建設(shè)，在傳承經(jīng)典文化、立德開(kāi)智、移風(fēng)易俗方面一定要做好相關(guān)基礎(chǔ)工作。為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生們必定會(huì)不斷的提升自我，在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)于開(kāi)展立德樹(shù)人工作具有十分重要的促進(jìn)性作用。

1 立德樹(shù)人是新時(shí)代高校圖書(shū)館的核心功能

社會(huì)在發(fā)展、時(shí)代在進(jìn)步，在這個(gè)二十一世紀(jì)中，高校教育工作者必將承擔(dān)更多的任務(wù)，既要滿足教育部門(mén)部署的任務(wù)，又要體現(xiàn)出高校的文化氣息，而無(wú)論怎樣的創(chuàng)新與發(fā)展，高校都離不開(kāi)立德樹(shù)人這一目標(biāo)，其中蘊(yùn)含了豐富的教育理念，這不僅是新時(shí)代教育工作的發(fā)展方向，更是現(xiàn)代高校圖書(shū)館的核心功能。在信息化社會(huì)，高校應(yīng)當(dāng)秉承立德樹(shù)人的教育原則，圖書(shū)館在向?qū)W生開(kāi)放的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)做好基礎(chǔ)教育工作，多向?qū)W生傳遞一些正能量的內(nèi)容，這對(duì)于完善現(xiàn)有高校教育體系具有很大幫助。豐富的館藏資源是推動(dòng)高校教育發(fā)展的關(guān)鍵，不僅如此，這也是提升大學(xué)生人文素養(yǎng)的主要關(guān)鍵環(huán)節(jié)，圖書(shū)館是知識(shí)儲(chǔ)備庫(kù)，更是開(kāi)拓學(xué)生眼界、提升學(xué)生思維的重要場(chǎng)所，所以一定要樹(shù)立明確的教育理念，為學(xué)生帶去更多有價(jià)值的知識(shí)[1]。

2 新時(shí)代高校圖書(shū)館立德樹(shù)人面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)

從目前的情況來(lái)看，如今高校圖書(shū)館立德樹(shù)人工作的開(kāi)展并不是一帆風(fēng)順的，其中也存在一些問(wèn)題，其主要表現(xiàn)在三方面，分別是圖書(shū)采購(gòu)不能滿足00后大學(xué)生的知識(shí)需求、館內(nèi)環(huán)境不能滿足00后大學(xué)生的審美需求、館員師資力量不能滿足00后大學(xué)生的個(gè)性化服務(wù)需求。這三方面問(wèn)題是高校圖書(shū)館急需解決的問(wèn)題，據(jù)有關(guān)調(diào)查研究結(jié)果顯示，00后大學(xué)生在思維方式和審美方面都較為獨(dú)特，無(wú)論是理工類(lèi)院校還是文藝類(lèi)院校，都需要真正的深入學(xué)生內(nèi)心，這樣才能夠了解學(xué)生的內(nèi)心想法，為后期立德樹(shù)人工作的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。而現(xiàn)在00后的大學(xué)生對(duì)文化的需求是多元化的，所以圖書(shū)館的館藏種類(lèi)、裝修風(fēng)格、個(gè)性化服務(wù)等都要加以完善，只有這樣才能滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，跟上時(shí)代的發(fā)展潮流。

3 新時(shí)代高校圖書(shū)館做好立德樹(shù)人工作的途徑

3.1 完善圖書(shū)采購(gòu)與導(dǎo)讀工作

高校圖書(shū)館立德樹(shù)人工作的開(kāi)展并不是一朝一夕就可以實(shí)現(xiàn)的，而需要日積月累才能加以完善，首要工作就是完善圖書(shū)采購(gòu)與導(dǎo)讀工作，這是后期工作的基礎(chǔ)，所以一定要加以重視。圖書(shū)館是傳播正能量的源泉，所以圖書(shū)館務(wù)必要認(rèn)真對(duì)待圖書(shū)采購(gòu)工作，在選擇書(shū)籍的時(shí)候不僅僅要看其內(nèi)容，更要注重采購(gòu)圖書(shū)的質(zhì)量，用最優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)去引領(lǐng)大學(xué)生全面健康地發(fā)展，這是圖書(shū)采購(gòu)工作的重要性。除此之外，圖書(shū)導(dǎo)讀工作也十分重要，導(dǎo)讀工作應(yīng)當(dāng)以人為基礎(chǔ)，圖書(shū)館內(nèi)的館員需要優(yōu)化建設(shè)導(dǎo)讀工作，建立讀者與書(shū)籍之間的橋梁，這樣圖書(shū)館可以在第一時(shí)間向讀者們推送相關(guān)的新資訊，讓讀者可以準(zhǔn)確的查閱文獻(xiàn)，這也為資料的篩選和查找節(jié)約了很多時(shí)間。由此可見(jiàn)完善圖書(shū)采購(gòu)與導(dǎo)讀工作是非常重要的，建設(shè)高校的采購(gòu)和導(dǎo)讀環(huán)節(jié)，必定會(huì)為立德樹(shù)人工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.2 營(yíng)造優(yōu)雅的館內(nèi)環(huán)境

