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      江西高職大學生網(wǎng)絡意識形態(tài)安全工作現(xiàn)狀及成因分析

      2019-12-25 01:13:08王安萍潘瑾菁
      青年與社會 2019年33期
      關鍵詞:受訪者院校高職

      王安萍 潘瑾菁

      摘 要:習近平總書記曾多次指出“意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作,意識形態(tài)決定著我們社會主義偉大事業(yè)的前進方向和發(fā)展道路”。加強網(wǎng)絡意識形態(tài)的管理、掌握網(wǎng)絡意識形態(tài)話語權(quán)對大學生思想政治教育起著關鍵性的作用。本研究通過調(diào)查問卷的形式,分析了高職大學生網(wǎng)絡意識形態(tài)安全工作的現(xiàn)狀,并針對網(wǎng)絡意識形態(tài)安全工作的成因進行了分析。

      關鍵詞:高職;網(wǎng)絡意識形態(tài)

      意識形態(tài)安全工作是我們黨與國家一項極為重要的工作。如今,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學生獲取信息的主要渠道,因此,為充分了解江西高職大學生網(wǎng)絡意識形態(tài)的現(xiàn)狀及成因,本研究選取了江西環(huán)境工程職業(yè)學院、江西應用技術(shù)學院等幾所具有代表性的高職院校進行了抽樣調(diào)查,對象主要為高職院校大學生及部分高職院校教師。問卷調(diào)查發(fā)放調(diào)查問卷 600 份,收回有效問卷515 份,問卷回收率為 85%。研究采取問卷調(diào)查結(jié)合訪談的方式,調(diào)查對象性別、政治面貌等覆蓋全面,受訪對象性別男性占61.97%、女性占38.03%;受訪對象政治面貌為中共黨員占83.8%、普通群眾占12.68%、無黨派人士占3.17%、民主黨派占0.35%,調(diào)查結(jié)果較為客觀、有效。

      一、高職大學生網(wǎng)絡意識形態(tài)教育工作現(xiàn)狀分析

      (一)高職大學生對待網(wǎng)絡意識形態(tài)安全工作較為重視

      調(diào)查顯示,高職大學生普遍能正確認識當前網(wǎng)絡意識形態(tài)安全工作的重要性,當問及:“認為網(wǎng)絡意識形態(tài)安全工作是否重要”時,認為重要的占92%。問及“您認為加強主流意識形態(tài)的宣傳有必要嗎?”時,有93%的受訪者表示有必要。究其原因,主要是以下幾點:認為“網(wǎng)絡意識形態(tài)安全工作能夠宣傳黨的理論、路線和政策”的占85%;“維護社會和諧穩(wěn)定”的占81%;“防止敵對勢力的意識形滲透”的占78%。當問及“您認為《網(wǎng)絡安全法》的施行,是否有利于網(wǎng)絡意識形態(tài)安全工作的開展”時,76%的受訪者認為肯定有幫助;80%的受訪者認為19%的受訪者認為大概有幫助,但具體有什么幫助不清楚。

      (二)高職大學生對網(wǎng)絡意識形態(tài)安全工作缺乏了解

      高職大學生雖然對網(wǎng)絡意識形態(tài)安全工作普遍較為重視,但高職大學生有其自身的學習特點,大部分學生存在學習積極性不高、自覺性不強、對待學習缺乏思考的現(xiàn)象、因此,對待時事政治缺乏深入學習,對待網(wǎng)絡意識形態(tài)安全工作理解不夠透徹。調(diào)查中,有8%的學生認為“網(wǎng)絡意識形態(tài)安全工作不需要重視”,其中有57%的受訪者沒有考慮網(wǎng)絡意識形態(tài)安全方面的問題,22%的受訪者認為“現(xiàn)在是和平年代,不需重視”;21%的受訪者認為“網(wǎng)絡意識形態(tài)是虛無縹緲的東西,很難捉摸”。當問及“《網(wǎng)絡安全法》已于2017年6月1日起施行,您可聽說過,可有關注?”時,55%的受訪者表示聽說過,沒具體關注;28%的受訪者一直在關注;17%的受訪者沒聽過,也沒關注。

      (三)部分高職大學生主流意識形態(tài)存在偏差

      部分大學生對待錯誤思潮缺乏辨別能力,對當前時事產(chǎn)生了錯誤的判斷。當問及“你的周圍有個別人發(fā)表同中央精神相違背的言論、非議黨的理論和路線方針政策、散步傳播政治謠言的嗎”,有34%表示偶爾有。當問及“圣誕節(jié)、情人節(jié)等節(jié)日文化以及外國品牌大量進入中國算文化滲透嗎”,32%的受訪者表示不確定,18%的受訪者認為不是。

