李 杰

（北京體育大學(xué) 北京 100084）

手機(jī)是當(dāng)代大學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)工具，在所有軟件當(dāng)中，微信的使用率最高，這為高校思政教育工作與微信公眾平臺的融合提供了基礎(chǔ)?；诖?，高校應(yīng)重視微信公眾平臺的應(yīng)用，發(fā)揮其優(yōu)勢，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識的提升，增強(qiáng)學(xué)生參與思政活動(dòng)的次數(shù)及頻率，以使高校思政教育工作的開展更加科學(xué)化與系統(tǒng)化，促進(jìn)高校人才培養(yǎng)成果的高效展現(xiàn)[1-2]。

一、高校思政教育中應(yīng)用微信公眾平臺的必要性分析

（一）應(yīng)用微信公眾平臺是時(shí)代發(fā)展的必然

現(xiàn)階段高校大學(xué)生所配備的都為智能手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用更為方便，并且學(xué)生對微信公眾平臺具有一定的認(rèn)可度。因此高效應(yīng)抓緊時(shí)代機(jī)遇，積極進(jìn)行教育公眾平臺的建立與維護(hù)。在公眾號上進(jìn)行思想教育活動(dòng)的開展，發(fā)揮出微信公眾平臺的優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，高效開展錯(cuò)誤思想傾向的糾偏工作。

（二）微信公眾平臺的經(jīng)濟(jì)性為其利用提供了便利

目前智能手機(jī)價(jià)格不斷降低，并且高校內(nèi)也鋪設(shè)了無線WiFi，學(xué)生上網(wǎng)更加便利，且無需較高成本，同時(shí)微信公眾號申請也無需花費(fèi)較高費(fèi)用。通過微信公眾號可以進(jìn)行圖片、視頻、文字等內(nèi)容的整合與展示，文章推送較為便利，學(xué)生可以隨時(shí)點(diǎn)擊微信公眾平臺的文章進(jìn)行查看。有利于潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，強(qiáng)化高校對學(xué)生思想教育的成果。

二、微信公眾平臺在高效思政教育中的應(yīng)用優(yōu)勢

（一）與用戶黏性高、時(shí)效性強(qiáng)

高?？砂l(fā)布與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的思政文章，從生活入手，可極大地吸引學(xué)生的目光，進(jìn)而使學(xué)生在閱讀文章過程中潛移默化的受到思想教育。同時(shí)微信公眾號與思政教育課堂的教育方式完全不同，消除了學(xué)生對思政教育的逆反心理，使思想政治教育的范圍得以拓展。利用公眾平臺的實(shí)時(shí)性，可以隨時(shí)進(jìn)行新熱點(diǎn)問題的發(fā)布，學(xué)生可以及時(shí)收到推送文章并點(diǎn)擊查閱，思政教育的實(shí)效性比傳統(tǒng)教育方式更高。

（二）可信性強(qiáng)、針對性高

傳統(tǒng)思政教育開展的過程中，需要教師進(jìn)行思想內(nèi)容的傳遞，而采用微信公眾平臺以后，學(xué)生可以直接獲取更為精準(zhǔn)的信息內(nèi)容。對于學(xué)生來說可信性更強(qiáng)，認(rèn)可度更高，因此思政教育工作的開展也可更具針對性。

三、微信公眾平臺對高校思政教育引導(dǎo)的推動(dòng)作用

（一）思政教育宣傳效果得以提升

利用微信公眾平臺與用戶黏性較高的特點(diǎn)，學(xué)生無需走進(jìn)思政課堂即可隨時(shí)查看公眾平臺中所發(fā)布的思政信息。在學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)或主題的吸引下，學(xué)生可完成文章內(nèi)容的閱讀并接受思想教育。同時(shí)還可將學(xué)校的歷史文化、實(shí)踐學(xué)習(xí)等各項(xiàng)內(nèi)容融入微信公眾平臺的思政教育內(nèi)容當(dāng)中，添加圖片及音樂背景，以圖文并茂的方式增強(qiáng)學(xué)生的閱讀率。也可采用點(diǎn)贊、評論等各種活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文章的轉(zhuǎn)發(fā)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教育受眾群體的拓展，將之宣傳作用良好地展現(xiàn)出來。

（二）強(qiáng)化思政教育對學(xué)生行為的約束作用

微信公眾平臺運(yùn)營者可根據(jù)學(xué)生上網(wǎng)集中時(shí)段進(jìn)行思政教育相關(guān)文章的推送，以使學(xué)生養(yǎng)成查看思政教育文章的習(xí)慣，也可對學(xué)生的上網(wǎng)行為進(jìn)行相應(yīng)的規(guī)范。此外，可將高校生活中有教育意義的瞬間拍成圖片或錄成視頻，融入思政教育文章當(dāng)中，通過榜樣宣傳的方式，引導(dǎo)學(xué)生端正思想，規(guī)范自己的行為，樹立正確的思想政治理念。

（三）有利于思政教育工作方式的學(xué)習(xí)與借鑒

由于高校思政教育工作者大多以理論知識為根本進(jìn)行思政工作的開展，與外界交流較少，未能實(shí)現(xiàn)思政教育理念及工作方式的高效轉(zhuǎn)變。微信公眾平臺的應(yīng)用，為思政教育工作的開展提供了新的思路，通過公眾號可以增強(qiáng)對其他院校思政教育工作開展情況的了解，亦可將其優(yōu)秀的教育方式化為己用。對本校的思政教育工作開展形式及內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，既節(jié)約了思政工作人員的教育方式研究的時(shí)間成本，也為與其他高效間的信息溝通搭建了平臺，有利于思政教育成果的深化與提升。

（四）理論知識內(nèi)容得以深化

微信是新興的媒體平臺且以網(wǎng)絡(luò)為依托可便捷獲取大量的教育信息資源，并且信息的準(zhǔn)確度較高，時(shí)效性強(qiáng)，也可滿足大學(xué)生對時(shí)事新聞及熱點(diǎn)信息的探索需求。同時(shí)微信公眾平臺所應(yīng)用的思政教育理念及觀點(diǎn)都較為新穎，實(shí)現(xiàn)了思政教材內(nèi)容的深化與升華，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)與理論的有效融合，極大的提升了思政教育工作的開展效果。

四、結(jié)束語

在微信公眾平臺日益成熟的當(dāng)下，高校應(yīng)用微信公眾平臺開展思政教育工作，實(shí)現(xiàn)了全新理念與教育資源的有效融入，使思政教育理論得以不斷深化，也可極大地提升學(xué)生的參與度。高校應(yīng)對思政教育范圍進(jìn)行拓展，及時(shí)進(jìn)行內(nèi)容的更新，進(jìn)而強(qiáng)化微信公眾平臺與思政教育的融合效果，以實(shí)現(xiàn)高校思政教育成果的最大化提升。