立德樹(shù)人工作的開(kāi)展需要從多方面入手，并不僅僅是口頭教育，也應(yīng)當(dāng)注重文化的渲染。例如相關(guān)工作人員可以通過(guò)營(yíng)造優(yōu)化的館內(nèi)環(huán)境來(lái)達(dá)到熏陶大學(xué)生心靈的目的，營(yíng)造優(yōu)化的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠讓大學(xué)生身心愉悅，感受到校園生活的美好。圖書(shū)館可以通過(guò)營(yíng)造優(yōu)雅的景觀環(huán)境來(lái)培養(yǎng)學(xué)生審美能力，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的教育。圖書(shū)館環(huán)境的設(shè)計(jì)一定要實(shí)現(xiàn)以人為本，相關(guān)管理者要善于抓住大學(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)學(xué)生的心理，準(zhǔn)確定位，然后巧妙的進(jìn)行裝飾，這樣能夠很好的吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)得到美的熏

陶[2]。

3.3 開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)

多種多樣的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于豐富學(xué)生的視野具有諸多幫助，現(xiàn)如今高校大學(xué)生每天都會(huì)接觸很多新鮮事物，難免會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)不良風(fēng)氣的影響，對(duì)此相關(guān)教師也應(yīng)當(dāng)加以重視，要定期組織一些讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的思想觀和價(jià)值觀。需要注意的是，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行定位的時(shí)候，一定要分層次的進(jìn)行，例如大一階段的學(xué)生需要進(jìn)行一些基本的閱讀計(jì)劃，對(duì)于自己喜歡的書(shū)籍可以多設(shè)置一些活動(dòng)，而對(duì)于大二、大三的學(xué)生而言，則應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)一些與學(xué)科知識(shí)相關(guān)的書(shū)籍，一方面是為了提高自身的綜合素養(yǎng)，另一方面也是對(duì)自身文化修養(yǎng)的完善，大四的學(xué)生在開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)以實(shí)用性書(shū)籍為主，因?yàn)榇笏牡膶W(xué)生即將步入社會(huì)，對(duì)于自身的實(shí)踐能力要加以提升，這樣才能不被社會(huì)所淘汰。在這一過(guò)程中，教師也可以向?qū)W生推送一些有價(jià)值的書(shū)籍，例如紅色書(shū)籍、就業(yè)指導(dǎo)等，這些書(shū)籍能夠帶給學(xué)生正能量，對(duì)于提升自身的綜合素質(zhì)有一定幫助，這些都是立德樹(shù)人教育理念的重要內(nèi)容[3]。

3.4 加強(qiáng)對(duì)愛(ài)國(guó)經(jīng)典文獻(xiàn)的推送

處于大學(xué)時(shí)期的學(xué)生往往人生觀、世界觀尚未穩(wěn)固，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生具有一定的可塑性，這時(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育是非常有必要的，要讓學(xué)生真切的認(rèn)識(shí)到中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，這也是立德樹(shù)人教育工作的最終目標(biāo)。此時(shí)相關(guān)教師可以加強(qiáng)對(duì)愛(ài)國(guó)經(jīng)典文獻(xiàn)的推送，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)這些文獻(xiàn)的時(shí)候能夠感受到強(qiáng)烈的民族文化，這對(duì)于端正學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立正確的思想觀和價(jià)值觀都有諸多幫助。高校大學(xué)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的重任，所以對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育是必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容，讓偉大的精神薪火相傳。

4 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，本文主要論述了新時(shí)代高校圖書(shū)館立德樹(shù)人的功能及實(shí)現(xiàn)路徑等內(nèi)容，通過(guò)分析可以發(fā)現(xiàn)，高校圖書(shū)館是一方凈土，其中不僅蘊(yùn)含了豐富的文化知識(shí)，更是教書(shū)育人的重要環(huán)節(jié)。相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)一定要認(rèn)識(shí)到立德樹(shù)人教育工作的重要性，巧妙的借助高校圖書(shū)館來(lái)開(kāi)展這一教育體系，為我國(guó)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)、多元化人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，只有不斷引導(dǎo)和教育大學(xué)生，才能使其成為一名合格的社會(huì)主義接班人。

參考文獻(xiàn)

[1]郭為民.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校圖書(shū)館職能流變考[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2018（09）：121-123.

[2]王文華，宋光成.高校圖書(shū)館資源與立德樹(shù)人[J].湖北社會(huì)科學(xué)，2018（08）：121-125.

[3]趙芙蓉.淺談高校圖書(shū)館立德樹(shù)人功能[J].管理觀察，2018（08）：109-111.

作者簡(jiǎn)介

王鵬（1968-），女，本科，副研究館員，河南周口師范學(xué)院圖書(shū)館，研究方向：圖書(shū)情報(bào)學(xué)。