      二、高職院校大學生網(wǎng)絡意識形態(tài)教育工作現(xiàn)狀成因

      (一)網(wǎng)絡信息良莠不齊

      調(diào)查中,問及“您認為當前大學生網(wǎng)絡意識形態(tài)安全工作最大的挑戰(zhàn)來自哪一方面”時,78%的受訪者選擇“網(wǎng)絡信息的良莠不齊,真假難辨”。問及“您認為意識領域斗爭的前沿陣地是”,高達95%的受訪者選擇的是網(wǎng)絡。如今,網(wǎng)絡飛速發(fā)展使信息傳播量劇增,而當前的網(wǎng)絡信息環(huán)境卻良莠不齊,各種價值觀念相互交雜,使網(wǎng)絡成為意識形態(tài)斗爭的主戰(zhàn)場。其中,“您認為哪類網(wǎng)絡信息會對大學生網(wǎng)絡意識形態(tài)安全工作構(gòu)成威脅”的調(diào)查中,選擇“涉及食品安全、人身安全的網(wǎng)絡謠言”的占 86%;選擇“惡意中傷公職人員的網(wǎng)絡謠言”的占 79%;選擇“容易制造恐慌的災難類的信息”的占 82% ;選擇“惡性社會事件的具體報道”的占75%。這些不良價值觀念對主流價值觀產(chǎn)生沖擊,易使價值觀還未定型的大學生受到影響,讓大學生產(chǎn)生思想上的困惑。

      (二)西方意識形態(tài)的滲透

      目前,許多西方意識形態(tài)以營造“自由民主”的假象,借助學術(shù)交流、電影、娛樂節(jié)目等途徑對大學校園進行價值觀滲透, 在“您認為西方意識形態(tài)和價值觀滲透離你有多遠?”調(diào)查中顯示,有78%的受訪者選擇“衣食住行娛樂教育等方方面面”。而其中,問及“您認為當前大學生網(wǎng)絡意識形態(tài)安全工作最大的挑戰(zhàn)來自哪一方面”時,72%的受訪者選擇“西方意識形態(tài)滲透”。據(jù)調(diào)查顯示,在影響高校網(wǎng)絡安全工作的信息中,有90%的受訪者認為是“挑唆煽動民族情緒的新聞”;82%的受訪者認為是“刻意歪曲歷史事實的信息”;81%的受訪者認為是“惡意進行中外比較”;78%的受訪者認為是抹黑英雄、詆毀革命領的言論”。這些錯誤思潮使缺乏辨別能力的大學生產(chǎn)生盲目的崇拜心理,對主流價值觀的認同產(chǎn)生動搖,這也是高職院校網(wǎng)絡意識形態(tài)安全工作的主要挑戰(zhàn)之一。

      (三)思想政治教育方式傳統(tǒng)

      思想政治理論課作為大學生系統(tǒng)進行思想政治教育的主渠道和主陣地,是主流意識形態(tài)教育和引導的主政地,而高職院校大學生普遍對思想政治理論課缺乏興趣,當問及“您認為高校網(wǎng)絡意識形態(tài)安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)是什么 ”時,有86%的受訪者選擇“主流意識形態(tài)輿論宣傳不夠吸引學生”。目前的思想政治理論課教育形式仍在豐富發(fā)展中,尚未形成“全面思政教育、立體思政教育、創(chuàng)新思政教育”的教育模式,這也給學校網(wǎng)絡意識形態(tài)安全工作的開展產(chǎn)生了困難。調(diào)查問及,“當前大學生網(wǎng)絡意識形態(tài)安全工作哪個方面的創(chuàng)新最重要”時,85%的受訪者認為“思想政治教育方法”需要創(chuàng)新。

      (四)主流意識形態(tài)宣傳平臺建設不足

      一方面,目前在高職院校中,主流意識形態(tài)宣傳的隊伍大部分僅限于職能部門,當問及“您所在院校是否有由宣傳部門(或其他職能部門)負責運營維護的學校官方微信公眾號?”時,其中89%的受訪者選擇宣傳部。針對于網(wǎng)絡意識形態(tài)安全工作的宣傳、輿情管理的隊伍單一,限制了網(wǎng)絡輿情的及時掌握與引導,大學生、教師、輔導員等都應該是網(wǎng)絡意識形態(tài)安全教育的宣傳員和積極參與者。另一方面,針對主流意識形態(tài)的宣傳還未形成固定的規(guī)模,部分院校因工作需要建立意識形態(tài)宣傳平臺后,更新內(nèi)容不定期不定時,更新的規(guī)模與信息量稍顯不足,對校園中出現(xiàn)的輿論進行反饋與引導的效率稍慢。

      從調(diào)查的結(jié)果分析,大部分高職大學生認同主流意識形態(tài),對網(wǎng)絡意識形態(tài)安全工作有正確的認識。但是,大學生對待不良文化與西方意識形態(tài)的抵制能力還需要加強,這就對于我們教育工作者,尤其是思想政治教育教師提出了更高的要求,高職院校的網(wǎng)絡意識形態(tài)安全工作水平還需要不斷的發(fā)展完善。

      參考文獻

      [1] 王艷.我國高職院校意識形態(tài)教育現(xiàn)狀及對策——以陜西省四所高職院校的實證研究為例[J].理論導刊,2018(09):91-95.

      [2] 劉安.新媒體背景下高職院校網(wǎng)絡意識形態(tài)工作研究——以泰州職業(yè)技術(shù)學院為例[J].泰州職業(yè)技術(shù)學院學報,2019,2(01):8-10.

      [3] 王曉強.網(wǎng)絡背景下高職院校大學生意識形態(tài)安全教育策略研究[J].湖州師范學院學報,2018,11(11):55-58.

      [4] 王微.自媒體背景下高職院校意識形態(tài)安全工作的思考[J].教育與職業(yè),2017,7(14):105-108.

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